2016北京中考文学常识
一、古代重要文体
１．词：是古代的一种文学体裁，是配合宴会乐曲而填写的歌词，句式长短不一。词的流派有婉约派和豪放派两种。婉约派的代表人物：李煜、晏殊、柳永、秦观、李清照、纳兰性德等。豪放派的代表人物：苏轼、辛弃疾、岳飞、陆游等。
２．说：是古代的一种散文体裁，一般叙事兼议论。这种“说”，它的叙事及议论，都是为了表明作者对社会生活中的某个问题或某种现象的看法，从本质上说，它是属于议论性的文体，与现代的杂文或杂感小品相似。初中阶段所学的有《马说》《爱莲说》。
３．铭：是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，一般都用韵，内容多含颂扬、鉴戒之意，如刘禹锡的《陋室铭》。
４．序：又名“序言”“前言”“引言”，是放在著作或正文之前的文章。古代另有一种序是惜别赠言的文字，叫作“赠序”，内容多是对所赠亲友的赞许、推崇或勉励之辞，如宋濂的《送东阳马生序》。 ５．表：是我国古代的一种特殊文体。在古代，臣子写给君主的呈文有各种不同的名称。战国时期统称为“书”，“书”是书信，意见书的总称。到了汉代，这类文字被分成四个小类，即章、奏、表、议。初中课本所选诸葛亮的《出师表》是“表”中的范例。
６．记：是古代的一种散文体裁。这类文章中，大多数是游记，一种用来记叙旅途见闻和某地政治生活、社会面貌、风土人情、山川景物及名胜古迹等的文体。其次是普通的叙事性散文或者“杂记”，如《桃花源记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》等。
二、古代重要作家作品
先秦时期
１．《诗经》是我国第一部诗歌总集，共305篇，简称《诗》，是儒家经典“五经”之一，全书分为风、雅、颂三大类。《诗经》形式以四言为主，运用赋、比兴手法，隔句用韵。《关雎》《蒹葭》均选自此。 ２．《论语》是记录孔子及其弟-子言行的书，共20篇。是一部语录体散文，儒家经典著作之一。孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，古代伟大的教育家、思想家、儒家大师。
３．《孟子》是孟子及其门人所作，儒家经典之一。孟子，名轲，邹人，战国时期思想家、教育家。与孔子并称“孔孟”，是儒家思想的代表人物，世称“亚圣”。《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》《鱼我所欲也》都选自《孟子》。
４．《庄子》道家经典之一。庄周，战国中期宋国人，哲学家，道家代表人物。《惠子相梁》《庄子与惠子游于濠梁》均出自《庄子》。
５．《墨子》一书现在一般认为是墨子的弟-子及其再传弟-子对墨子言行的辑录。墨子，名翟，相传原为宋国人，是春秋战国之际墨家学派的创始人。《公输》选自《墨子》。 ６．韩非，战国末期著名思想家。他的著作收在《韩非子》里。
７．《左传》相传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编，是一部史学名著和文学名著。《曹刿论战》选自《左传》。
８．《列子》是列子及其弟-子以及列子后学著作的汇编。全书八篇，一百四十章，由哲理散文、寓言故事、神话故事、历史故事组成。基本上以寓言形式来表达精微的哲理。《愚公移山》选自《列子·汤问》。 秦汉时期
９．《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的，共三十三篇分为十二策。《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》均选自《战国策》。
10．《史记》作者司马迁，西汉史学家、文学家。他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史《史记》，共一百三十篇。鲁迅称《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。《陈涉世家》节选自《史记》。
11．曹操，字孟德，东汉末年著名政治家、军事家、文学家与书法家。其子曹丕称帝后，追尊其为魏武帝。他的诗以慷慨悲壮见称，代表作有《观沧海》《龟虽寿》。
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三国、两晋、南北朝
12．诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国蜀汉时期杰出的政治家、军事家、谋略家、外交家，蜀汉丞相，谥曰忠武侯。《出师表》选自《汉魏六朝百三名家集·诸葛丞相集》。
13．《水经注》，作者郦道元，字善长，北魏地理学家、散文家。其书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。
14．陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳生，东晋著名诗人。其诗多描绘田园风光及其在农村生活的情景，代表作有《饮酒》《归园田居》《五柳先生传》《归去来兮辞》等。
15．《木兰诗》选自宋代郭茂倩编写的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌，也是一首叙事诗，与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
16．《世说新语》南朝宋时期的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。是由南朝刘宋宗室临川王刘义庆组织一批文人编写的，是中国最早的小说。
唐宋时期
17．韩愈，字退之，世称韩昌黎。唐代古文运动的倡导者，宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人推他为“唐宋八大家之首”，与柳宗元并称“韩柳”。《马说》出自《韩愈文选》。
18．王维（７０１～７６１），字摩诘，唐代山水田园诗人。其作品《使至塞上》被收进《全唐诗》。
19．孟浩然，唐代山水田园派诗人。代表作有《过故人庄》《早寒江上有怀》《望洞庭湖赠张丞相》。
20．岑参，唐代边塞诗人。《逢入京使》《白雪歌送武判官归京》《走马川行奉送封大夫出师西征》均是他的作品。
21．白居易，字乐天，号香山居士，唐代大诗人，著有《白氏长庆集》。（《钱塘湖春行》《观刈麦》《望月有感》）
22．李白，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”。（《渡荆门送别》《行路难》《宣州谢朓楼饯别校书叔云》《月下独酌》《春夜洛城闻笛》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《峨眉山月歌》《送友人》）
23．唐宋八大家是指唐代的韩愈、柳宗元，宋代的“三苏”（ 苏洵、苏轼、苏辙）、欧阳修、王安石、曾巩。
24．苏轼，字子瞻，自号东坡居士，宋代文学家。其词豪放。（《水调歌头》《江城子· 密州出猎》《浣溪沙·簌簌衣巾落枣花》《浣溪沙· 山下兰芽短浸溪》）
25．李清照，自号易安居士，宋代女词人。（《如梦令》《武陵春》《醉花阴》）
26．《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部编年体史书。它以时间为纲，以事件为目，它是中国第一部编年体通史，在中国官修史书中占有极其重要的地位。
元明清时期
27．马致远，元朝著名戏曲作家。与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。代表作品有《天净沙·秋思》等。
28．《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄，“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。
29．《儒林外史》是由清代小说家吴敬梓创作的章回体长篇小说。作者对生活在封建末期科举制度下的封建文人群像的成功塑造，以及对吃人的科举、礼教和腐-败事态的生动描绘，使小说成为中国古代讽刺文学的典范。《范进中举》选自《儒林外史》。
三、现代文体及现当代重要作家作品 １．小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。
２．戏剧指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事的舞台表演艺术的总称。
３．现代诗歌是指“五四运动”至新中国成立以来的诗歌，它以接近群众的白话语言来反映现实生活，
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表现科学民-主的内容，是一种以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。 ４．鲁迅，原名周树人，字豫才。现代伟大的文学家、思想家、革命家。他的《狂人日记》是现代文学史上第一篇白话小说；《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》；《社戏》《故乡》《孔乙己》选自小说集《呐喊》；《雪》《风筝》选自散文诗集《野草》；《中国人失掉自信力了吗》（议论文）选自《且介亭杂文》。
５．《孔乙己》是鲁迅在“五四”前夕继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说，这篇小说通过描写一个没有考上秀才的读书人，他丧失了做人的尊严，沦落为小酒店里人们嘲笑的对象的内容，从而暴露当时的社会问题。后编入《呐喊》。
６．郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人，现当代诗人、学者，代表诗集有《女神》《星空》等。《雷电颂》选自历史剧《屈原》。（《天上的街市》《静夜》）。
７．老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代著名作家。（《济南的冬天》）。
８．沈从文，原名沈岳焕，湖南凤凰县人，现代著名作家、历史文物研究家、京派小说代表人物，代表作有《边城》《湘西》《从文自传》等。（《云南的歌会》）
９．朱自清，字佩弦，江苏扬州人。散文家、诗人、学者。（《春》《背影》）
10．冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，现代著名作家、诗人，代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小读者》等。冰心作品的三大短篇主题是“母爱”“童心”“自然”。（《荷叶母亲》《观舞记》《谈生命》） １１．叶圣陶，现当代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家。《多收了三五斗》是他最著名的短篇小说。《苏州园林》也是他的作品。
四、外国作家作品
１．契诃夫，19世纪末俄-国杰出的批判现实主义作家，代表作有《变色龙》《套中人》《万卡》等，与法国的莫泊桑、美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
２．《变色龙》是十九世纪具有世界声誉的俄-国短篇小说家契诃夫的作品，以一只狗被对待的方式为线索，鞭挞了忠实维护专制暴-政的奴才及其专横跋扈、暴戾恣睢的丑恶嘴脸，揭示出黑暗时代的反动精神特征。 ３．莫泊桑，法国作家，世界三大短篇小说巨匠之一，代表作有《项链》《羊脂球》等。《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》。
4.都德，法国十九世纪下半叶现实主义作家。代表作有《最后一课》。
5.《我的叔叔于勒》是法国著名的短篇小说巨匠莫泊桑著名的小说名篇之一。这篇文章通过主人公于勒被哥嫂嫌弃的悲惨故事，展现了金钱社会中人与人之间的冷漠关系。
6．莎士比亚，英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。其代表作有四大悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。《威尼斯商人》是莎士比亚的早期作品，是一部具有极大社会讽刺性的喜剧，也是一部诗剧，语言既富于个性化，又生动优美，文采斐然。
7．泰戈尔，印度文学家、诗人。1913年获诺贝尔文学奖，著有《泰戈尔诗选》，代表作有《金色花》等。 （二）文学名著导读一览表
１．《安徒生童话》
【作者】安徒生，丹麦19世纪伟大的现实主义作家和诗人，著名的童话作家，被誉为“现代童话之父”。
【概说】早期童话：多充满绮丽的幻想、乐观的精神，体现了现实主义和浪漫主义相结合的特点。代表作有《打火匣》《海的女儿》《野天鹅》《丑小鸭》《豌豆上的公主》等。
中期童话：幻想成分减弱，现实成分相对增强。在鞭挞丑恶、歌颂善良中表现了对美好生活的执着追求。代表作有《卖火柴的小女孩》《冰雪女王》《演木偶戏的人》等。
晚期童话：更加反映现实，着力描写底层民众的悲苦命运，揭露社会生活的阴冷、黑暗和人间的不平，作品基调低沉。代表作有《柳树下的梦》《她是一个废物》《单身汉的睡帽》等。
【阅读感受】童话中饱含着爱与善的主题、积极向上的乐观精神、绚丽多姿的幻想风格，富有诗趣，其中所蕴含的人性美、艺术美和幻想美，温暖并照亮了全世界一代又一代儿童以及大人的心灵。
【主要作品及主旨】
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２．《伊索寓言》
【作者】伊索，生于公元前６世纪，古希腊寓言家。
【概说】寓言本是一种民间口头创作的文学体裁，反映的主要是人们的生活智慧，包括社会活动、生产劳动和日常生活等方面，现在的《伊索寓言》是根据各种传世抄本编集而成，有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点。
【阅读感受】《伊索寓言》来自民间，所以社会底层人民的生活和思想感情得到了较突出的反映。如对富人贪婪自私的揭露；对恶人残忍本性的鞭挞；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱、懒惰的讽刺；对勇敢斗争的赞美。还有许多寓言，教人如何处世，如何做人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明、智慧。《伊索寓言》是古希腊人留给后人的一笔精神遗产。 【主要作品及主旨】
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３．《朝花夕拾》
【作者】鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，中国现当代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。
【概说】本书是鲁迅的一部回忆性散文集，共十篇。文笔隽永，是中国现代散文的经典作品之一。十篇散文比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动地描绘了清末民初人们的生活画面。
【篇目】《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》
【阅读感受】这十篇散文勾勒了从清末到辛亥革命时期的社会生活风貌，是一幅世态图和风俗画。虽然是回忆性散文，但是有现实的战斗性和深邃的思想性，蕴涵着作者对历史的深刻思考和对现实的执着态度。
【人物形象及对应篇目和性格特征】
４．《繁星》《春水》
【作者】冰心，原名谢婉莹，现代小说家、散文家、诗人。一生信奉“爱的哲学”，代表作《寄小读者》，诗集《繁星》《春水》。
【概说】《繁星》《春水》是冰心于“五四”初期所作诗篇的结集，是在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，以对母爱与童真的歌颂、对自然的赞颂以及对人生的思考和感悟为主要内容，集中表现了“母爱、童真、自然”三大主题，表现出积极、健康的思想感情。因为这两个诗集的开头编入的第一首诗分别是《繁星》和《春水》，所以书名就以开头的一首诗来命名。
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【阅读感受】诗句哲理性强，文字轻柔雅丽，韵律浑然天成，意境优美清丽，表现出一种女性的纤柔。
【主旨及艺术特色】
５．《西游记》 【作者】吴承恩，明朝著名小说家。
【概说】我国经典小说之一，是最成功的带有神话色彩的文学巨著。本书主要描述了孙悟空大闹天宫、唐僧出世，孙悟空、猪八戒、沙僧保护唐僧西天取经，历经九九八十一难，功德圆满，终成正果的故事。赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险和百折不挠的可贵精神。
【阅读感受】这部小说善于说故事，可读性强。善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘。全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
【人物形象及对应的典型情节和性格特征】
６．《水浒》
【作者】施耐庵，元末明初著名小说家。
【概说】《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴-政的英雄传奇。
【阅读感受】人物形象鲜明、生动，惟妙惟肖；采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；语言上采用古白话，描写生动形象，活灵活现。
【人物形象及对应的典型情节和性格特征】
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７．《骆驼祥子》
【作者】老舍，原名舒庆春，字舍予，满族（正红旗）人。中国现代著名文学家、小说家、“人民艺术家”。 【概说】本书讲述了一个普通的人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终失去生活的信心，自暴自弃、堕落沉沦的故事，通过他的变化，无情地批判了那个黑暗的社会，为我们展示了一幅触目惊心、具有浓郁老北京风情的人物画与世态图。
【阅读感受】小说善于调动各种手法来塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力；创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。 【人物形象及对应的典型情节和性格特征】
８．《鲁滨逊漂流记》
【作者】笛福，英国著名作家。
【概说】本书主要讲述了出身于商人之家的鲁滨逊冒险出海航行，被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里的荒岛上救了一个土著黑人，并为他取名“星期五”（因为那天是星期五），鲁滨逊在荒岛上坚强地度过了28年时光的故事，告诉我们在遇到困难时，必须用坚强的意志和顽强的生命力去战胜它，并且首先要战胜的是自己的怯懦和悲观。
【阅读感受】通篇采用第一人称的叙述方式，情节完全通过人物的自白串联起来；语言明白晓畅，朴素生动；故事精彩离奇；表现了鲁滨逊敢于冒险，勇于追求无拘无束的性格；对鲁滨逊荒岛生活的描写逼真自然，表现了作者非凡的想象力和艺术表现力。 【人物形象及对应的典型情节和性格特征】
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９．《格列佛游记》
【作者】乔纳森·斯威夫特，英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。
【概说】本书讲述的是英国船医格列佛，是一个喜欢冒险的探险家，他因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及马（慧骃）国等地的经历。作者借外人之眼，用辛辣、尖锐的讽刺手法，深刻剖析了英国的社会现实。
【阅读感受】小说充满了奇异的想象和童话色彩；运用拟人和讽刺的手法不留情面地批判了腐-败的政治统治制度，小说的讽刺性中包含着某些对人性及人类社会的悲观态度的背后，隐藏的一种苦涩而热切的忧世情怀。
【主要情节及对应寓意和人物形象】
10．《名人传》
【作者】罗曼.罗兰，20世纪上半期法国著名作家。
【概说】本书叙述了德国的贝多芬、意大利的米开朗琪罗和俄-国的托尔斯泰苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和与磨难不懈抗争的精神，以及在抗争中迸发的生命激-情。
【阅读感受】人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢乐；要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难；评价人物要看人的品质和价值，而不能以貌取人，以偏概全。 【人物形象及对应的典型情节和性格特征】
11．《童年》
【作者】马克西姆·高尔基，苏联无产阶级作家。
【概说】这是一部自传体小说，展示了他苦难而难忘的童年生活。此书通过一个儿童无邪的眼光，向读者生动地展示了19世纪中叶俄罗斯社会底层人物的生活，让读者了解了沙皇俄-国那个时代的风貌，感受到了俄-国当时社会的那种腐-败，以及人民生活的痛苦。从广义上讲，也正是这种民不聊生的社会环境造成了阿廖沙的个人悲剧。
【阅读感受】读来令人感到悲哀但不至于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪-恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。 【人物形象及对应的典型情节和性格特征】
12．《钢铁是怎样炼成的》
【作者】奥斯特洛夫斯基，早期苏联著名的无产阶级作家。
【概说】本书以主人公保尔·
柯察金的生活经历为线索，展现了从１９１５到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活，表现了保尔自我牺牲的精神、坚定不移的信念和顽强坚忍的意志。 【阅读感受】这是一部闪烁着崇高理想主义光芒的长篇小说，小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，成功地塑造了保尔.柯察金这一无产阶级英雄形象；小说的景物描写、心理描写、环境描写十分出色，语言简洁优美，富有表现力。 【人物形象及对应的典型情节和性格特征】 13．《三国演义》
【作者】罗贯中，元末明初著名小说家。
【概说】小说展示了东汉末年政治黑暗，英雄辈出，群雄并起，各路势力互相兼并的混乱局面以及魏、蜀、吴三国的兴衰。小说塑造了一批典型的人物形象，比如“身在曹营心在汉”“千里走单骑”的关羽，成为中国古典文学作品忠义精神的代表；鞠躬尽瘁死而后已的诸葛亮成为文学作品中智慧的代表等。 【阅读感受】整部名著结构既宏伟壮阔，又严密精巧，语言半文半白，精练畅达，善于描述战争，并成
功地塑造了众多的人物形象。
【人物形象及对应的典型情节和性格特征】
14．《昆虫记》
15．《海底两万里》
【作者】儒勒·凡尔纳，法国著名作家。（凡尔纳三部曲，也被人称为“海洋三部曲”，指的是《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》，主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。）
【概说】这是一部纯虚构的科幻小说，描绘了生物学家阿龙纳斯随“鹦鹉螺号”潜水艇艇长尼摩及两位同伴一起周游海底的种种奇遇经历。
【阅读感受】潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生，时而景色优美、令人陶醉。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。将海底的景色写得生动、形象，读来引人入胜，使读者有身临其境的感觉。 【人物形象及对应的典型情节和性格特征】 16．《简·爱》
【作者】夏洛蒂·勃朗特，19世纪英国女作家。
【概说】小说以第一人称叙述，具有强烈的主观色彩，亲切感人。主人公简·爱是孤女，自幼父母双亡，寄住在舅妈家，身无分文，又是弱女子，是双重的“低贱者”，受尽了舅妈、表哥的冷眼和欺辱。后被送
往寄宿学校，在学校结识了体弱多病的海伦和真诚呵护她的谭波儿老师。成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师。她身份低微，相貌平平，却以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬与爱恋，不料在举行婚礼时却横生枝节，使她不得不面对更多的磨难和考验。小说情节曲折，气氛诡异，悬念迭起。
【阅读感受】这是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说。整部作品以自叙形式写成，大量运用心理描写是小说的一大特色。作者还以生动的笔法描写了主人公之间的真挚爱情和自然风景，感情-色彩丰富而强烈。
【人物形象及对应的典型情节和性格特征】
17．《汤姆·索亚历险记》
【作者】马克.吐温，美国的幽默大师、作家，也是著名演说家，19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表。
【概说】这是一部充满冒险精神的正义与邪-恶相互对抗的小说，书中充满着童真，童趣盎然。描写了19世纪密西西比河畔一个小镇人民的生活，可以说是当时美国社会生活的一个缩影。从小说中我们可以了解到穷人和富人，教堂和学校，宗教与犯罪等当时美国生活的各个方面。作者马克·吐温以满腔热情和真挚的爱为读者塑造了小主人公汤姆.索亚和他的一群小伙伴的典型形象。
【阅读感受】小说语言、心理描写生动逼真，充满童真童趣，用词幽默，笔调欢快，故事情节惊险离奇,现实主义和浪漫主义相结合，引人入胜，读来津津有味，甚至废寝忘食。汤姆身上纯朴善良、坚持正义、勇敢的品行，以及陷入困境时从容镇定、善于思考，从而找到解决问题的办法的态度值得我们学习。 【人物形象及对应的相关故事和性格特征】
赏析句子修辞手法常见答题形式
★★运用 的修辞手法， 写出了 的特点， 表达了作者 的思想感情。
比喻：这个句子运用了比喻的修辞手法，将…… 比作…… ，生动形象地表现了…… （表达了）……
拟人： 把……人格化，生动形象地表现了（描写了）……，表达了…… 夸张： 突出了……（事物）的……（特征），强调了……的思想感情。 对比：通过……和……对比，突出了……（事物）的……（特征）
排比：这个句子运用了排比的修辞手法，句式整齐，节奏匀称，语势强劲，抒发了…… 设问：这个句子运用了设问的修辞手法，提醒读者注意，引发思考（设置悬念）
反问：这个句子运用了反问的修辞手法，语气强烈，具有无可辩驳的力量，强调了 反复：这个句子运用了反复的修辞手法，突出了的思想感情。
反语：这个句子运用了反语修辞手法，强烈地讽刺、否定了……，表达了（抒发了）作者…… 对偶：这个句子运用了对偶的修辞手法，句式整齐匀称，节奏鲜明，富有音乐美，表现了……
★★品味词语的含义
答题形式：××一词原指……（本义），这里指……（语境义）。 ★★品味句子中词语的作用或表达效果 答题形式：
运用……的修辞手法（或解释词义），生动传神（形象）地写出了 ……的特点，表达了作者……的思想感情。
如：每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样，无边无际。
一个“裹”字运用拟人手法， 形象的写出了雨的细密、缠绵；用“细雨”来比喻“思念”，写出了作者对卖姑娘思念之深切。
★★理解句子的含义：
如果句子形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的，要抓住中心词，挖掘出词语的深层含义和双关意义，也可以从它带给你的启迪这个角度体会。
（所谓有哲理，就是指那些有关珍惜生命，感悟人生，感悟生活，有关亲情、友情、做人道理等的感悟。）
抓关键词，化含蓄为直白，把作者的意思用自己的语言再说一遍。 如：那碗米粉的香味弥漫在我的周围，温暖着我。
父亲的信守承诺和杨店主的真诚善良深深地感动了“我”，让我感到无比温暖。升华了主题。
2016中考语文复习：文学常识
一、知识要点复习：
内容涉及面较广泛。一是文体知识：记叙文(要素、人称、顺序、中心、详略)，说明文(对象、特征、顺序、方法)，议论文(论点、论据、论证)，应用文(书信、电报、规则、计划、总结)等常识。二是文学常识：基本课文涉及的重要作家和作品，还有小说、散文、诗歌、戏剧的常识，还有教材中交代的主要文化知识，日常生活经常用到的一些文化常识。
（一）小说散文诗歌戏剧常识
1、小说：是一种通过人物，情节和环境的具体描写来反映现实升活的文学体裁。
小说三要素：人物：典型的艺术形象情节：(序幕)开端发展高-潮结局(尾声)环境：自然环境，社会环境
2、散文的含义和特征
散文有广义和狭义之分。广义的散文通常指除诗歌、小说、戏剧、曲艺等以外的其他所有文章。狭义的散文是指同诗歌、小说、戏剧相并列的一种文章体裁。近年来，杂文、报告文学、回忆录等已从散文中分离出来，成为新的文学体裁，散文这一概念的外延逐步缩小。这里所说的散文就是狭义范围内的散文。
根据散文的表现内容和表达方式，散文一般可以分为三类：记叙性散文、抒情性散文和议论性散文，当然也有将记叙、抒情和议论融为一体的。
散文作为一种独立的文体样式，有以下特征：
（1）取材广泛散文的题材包罗万象，大千世界中具有认识意义、思想价值、美学意蕴的人、事、物、景，都能成为散文的题材范围。散文的这一特点使它能够迅速地表达作者的生活感受。
（2）形散神聚
形散神聚又叫形散神不散，是大多数散文的基本的特征。形散指取材广泛、形式自由、手法灵活、思路开阔，从内容到形式要散得开。神聚指文章整体结构严谨，材料层次井然，有统一的主题。散文贵"散"，但要散而不乱，思路清晰，首尾一贯，做到撒得开，收得拢。
(3)形式自由
散文无定体，笔法无定格，凡写人、叙事、议论、抒情，兴之所至，挥洒自如，涉笔成趣。这使得散文形式自由灵活，多种多样，随笔、游记、札记、访问记……都是散文家族的成员。只要能很好地表现内容，在形式上是不受任何限制的。
(4)富有文采
好的散文总是和优美凝练的语言联系在一起的，讲究对语言美的追求。一般来说，散文的语言应当简洁、凝练、自然、优美。在遣词造句上，讲究朴实而不贫乏，华丽而不做作，丰富而不堆砌。既追求文采斐然，又蔚为天然，使读者看不出雕琢的痕迹。
(5)情真意切
散文和诗歌一样，侧重于抒发情感，表达情志。散文之所以能产生一种迷人的艺术魅力，就在于作者在散文中所精心描绘的诗情画意和自然流露的真情实感。散文中的情贵真、贵深、贵实，忌假、忌浅、忌浮。要为情造文，不要为文造情。只有真情实感才能打动读者。
3、戏剧
戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。
戏剧的种类很多。根据表演形式的不同可以分为话剧、歌剧、舞剧、戏曲等。话剧以对话为主，如《雷电领》；歌剧以歌唱为主，如《白毛女》、《图兰朵》；舞剧以舞蹈为主，如《丝路花雨》；戏曲是我国传统的戏剧形式，包括昆曲、京剧和各种地方戏，以歌唱、舞蹈为主要表演手段。根据剧情的繁简和结构的不同，戏剧又可分为多幕剧和独幕剧。根据题材所反映的时代的不同，戏剧可分为历史剧和现代剧。另外，根据矛盾冲突性质和表现手法的不同，戏剧还可以分为喜剧、悲剧和正剧。正剧兼有悲剧和喜剧的因素，在古今中外的戏剧作品中占的比重最大。
剧本是舞台演出的依据和基础，是戏剧的主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。剧本一般有以下几个特点：
（1）有尖锐的矛盾冲突即戏剧冲突。戏剧冲突展现人物性格特点，推动剧情的发展，揭示作品的主题。戏剧冲突的发展变化过程就构成了剧本的情节结构。剧本的情节结构，一般可分为开端、发展、高-潮和结局四部分，有的多幕剧还有序幕和尾声。
（2）主要运用人物语言（对话、唱词、独白、旁白）、动作塑造人物形象。人物语言、动作高度个性化，符合各自身份和性格特点。
（3）适合舞台演出。人物、事件、时间、地点高度集中，人物不能太多，事件不能纷繁，场景不能过多地变换。
（4）有舞台说明。舞台说明写在每一幕（或场）的开端、结尾和对话中间，内容包括人物、时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等。
2015中考语文文学常识基础训练
１、下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）
a、《鲁提辖拳打镇关西》节选自《水浒传》，作者施耐庵。
b、《关睢》和《蒹葭》两首诗都选自《诗经》。
c、《江城子?密州出猎》中的“江城子”为词牌名。
d、《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》选自《稼轩长短句》，作者苏轼。
２、下列文学常识表述有误的是（）
a、《春》和《背影》的作者是朱自清。
b、《马说》和《捕蛇者说》的作者分别是柳宗元、韩愈。
c、“大漠孤烟直，长河落日圆”出自唐代诗人王维的《使至塞上》。
d、《最后一课》的作者都德和《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑都是法国作家。
３、下列文学常识表述不完全正确的是（）
a、《关睢》是我国第一部诗歌总集《诗经》中的作品，《天净沙?秋思》是元朝马致远所作的散曲。
b、《枣核》和《背影》是叙事散文，《白杨礼赞》和《春》是抒情散文。
c、按写作年代的先后排列下面的文章正确的顺序是《出师表》《捕蛇者说》《醉翁亭记》《陋室铭》。
d、鲁迅的《孔乙己》、契诃夫的《变色龙》和马克?吐温的《竞选州长》都是小说。
４、下列判断有误的一项是（）
a、莎士比亚是英国杰出的戏剧家和诗人。《威尼斯商人》是莎士比亚的著名喜剧。
b、在中国文学史上的“唐宋八大家”中，有苏氏三父子，他们是父亲苏洵，儿子苏轼和苏辙。
c、《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首乐府民歌，它叙述了木兰女扮男装、代父从军、建功立业、辞官还乡的故事。
d、我们学过的鲁迅的《故乡》、《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。
５、选出下列文学常识判断错误的一项（）
a、《桃花源记》的作者是陶渊明，宋代人，他的作品还有《岳阳楼记》。
b、苏轼《水调歌头》中的“但愿人长久，千里共婵娟”，表达了与亲人共赏人间美景的心愿，体现了诗人积极乐观的人生态度。
c、《雪》选自鲁迅的散文诗集《野草》，他的代表作品有小说《孔乙己》。
d、《左传》相传是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的编年体史书。
６、下面对文学名著的点评不正确的一项是（）
a、《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和纪想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐-败与罪恶。
b、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
c、《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。
d、《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。
７、下面表述有错误的一项是（）
a、《漱玉词》《稼轩长短句》的作者分别是李清照、辛弃疾。
b、封建王朝的官吏降职或者远调叫做“谪”。
c、《变色龙》《我的叔叔于勒》是俄-国作家契诃夫的代表作。
d、《小橘灯》的作者是冰心，她还著有诗集《繁星》《春水》。
８、选出下面文学常识表述正确的一项（）
a、《威尼斯商人》的作者莎士比亚是英国杰出的戏剧家和诗人。
b、鲁迅在《故乡》、《藤野先生》、《孔乙己》等小说里塑造了个性鲜明的人物形象。
c、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《小石潭记》都是山水游记。
d、《茅屋为秋风所破歌》的作者是唐代诗仙李白。
９、下列各项表述有错误的一项是（）
a、鲁迅先生在《社戏》一文中，以细腻的笔触写了“我”在少年时代的一段生活经历，表达了“我”对自由生活的向往和对劳动人民的深厚感情。其中“月夜行船”部分童趣盎然，景物描写充满诗情画意，具有永恒的魅力，突出了“我”对江南水乡生活的热爱和留恋。
b、法国作家都德的小说《最后一课》描述了大家认真而凝重地上最后一节法语课的情景，表达了法国人民崇高的爱国精神。这篇文章也给我们这样一个启示：热爱自己国家的语言就是热爱自己的祖国，每个人都应该把学好自己祖国的语言作为热爱祖国的神圣职责。
c、《水调歌头?明月几时有》一词共分上下两片，上片问“月”，创造了一幅神话般的美丽境界；下片问“天”，表达了作者苏轼的旷达胸襟和对亲人的怀念。
d、“唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”指的是文学才华。其中“风”原指我国最早的一部诗歌总集《诗经》中的《国风》；“骚”原指《离骚》，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”就是出自这部作品。
10、文学常识表述有误的是（）
a、宋江、鲁智深、李逵、时迁都是中国古典名著《水浒传》中的人物。
b、鲁迅、茅盾、老舍、朱自清、冰心都是中国现代文学史上的著名作家。
c、《七颗钻石》是俄-国作家列夫?托尔斯泰的作品，《我的叔叔于勒》是法国文学家莫泊桑的作品。
d、按写作年代的先后排列下面的课文，正确的顺序是《刻舟求剑》《三峡》《范进中举》《活板》。
11、下列说法不正确的一项是（）
a、《诗经》是我国最早的诗歌总集，分“风”“雅”“颂”三大类。《史记》是我国第一部纪传体通史。
b、鲁迅的《从百草园到三味书屋》《社戏》、朱自清的《背影》和魏巍的《我的老师》都是脍炙人口的回忆性散文。
c、鲁迅先生的叙事散文《藤野先生》，精选若干材料我方面表现了藤野先生的伟大人格，颂扬了他对中国人民的友好感情。
d、“我知道齐先生是学者，是专家，只可就见，不可屈致，所以我才亲顾茅庐，如一顾不成，我愿三顾。”这句台词表现了陈毅尊重人才、求贤若渴的性格特点。 12、下列搭配不正确的一项是（）
a、鲁迅╠╠《藤野先生》╠╠《朝花夕拾》
b、莎士比亚╠╠《威尼斯商人》╠╠英国
c、斯威夫特╠╠《鲁滨逊漂流记》╠╠“智救星期五”
d、鲁智深╠╠《水浒传》╠╠“倒拔垂杨柳”
13、你对下列作家的情况熟悉吗？哪一项说法正确？
a、《孟子》一书，相传是孟子的弟-子所作。孟子是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世常以“孔孟”并称。
b、韩愈是唐宋八大家之一。他的诗和散文成就都很高，在《马说》一文中他慨叹道：“千里马常有，而伯乐不常有”。
c、《天上的街市》，作者郭沫若，诗人、学者。他的诗充满奇妙的想像和丰富的联想，代表诗集有《女神》《繁星》。
d、莎士比亚是欧洲文艺复兴时期法国杰出的戏剧家和诗人，他的四大悲剧是《李尔王》《哈姆莱特》《威尼斯商人》《罗密欧与朱丽叶》。
14、下列有关文学常识表述有误的一项是（）
a、初唐“四杰”是指杜牧、王勃、骆宾王、王维。
b、普希金，俄-国诗人，俄罗斯近代文学的奠基者。
c、茅盾，现代著名作家，其代表作有长篇小说《子夜》、中篇小说《林家铺子》。
d、蒲松龄，清代小说家。他的代表作《聊斋志异》是我国古代优秀的文言短篇小说集。
15、下列说法有误的一项是（）
a、鲁迅，原名周树人，伟大的文学家、思想家、革命家。我们学过的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。
b、《松树金龟子》的作者法布尔是法国昆虫学家、作家。达尔文赞扬他是“难以效法的观察家”，他以毕生精力写出的《昆虫记》十卷被认为是“科学与诗的完美结合”。
c、在古代，“江”指长江，“河”指黄河，今天的“江”“河”则泛指河流。
d、“而立”代称三十岁，“而立之年”指遇事能明辨不疑的年龄；“不惑”代称四十岁，“不惑之年”指有所成就的年龄。
16、下列文学常识的解说有误的一项是（）
a、《望岳》《春望》《茅屋为秋风所破歌》都是唐朝诗人杜甫写的诗。
b、宋濂《送东阳马生序》是一篇“赠序”，有临别赠言的性质。
c、成语“一鼓作气”“扑朔迷离”“黔驴技穷”分别出自于《曹刿论战》《口-技》《黔之驴》。
d、福楼拜，法国作家，代表作有《包法利夫人》等。
17、下列说法有错误的一项是（）
a、《蒹葭》选自我国最早的一部诗歌总集《诗经》，《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》。
b、魏学伊《核舟记》、林嗣环的《口-技》均选自清代张潮编辑的《虞初新志》。
c、《藤野先生》选自朝花夕拾，《故乡》选自《呐喊》，两篇文章中的“我”都是指鲁迅。
d、《春》《背影》的作者都是朱自清，《谁是最可爱的人》《我的老师》的作者都是魏巍。
18、选出说法有错的一项（）
a、《史记》的作者是西汉著名的史学家和文学家司马迁。
b、《陋室铭》中“无丝竹之乱耳”中的“丝竹”指奏乐的声音。
c、《故乡》《藤野先生》《从百草园到三味书屋》都选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。
d、茅盾的《白杨礼赞》和高尔基的《海燕》都运用了象征手法。
19、下列说法有错误的一项是（）
a、《论语》是记录孔子及其弟-子的言行的书，《孟子》是记录孟子及其弟-子思想观点和政治活动的书。
b、《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝，《范进中举》中的胡屠户，都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点。
c、《紫藤萝瀑布》和《海燕》都是状物抒情的散文，都表达了作者积极向上的健康情怀。
d、《汤姆索亚历险记》《竞选州长》的作者都是美国的马克?吐温，《松鼠》《最后一课》的作者分别是法国的布丰、都德。
20、下列说法错误的一项是（）
a、《醉翁亭记》以“醉”“乐”二字提挈全篇，表达了作者与民间同乐的思想。
b、《紫藤萝瀑布》是一篇构思精巧、情景交融又富有哲理的散文，题目中“瀑布”一词，用比喻手法既描写出紫藤盛开的壮观，又暗示生命长河的伟大。
c、奥楚蔑洛夫是苏联作家契诃夫所著《变色龙》中的主人公，这篇小说紧扣“变”字，刻画了沙皇忠实走狗的丑恶嘴脸，揭露了资本主义社会的黑暗腐朽。
d、千古名句“海内存知己，天涯若比邻”表现了作者乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊。
参考答案： 1、d2、b3、c4、d5、a6、c7、c8、a9、a10、d 11、b12、c13、b14、a15、d16、c17、c18、c19、c20、c
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