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幼儿园教案劳动最光荣
活动内容：劳动最光荣（一）
活动目标：
1、尝试参加一些社会公益劳动，体验过去光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。
2、感受歌曲的节奏，激发幼儿尝试用相应的节奏打出歌曲的节奏。
活动准备
音乐磁带、课件、挂图
活动过程
一、游戏照镜子：
拍手律动，继续锻炼幼儿的节奏练习和动作的协调能力
二、听听敲敲：
1．在开始部分请幼儿安静的倾听音乐。并在欣赏完乐曲后教师启发幼儿说出幼儿内心的感受：
①你能听出这首曲子有什么变化吗？
②你听了之后心里有什么感觉？（欢快的、悲伤的、速度轻快的、缓慢的）
2．再次播放乐曲请幼儿欣赏，并让幼儿尝试听出这是一首三段体的乐曲。并尝试听出a段和b段是重复的。
①你能听出这首乐曲分几段吗？
②它们有什么不同？
3．请幼儿看图欣赏乐曲，并尝试看图自己编出歌词，帮助幼儿理解乐曲，感受乐曲平稳的节奏，通过歌词让幼儿感受到乐曲热情和奔放。
三、唱唱跳跳：
1．请小朋友看挂图听音乐，你能听出歌曲了都有什么吗？
2．教师清唱，让幼儿感受倾听，学唱歌曲。
3．请小朋友注意听，老师唱出了什么故事。
4．通过唱歌让幼儿感受出全乐曲最低的音在哪里，让幼儿唱出。
5．a组演唱b组表演（合作），然后交叉练习。
6．迁移运用：请小朋友边唱边创编动作，自由表演。 活动内容：劳动最光荣（二）
活动目标：
1、通过学习合唱来培养幼儿在集体歌唱活动中的合作态度和合作能力。
2、练习掌握轮唱和接唱的演唱技巧。
活动准备：
乐曲、课件
活动过程
一、儿歌：《别说我小》
1、复习儿歌《别说我小》
2、边打节奏，边念儿歌，请幼儿注意儿歌节奏的变化。
3、看“指挥”，轮念儿歌
二、劳动最光荣：
1、请幼儿看图欣赏乐曲，并尝试看图自己唱出歌词，帮助幼儿进一步理解歌曲的节奏。
2、再次欣赏演唱歌曲,引导幼儿唱出乐曲的热情和奔放。
3、复习巩固，练习分组演唱：
①将幼儿自然分成两组。
②幼儿观看课件在教师的提示下,初步尝试轮唱和接唱。
③教师指挥，幼儿轮唱。
④请一名幼儿尝试做小指挥，幼儿轮唱。
4、播放音乐，鼓励幼儿，自由设计动作
① 幼儿自由结伴分组，尝试边唱边做动作。
② 请个别幼儿表演。
③ 幼儿集体边唱边表演。
三、延伸活动：参加劳动
1、将全班幼儿分成若干小组，分别参加餐厅和超市的劳动，如送点心，收碗，摆放简单的货物等等。
2、将成人颁于小组内，细致观察及时给予幼儿帮助和指导。
幼儿园大班歌唱活动：劳动最光荣
活动目标：
1、感受歌曲欢快、活泼的曲调，学唱歌曲，并尝试用常见的打击乐为歌曲伴奏。
2、能分辨歌词中勤劳与不勤劳的动物。
活动准备：挂图3号 《小朋友的书。美工》磁带及录音机 打击乐器活动过程（预设）：
1、复习一组学过的关于劳动的歌曲。
复习《勤劳人和懒人》等歌曲。
教师：小朋友想一想，我们唱过哪些关于劳动的歌曲，我们一起来唱一唱。（可进行集体演唱或请熟悉此歌曲的幼儿单独表演唱，演唱时，引导幼儿关注歌曲所表达的劳动内容）2、欣赏歌曲，了解歌词含意。
提出欣赏要求：现在我们来听一首关于劳动的新歌曲，听听这首歌曲里唱了什么？
根据幼儿的回答，出示挂图，帮助幼儿理解歌词。（可根据幼儿的需要反复多听几遍歌曲 ）教师有节奏地朗诵歌词，幼儿欣赏。并在欣赏中，让幼儿说说有哪些听不懂的词句，如：梳妆、说不尽、要靠劳动来创造等，进一步帮助幼儿理解。
（教师要遵照歌曲的节奏型来念歌词，可适当加入一些衬词，如：在雄鸡唱三唱后面加上“喔喔喔”在鸟儿忙梳妆后面加上“叽叽喳”）幼儿跟着教师学习朗诵歌词一遍幼儿说说喜欢歌曲中的那些小动物？不喜欢谁？为什么？
3、继续欣赏歌曲，尝试跟唱。
教师弹奏歌曲旋律，向幼儿提出欣赏的要求：乐曲听上去有什么感觉？
再次欣赏，引导幼儿感受乐曲的活泼和有力。
教师示唱，幼儿跟唱。
4.尝试为歌曲伴奏幼儿跟唱，教师用打击乐器进行伴奏幼儿分组跟唱，并互相用打击乐器进行伴奏活动反思：
劳动最光荣 中班社会教案
活动目标：
1.知道“五一”国际劳动节是劳动者的节日。
2.懂得劳动是最光荣的。
3.有参与劳动的热情和兴趣。
活动准备：
1.劳动工具或替代物品。
2.教学挂图：《劳动最光荣》。
3.歌曲磁带，录音机。
活动过程：
1.幼儿欣赏歌曲《劳动最光荣》。
（1）教师：歌曲里有谁？它们在干什么？
幼儿看教学挂图，再次欣赏音乐。
（2）教师：你们想学习歌曲中的谁？为什么？
（3）我们一起来学一学它们是怎么样劳动的。
幼儿随音乐做模仿喜鹊、蜜蜂等劳动的动作。
2.了解“五一”国际劳动节的含义。
（1）教师：人们为了歌颂劳动者，将每年的五月一日定为节日，你们知道这是什么节日吗？
（2）教师：你们知道有哪些人在这一天过节呢？
（3）教师：为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师的共同节日呢？
3.游戏“我也来劳动”。
（1）教师：小朋友长大以后也会成为一个光荣的劳动者，那么你想做什么呢？ 幼儿自选一样能代表自己理想的劳动工具或替代物。
（2）幼儿随《劳动最光荣》的歌曲，手拿劳动工具或替代物，根据自己对相应职业的想象随音乐做动作。
教学反思：
《劳动最光荣》 教案
教材：人教版小学二年级下册
教学年级：小学二年级
教学教师：沈潇
教学目的：
1、通过歌曲教学，指导学生感受和表现歌曲中欢快，活泼的情绪，
2、学生会用欢快、活泼有弹性的声音熟练的演唱歌曲。
3、认识劳动的价值，知道劳动的喜悦与快乐。
教学重难点：会用欢快、活泼有弹性的声音熟练的演唱歌曲，体会劳动的乐趣。
教具准备：音乐课件。
教学过程：
一、师生问好
二、课堂导入
（通过问答来引入新歌教学，让小朋友初步认识到劳动是件光荣的事情）
师：小朋友们，你们帮爸爸妈妈做过家务吗？
生：做过，扫地 洗碗。
师：真不错，那受到爸爸妈妈的表扬后心情怎么样呀？
生：很高兴、很开心……
师：恩，很高兴、很开心，而且觉得很自豪呀？
生：是。
师：因为啊劳动是最光荣的！
三：欣赏歌曲《劳动最光荣》
师：同学们，你们喜不喜欢看动画片啊？
生：喜欢
师：那么下面老师请小朋友们欣赏一段动画短片，请大家仔细看哦。（课件播放动画短片）
师：听的时候啊带着老师的这两个小问题。
1、师：听了这首歌曲有什么感受？
生：开心，愉快，高兴
2、师：歌词表现了什么情绪？
生：活泼，欢快
3、师：歌曲演唱中为我们提到了哪些种小动物啊？（通过提问，引导学生注意歌词内容，为学唱歌曲做准备）
生答：雄鸡、鸟儿、小喜鹊、小蜜蜂、小蝴蝶
4、小朋友看歌词，知道大家都在忙些什么呢？（课件出示歌词） ⑴太阳公公出来，放出什么颜色的光啊?
生：金亮亮
⑵谁先知道天亮的呢？
生：公鸡
⑶公鸡起来那么早，干什么呢？
生：叫人们早起
⑷然后谁醒了啊？
生：花儿
⑸花儿醒了，在这美好的早晨，谁开始了一天的劳动呢？ 生：小喜鹊造新房。
生：小蜜蜂采蜜糖。
⑹那谁用劳动换来了什么呢？
生：喜鹊劳动换来了暖和的新房。
生：蜜蜂劳动换来了甜甜的蜂蜜。
⑺有劳动就有收获，所以劳动是一件什么样的事呢？
生：劳动是一件快乐的事。
生：劳动是一件光荣的事。
⑻那么它们幸福愉快的生活是怎样得来的呢？
生：靠劳动来创造的。
师：恩真棒！小朋友听的可真仔细。幸福愉快的生活，是要靠劳动来创造的。
四：学唱歌曲《劳动最光荣》
1、下面我们来有节奏地读一读歌词。
按节奏跟老师读歌词（用击打伴奏，训练节奏，加强节奏感）
⑴、太 阳 光 ︱ 金亮 亮 ︱ 雄 鸡 唱 三 ︱ 唱 — ︱
⑵、花 儿· ︱ 醒 来 了 ︱ 鸟儿 忙 梳 ︱ 妆 — ︱
⑶、小 喜 鹊 ︱ 造 新 房 ︱ 小 蜜 蜂 ︱ 采 蜜 糖 ︱
哪里 来劳︱ 动 来 创 ︱ 造 · 0 ‖ 难点节奏· 0 || ︵
2、教师范唱
师：这么好听的歌曲老师都忍不住想来唱一唱，请小朋友们看着歌谱。（出示《劳动最光荣》歌谱）
师：那老师请一个小朋友来读一读歌词，其他的小朋友要认真的听哦！
生读歌词
3、跟动画短片学唱
师：这次请小朋友跟着动画短片一起来学的唱一唱这首歌。（播放动画短片）
师：那我们就来好好的学一学这首歌曲。
4、教师教唱
一句一句教唱。（教唱过程中提出不对的地方）
师：哎呀，每个小朋友都学得很认真哦，那大家学会了吗？ 生：学会了。
师：那大家唱给老师听一听好不好？（齐唱过程中纠正不对的地方）
5、用“接龙唱”的形式巩固歌曲
师：太阳光 金亮亮
生：雄 鸡 唱三唱
花 儿 醒来了 鸟 儿忙梳妆
小喜鹊 造新房 小蜜蜂 采蜜糖
齐唱：幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造。
五：课堂小结 律动下课——播放《劳动最光荣》
师：（在音乐声中）小朋友，今天我们和小动物们度过了愉快的一天，我希望我们班的每一个小朋友都能成通过今天的学习，要知道从小要热爱劳动。
师：自己的事情？
生：自己做。
师：说的非常好，不仅这样，不会做的事情也要学着做。
师：让我们也象歌曲中勤劳的小动物们一样热爱劳动，创造美好的生活吧！
六：师生再见（学生在《劳动最光荣》音乐声中走出教室。）
活动幼儿园教案
一、活动的生成：
为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的 成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己 的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。
二、活动内容：
1、介绍“五一”国际劳动节。
了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。
2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。
介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。
3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”
相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。
4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
5、手工：制作“美丽的花”。
组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。
6、学唱歌曲《劳动最光荣》。
能用身体动作表现歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的热爱。
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