临床带教护士考核标准

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临床带教护士考核标准

　　现如今，制度的使用频率逐渐增多，制度是要求成员共同遵守的规章或准则。什么样的制度才是有效的呢？下面是小编整理的临床带教护士考核标准，仅供参考，希望能够帮助到大家。

临床带教护士考核标准

　　临床带教护士考核标准 1

　　一、带教老师的要求

　　1、由科室考核选拔，报护理部审核批准

　　2、10名护士以内的科室定1-2名带教老师，10名护士以上的科室可适当增加一名。

　　3、带教老师必须是科室最优秀的护士，带教老师要有坚实的理论基础，过硬的临床基本功，丰富的临床经验和良好的心理素质以及丰富的.新知识

　　4、带教作风要严谨

　　5、熟悉科室带教计划，并发给学生，使其熟悉培训计划，有目标的进行学习

　　6、应用评判性思维进行带教

　　7、要有较强的责任心和耐心

　　8、带教老师要有行之有效的带教技能

　　9、具有亲和力和沟通能力，以身作则

　　10、关心爱护新生，了解她们的生活、学习、身体心里情况。

　　二、带教老师职责

　　1、介绍本科环境、收治病种、仪器、设备、人员情况规章制度等。

　　2、依据护理部及本科室培训计划要求，做好具体安排，并经常检查培训计划的完成情况。

　　3、及时掌握新护士的思想学习等情况，做好考核工作。

　　4、按照护理部的低年资护士培训手册及培训计划定期对新护士进行工作评价、理论及操作考核。

　　5、培养与其他成员的合作精神

　　6、指导新入科成员运用护理程序进行工作

　　7、负责新成员独立执业前的带教工作

　　8、负责礼仪服务、专业素质的培训

　　9、协助护士长组织新护士及护生参加教学查房、小讲课、病例讨论等。

　　三、方法

　　1、由带教老师负责所有新护士的带教培训工作。

　　2、科室在绩效考核上规定每带教一人至少加5分，被带教的新护士减5分。

　　3、带教老师表现优秀者适当给予奖励。

　　四、对护士长的要求

　　1、制定科室执业前培训计划

　　2、检查考核带教老师的工作完成情况

　　3、检查新生的学习情况

　　4、对完成带教的新生进行独立执业前考核，按照低年资护士规范化培训手册要求进行考核，并将考核结果填在此手册上，同时报护理部审批备案。

　　5、对不能胜任的新生进行谈话、直至解聘

　　6、关心爱护新生，了解她们的生活、工作、身体、心里方面的情况

　　临床带教护士考核标准 2

　　1.教学能力：

　　教学方法：带教老师需采用有效的教学方法，如启发式、案例式、互动式等，以提高学生的参与度和学习效果。

　　教学内容：带教老师需根据实习大纲和科室实际情况，制定详细的教学计划和内容，确保学生掌握必要的临床知识和技能。

　　教学效果：带教老师需通过考核、评估等方式，了解学生的学习效果，及时发现问题并进行改进。

　　2.临床经验和技能：

　　临床经验：带教老师需具备丰富的临床经验，能够处理各种临床问题和紧急情况。

　　临床技能：带教老师需熟练掌握各种临床操作技术，如无菌技术、注射法、过敏试验法、输液输血法等，并能够指导学生正确操作。

　　抢救能力：带教老师需掌握病区常见急重抢救处理原则，熟悉各种抢救技术、抢救配合、抢救物品准备和使用。

　　3.职业素养：

　　医德医风：带教老师需具备良好的医德医风，以身作则，为学生树立榜样。

　　沟通能力：带教老师需具备良好的沟通能力，能够与学生、医生、病人及家属进行有效沟通。

　　团队协作能力：带教老师需具备团队协作能力，能够与同事共同解决问题，完成工作任务。

　　4.学历和继续教育：

　　学历要求：带教老师需具备相应的学历背景，如本科及以上学历。

　　继续教育：带教老师需参加护理继续教育学习，每年完成一定学分的'继续教育课程，以保持专业知识的更新和提高。

　　5.考核与评估：

　　理论考核：包括基础及专科两部分，共100分，80分为合格。

　　技术操作考核：共100分，90分为合格。

　　实习评价：护教部组织科室和实习护士对实习阶段的教与学作出评价，评选优秀带教老师和优秀实习护士。

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