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幼儿园教案狐狸种菜
一、 设计意图：
让幼儿熟悉故事情节，让幼儿学习兔子说话的语气表情和狐狸的语气表情，并知道它的不同之处进行表演。让幼儿感受《狐狸种菜》这个故事带给我们的乐趣并知道这个故事的寓意。
二、 活动目标：
1、理解故事内容及兔子与狐狸的对话。
2、初步了解蔬菜部位与食用关系。
3、参与故事表演角色，展开对话。
三、活动准备：
1、幼儿用书《狐狸种菜》。
2、狐狸与兔子的头饰与图片。
四、活动过程：
1）、猜测故事。
出示狐狸与兔子的图片，狐狸和兔子都要去种菜，猜猜会发生什么事？谁种的菜会更好呢?
2）、老师演讲故事并提问;
——故事讲了谁和谁种菜啊？
——狐狸种的菜是什么样的？(又小又瘦)兔子种的菜是什么样子的？（又大又肥）
——狐狸和兔子都种了什么菜?(红萝卜、菠菜、玉米)
3）师生共阅：
——他们第一次种菜的时候狐狸是怎样说的？它要蔬菜的那部分？（地面上的）兔子是怎么做的?最后采收时，狐狸得到了什么？
——第二次种菜时，狐狸是怎么说的？他要蔬菜的那个部位？（地面下的）兔子又是怎么做的？最后采收时，狐狸得到了什么？
——第三次种菜时，狐狸是怎么说的？他要蔬菜的那部分？（叶子和根）兔子又是怎么做的？最后采收时，狐狸得到了什么？
——幼儿练习兔子和狐狸的对话和动作。
4）集体讨论：
——故事里，你喜欢谁？为什么?
——红萝卜、菠菜、玉米哪些地方可以吃？
——除了红萝卜、菠菜、玉米，你还分别知道哪些吃根、茎、叶的蔬菜。
5）角色表演：
——教师扮演狐狸，幼儿扮演兔子进行表演。
——男孩扮演狐狸，女孩扮演兔子进行表演。
——出示图片，幼儿自由选择角色表演对话。
五、活动延伸：
——让幼儿回家表演给爸爸妈妈看。
——同爸爸妈妈一起表演和学习种菜的样子。
四年级童话作文：狐狸种菜
狐狸在森林里可狡猾了，甚么狡猾的办法都有。小动物们都不喜欢和狐狸玩。
春天来了，小动物们都在种白菜了，狐狸看见了。因而它对小白兔说：我们俩一起种白菜吧！收获了我们再一人一半。小白兔听了后说：好啊！
第二天，小白兔叫狐狸一起去种菜，狐狸说：：我今天很忙，你帮我种一下吧！小白兔听完后说：好吧！我帮你种。说完小白兔一个人去菜地里种菜了。
连续几天，小白兔都去叫狐狸一起种菜。狐狸每次都说自己很忙，不能去种菜。
白菜终究成熟了，小白兔兴奋地对狐狸说：白菜成熟了，我们一起去收白菜吧！狐狸开心肠说：好啊！有白菜吃了。它们俩来到菜地，狐狸看见自己的菜都枯死了，而小白兔的菜很健康。
狐狸终究明白了一分耕云一分收获的道理。从此，狐狸自己的事都自己去做，不叫他人帮它做了。
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