双语幼儿园工作计划

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双语幼儿园工作计划

为认真贯彻落实教育规划纲要提出的'全面提高少数民族和民族地区教育发展水平'这项重大任务，坚持以双语教育为突破口，加快推进民族教育事业实现跨越式发展，为营造浓厚双语学习气氛，全面推进双语教育，提高全体教师的国语水平，更好的为双语教学服务。我园特制定此学习方案。

双语幼儿园工作计划

1、结合我园实际情况，根据学校教师双语水平，每周二、周四下午利用放学时间，进行1小时的双语学习。

2、>培训内容主要从幼儿>故事丛书中挑选较为经典的幼儿故事。

3、每位教师每天抄写100字的汉语故事或儿歌。通过双语培训，提高教师的汉语水平，达到汉语授课的标准。

4、每月对教师进行考试一次，对考试不合格的，年终不予评优。

5、创设双语校园环境，利用墙面的布置及宣传栏等，营造有利于开展双语教学工作的校园环境。

6、语言环境创设，在校园内，规定教师之间必须用国语交流，教师与孩子交流时一遍维语，五遍汉语给孩子进行灌耳音。

7、周一升国旗时，要求孩子会唱国歌，并用国语进行国旗下致辞。

2015春季阳光双语幼儿园工作计划2016-07-14 12:10 | #2楼

一、指导思想

本学期，我园坚持以科学发展观为指导，以贯彻落实3-6岁教育指南为核心，以上级主管部门工作意见为主线，树立“以人为本，促进发展”和“服务于教师、幼儿、家长”的理念，结合本园实际，坚持理论联系实际，加大学习力度，积极探索丰富的家园互动办学形式，努力提高幼儿园教学有效性，促进幼儿保教质量的提高。

二、工作重点

(一)加强教师培训学习，提高教师保教水平

为提高保教水平，让教师以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织培训学习，以饱满的教育热情对待孩子。具体如下：

1、一是积极组织教师参加“亿童公司组织的教材培训”；二是认真组织教师学习运动包、区角等培训。

2、积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，努力提高自身教育理论和教育教学水平。

3、进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索，把《纲要》精神落实在幼儿一日生活中，杜绝“小学化”、“保姆式”现象的产生。

4、树立终生学习的理念，鼓励教师利用课余时间加大自学力度，自我加压、自我完善，不断提高业务水平和技能技巧(特别是使用现代化教学设施的能力)

(二)强化教学常规，提高教学质量

1、加强集体备课，认真钻研教材，制定各年龄段的主题教育计划。

2、各教师要认真结合本班幼儿实际制定教学计划，设计教学活动，认真做好每个活动前的准备工作，利用现有的教学资源为教学内容服务，在教学过程中尽量采用多种教学手段，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。

3、开展好常规的教研活动，认真组织好“课外体智能”活动和园本教研活动，共同提高教学水平，并且要提倡进行教学反思。

4、抓好班级常规，规范一日活动。要根据本班幼儿的实际情况制定班规，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作，杜绝各种不良行为的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风。在此基础上创建班级特色，如看图讲故事、绘画、舞蹈等活动，促进幼儿全面素质的发展。

5、进一步兴起岗位练兵活动，加强教师基本功训练。主要是剪纸、折纸、计算机网络知识学习、活动过程的设计等教学基本功的训练。

6、重视幼小衔接。利用多种途径加强对幼儿学习兴趣和各项行为习惯的培养以及握笔姿势的正确培养，特别是大班幼儿，要发动家长一起配合教育，及时纠正不正确的握笔姿势。在六月份大班将开展 “我要上小学了”的主题活动。

(三)做好安全卫生保健工作，确保幼儿健康成长

1、加强安全工作管理。幼儿园的安全工作是重中之重，我园将层层落实安全责任制，加强安全管理，完善防范措施，消除不安全隐患。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，幼儿园结合上级的安全工作加强安全防范措施，从园舍设备的使用出发消除不安全隐患，完善安全制度，各班教师把安全工作纳入到日事议程，利用有利时机加强对幼儿进行安全教育，定期检查班级桌椅、门窗及室外大型玩具等设施安全，及时维修，消除不安全因素，发现隐患及时解决。拟在四月份开展“安全教育月”活动。

2、严把保健关。教师体检率按要求达到100%，并定期对幼儿身体发展状况进行分析评价，严格执行卫生消毒制度，坚持做好每日的常规消毒工作，杜绝病从口入和传染病的发生。

3、做好园内外环境卫生的保洁工作，保证园内外、室内外环境整洁、空气流通。做好计划免疫和春季传染病预防工作。

4、规范保健工作，严格执行晨检制度与幼儿药品安全制度。

(四)完善后勤工作，为教育教学提供保障

1、做好环境创设工作，为全体师生提供一个良好的活动环境。

2、改善教室环境，配备适宜的玩教具，为教师组织活动提供有利条件。

3、定期对幼儿园各设施进行检查，做到及时发现和消除事故隐患,做好各类设施的维护、修理工作。

4、做好开设日托班的前期准备工作，争取在本学期内实现幼儿日托的可能。根据本园实际情况，争取在“卫生许可证”到期前重新办，争取在开学前审批成功。

5、财务方面严格按财务政策及幼儿园规章办事，做到日清月结。做好财产登记工作，为幼儿园当好家，理好财。

(五)做好家长工作，提高家园共育效果

1、定期更新家长各班园地。及时向家长宣传科学保育教育幼儿的知识，帮助家长了解幼儿园的教育计划和要求，同时还应根据各阶段的具体情况和家长取得联系，达成共识，使家长园地真正起到它应有的作用。

2、教师要利用好家长早晚接送幼儿的机会做好日常性家园联系工作。

3、有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品，在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。

4、开展家园联系活动。利用家访、电话访问、家长开放日、家长会等形式多渠道与家长交流，进一步增强幼儿园工作的服务性。

5、通过半日活动的观摩和亲子游园活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。

6、组织开展好0——3周岁婴幼儿早期教育指导培训工作，让更多的家长来关心、支持早期教育和幼儿教育。

三、月工作安排

二月份

春晓双语幼儿园2012年文化建设工作计划2016-07-14 23:33 | #3楼

春晓双语幼儿园2012年“文化建设”工作计划幼儿园文化是幼儿园特色的重要表征，是幼儿园重要的教育资源，是催生教师专业成长和幼儿生命发展的深厚土壤，是幼儿园人文传统和优良园风的根本之源。为了进一步加强幼儿园文化建设，全面推进素质教育，特制定实施方案，以开创、谱写我园文化建设的新篇章。

一、指导思想

以“十七大”精神的重要思想为指导，按照教育方针和上级有关精神要求，着力体现“自信是成功的基石，是健康人格的显著特征，是推动人不断进取的动力系统和心理支撑”这一根本规律，在“扬起自信的风帆”教育理念引领下，构建并不断完善与时俱进的、具有浓厚育人氛围和鲜明办学特色的文化体系。

二、幼儿园文化主题

坚持以儿童发展为本，突出幼儿发展、教师发展、幼儿园发展为主题，以“教孩子三年，想孩子终身”的理念，实现“让农村的孩子也享受最好的学前教育”的培养目标，在办园条件、保教质量、教育科研、办园特色和保教水平上有新的突破。

1、开展“绘画、剪纸、粘贴”为特色的美术教育活动，让幼儿在创造的自由天地中去画、去说、去做、去看，充分表达自己情感和表述自己的观点。

2、注重幼儿学习、生活、合作、与人交往的良好习惯的养成，让每个幼儿都得到关注，得到赏识，得到最佳发展，从而实践陶行知先生提出的“六大解放”思想、“教学做合一”思想、“创造”思想。

3、实现六个结合：与幼儿园的发展结合，与教师的师德教育结合，与丰富多彩的活动结合，与课程改革、教育教学科研结合，与幼儿日常行为规范教育结合，与特色建设结合。

三、幼儿园文化建设目标。

1、物质文化建设目标：创美环境、创优设施、体验教育、重视开发。

完善设施，设置童趣宣传栏，含安全、礼仪、行为、爱护公物等内容。按需要配齐体育健康教育设施，建立玩沙区、游戏区、玩具区。班级里设置4—6个活动区角，让幼儿体验交往的乐趣。基本配齐班级现代教育和日常教学需要的设备。

2、精神文化建设目标：平等、合作、奉献、创新的园风，认真、细致、博爱、奋进的教风，活泼、友爱、诚实、自信的学风。

（1）教师方面

①、俗话说，“没有规矩，不成方圆”。制度的制定对幼儿园完成各项任务，建立正常秩序，提高管理效率，具有重要意义。我园重新修订了《教师考勤制度》、《教师保教工作考核细则》、《安全工作考核细则》、《卫生考核细则》、《幼儿教师一日工作规范》。

②、利用每周一的政治学习和业务学习，加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。通过“三八”妇女节节日，评选我最喜爱的老师活动，激励教师自觉塑造良好的教师形象，形成良好的园风。帮助教师培育敬业奉献的思想素质，让“我要学”成为每位教师真实的心态写照。

③、继续通过各种途径进行读书的摘记活动，要求教师学习各种教育教学的书籍及名家的教育教学思想，进行有目的的摘录和剪贴，园长就教师的读书情况每月检查记载。

④、组织教师学习优秀教育工作者的典型事例，开座谈、作讨论，围绕“怎样当一位合格教师”、“给孩子们留什么”为主题的师德师风教育，结合自己人人写体会文章，集中谈观点。

（2）幼儿方面

开展“四色活动”：3月“红色爱心月” 结合植树节和学雷锋、妇女节等开展“我爱小树苗”、“奶奶、妈妈洗洗脚”、“学习雷锋我也行”等活动；4月“黄色安全月”，一次安全讲座；

2节安全教育课；一次安全演习；5月“橙色劳动月”，一次自理能力比赛；6月“蓝色才艺月”画画比赛、歌舞比赛等形式来庆祝“六一”儿童节。整个活动贯彻在日常行为规范中，培养幼儿尊老爱幼、自理能力等良好的品德。

3、制度文化建设目标：健全制度、形成序列、体现人本、规范操作。

（1）层次化、过程化，注重科学的管理方法。建立健全各项规章制度。大型活动、节日、专题教育活动、家园联系、社区活动等制度化，幼儿园规章制度完善并形成体系。实施制度化管理，并及时吸收修改意见。围绕保、教两个方面，立足幼儿在园一日生活、学习，以班级管理的综合考评为载体，开展全过程管理。

（2）制度化、条例化，注重严格的硬性管理。在完善各项规章制度基础上，突出全面签订安全责任状，制定安全工作计划和卫生保健工作计划，加强门卫管理，实行进出登记制度，实现安全管理。

（3）情感化、弹性化，注重人文的柔性管理。注重创设一个良好的人文环境。经常听取教师给幼儿园一些合理化、创造性的建议，让她们成为幼儿园的主人，充分调动教师工作的积极性。

4、行为文化建设目标：规范道德要求、培养幼儿良好的生活、学习、卫生、行为习惯。我园根据幼儿的年龄特点每班出台了《幼儿一日生活规范》，规范发放到班级家长手中，结合《幼儿在园一周行为习惯、活动评价表》中规定的项目对幼儿的语言、行为、卫生进行培养，让幼儿注意做到言行举止有礼貌，在家在园一个样；简单的生活中问题自己能做的尽量自己做；讲卫生、讲秩序，时时刻刻能注意；使用的物品和公物，做到爱护与整理；学习活动和生活，注意安全第一；公共场所要遵守秩序讲公德。团结友好，相互尊重，有良好的学习、卫生、生活习惯；说话算数，不说谎；态度积极有错就改。周五接园前讲明“好宝宝”标准，隔周一进行各类“好宝宝”评选，表彰好宝宝，并公布好宝宝具体行为，让幼儿从身边学起，明白哪是对的，哪是应该做的。

5、园本文化建设目标

（1）积极开展业务培训活动。本着以园本培训为主，其他培训为辅的原则，重基础、重实用、重效果，以计算机、视唱、普通话、键盘、教材为主要培训内容，对培训的内容统一发放、统一培训、统一考核，当场指正，当场亮分，增加透明度。在反馈考核结果时，对存在的问题要及时采取措施，保证考核效果。切实提高教师的业务水平，培养“全面加特长”的教师。

（2）实行推门听课制度。园长要坚持深入教学第一线，多听随堂课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，与教师一起探讨提高教学质量的途径、方法，提高教学质量。通过这样更能全面地了解各位教师组织的一日活动情况和幼儿的发展情况。教师之间要相互听评课，相互取长补短，探讨先进的教育教学方法，并随时做好记录，不断提高自身的授课水平。

（3）认真上好每节课。落实《纲要》，实践新课改，使用好教材。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到四要、四多、四少。四要即：师幼关系要融洽；活动气氛要活跃；教育目标要明确；教育方法要灵活。四多即：多启发、多讨论、多肯定、多表扬；四少即：少灌输、少讲授、少否定、少批评。

四、校园文化建设保障。

1、领导小组及成员

组长：梁建芬

组员：王金凤廖卫琼王蕊李晓娟于剑郭虎牛

五、校园文化活动展示平台。

1、园内展示平台，幼儿园将定期开展开放日活动，让家长定期了解幼儿在园内的学习、游戏等活动。

2、资料展示平台，对特色活动整体策划，通过网络、光盘、书面材料实物等组成特色系列资料。

3、素质展示平台，通过特色活动，形成人人有爱好，个个有发展，使师生个体素质得到提升。

4、氛围展示平台，通过幼儿园特色文化建设，在幼儿园中逐步形成健康和-谐的氛围，促进师生健康和-谐发展。

5、教育宣传展示平台。通过教育信息、幼教信息、乌苏教育信息网等形式宣传我园近期开展的工作，加大宣传，提高我园的知名度、影响力。

月工作安排

三月份：