文明礼仪活动主持稿
(女领）礼仪是首诗。
（女齐）一首没有结尾的诗。
（男领）礼仪是股泉。
（男齐）一股清澈透亮的泉。
（合领）礼仪是首歌。
（合齐）一首焕发向上的歌。
（女齐）遵守礼仪是你生活中的亮点。
（男齐）学会礼仪预示你正走向成熟。
（合齐）让礼仪在你我心中成长。
（女领）让我们把春雷装进队鼓。
（合领）告诉祖国妈妈。
（女齐）雨露下我们播撒文明的种子。
（男齐）阳光里我们要扮靓一个春天。
（合齐）让我们将誓言装进气球，
（合齐）让她飞上高高的云天。
（男领）告诉太阳
（女领）告诉月亮
（合齐）中华大地的新一代将在世界的东方描绘出金光闪闪的文明的未来。 合：百尺河小学文明礼仪展演活动现在正式开始：
女：首先请欣赏快板：《诸城颂》，演出单位：六年级一班
女：是琴弦，弹拨起最动人的乐曲；是妙笔，挥写出最美丽的诗句。诸城，浪漫之城，到处都飘荡着美妙的旋律。请欣赏古筝独奏《万马奔腾》。演出单位：五年级二班
男：今年是我们诸城市创建文明城市的验收之年，让我们拉起手来，播种文明、相约文明、传承文明。下面请欣赏小品：《相约文明》演出单位：四年级一班
女：文明是彼此沟通的桥梁，文明是快乐的源泉。文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。下面请欣赏有二年级二班带来的三句半《雷锋赞》。
男：文明是希望，文明是我们的信念。让我们手拉手，来一起为文明歌唱。请欣赏快板：《创建和-谐文明市再创新辉煌》 演出单位：六年级二班
女：顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。男：文明礼仪是恭谦，行为要规范； 文明礼仪是形式，互敬成自然；让我们一起播种文明吧！我们的心灵将像鲜花一样美丽。请欣赏小品：《如此游客》 演出单位：三年级一班
女：建文明社区，做守法公民。沐改革之雨露，乘长风而驰骋男：诚信明礼，公德为大家共守；和睦互助，冷漠被爱心回温。请欣赏诗朗诵：《社区颂》 演出单位：一年级一班
女：我们美丽的土地，正翻种着时代的新绿；如歌的田野，传唱着三农金曲。 男：新农村建设的步伐进一步加大，日子越过越红火 农村变化锦上添花。请欣赏快板：《夸夸农村新面貌》 演出单位：二年级一班
女：文明是一朵花，需要我们用真诚去浇灌，用热情来哺育。男：礼仪是一首诗，需要我们用理解去融化，用关爱来抚慰。下面请欣赏三句半：《相约文明
伴我行》 演出单位：一年级二班
女：文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀，没有了文明，就没有了基本的道德。请欣赏情景剧：《森林里的文明》 演出单位：二年级三班
男：让我们从我做起，从小事做起，从现在做起，愿文明礼仪之花盛开的更加美丽。请欣赏小品：《各干各的》 演出单位：五年级一班
女：把特高压的银线，当成五线谱，他们弹奏起雄壮的交响曲。
男：国家电网人，用心血和汗水点亮了万家灯火，把祖国大地编织的繁花似锦。请欣赏情景剧：《我们是国家电网人》 演出单位：四年级二班
女：有一团火，点燃着生命的光芒；有一团火，温暖着颤动的心房。请欣赏情景剧：《同学之间》 演出单位：一年级三班
男：小鸟在空中飞翔，它衔来一曲曲感恩的乐章。请欣赏情景剧：《礼仪小卫士之歌》 演出单位：三年级二班
女：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，文明礼仪展演大赛现在结束，评委们正在判分，现在让我们用热烈的掌声有请校中心队为我们登台表演，他们演唱的歌曲是《少年少年祖国的春天》、《祖国颂》
男：现在大赛成绩已经出来
女：下面进行颁奖：首先颁发的是优秀奖：他们是： （ ），请获得优秀奖的 班级上台领奖。
男：现在颁发三等奖：他们是：（ ），请获得三等奖的 班级上台领奖。
女：现在颁发二等奖：他们是：（ ），请获得二等奖的 班级上台领奖。 男：现在颁发一等奖：获得一等奖的班级是 。请获得一等奖的班级 上台领奖。
女：尊敬的各位领导、女士们、先生们、朋友们
男：我是诸城人，形象在我身，发展显身手，稳定永记心，牵手文明行，共创和-谐城。
女： “文明在我身边，礼仪伴我言行”百尺河小学文明礼仪展演大赛现在结束，同学们，再见。
文明礼仪主持词
（男）你给别人一个微笑，别人还你一个春天；
（女）你给别人一份温暖，别人送你快乐无限。
（男）你给别人一份谦让，别人给你敬重万千；
（女）你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
（合）：敬爱的老师，亲爱的同学们，……..正式开始
女：文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了每一个角落；我们却往往忽略了文明。 男：接下来我们就一起来寻找一下班级的文明现象和不文明的现象。
男：巍巍华夏，龙人故乡，五千余载，源源流长。
女：文明古国，礼仪之邦，世界瞩目，国人容光。
男：我们伟大的祖国，是世界文明古国之一，有悠久的礼仪传统, 被称为“礼仪之邦!” 女：中国以礼仪为基础形成的中国传统是中华文明的延续。继承和发扬我们祖辈流传下来的优良传统，是我们的历史责任。
男：下面请同学们说一说对曾经的文明的认识。
男：我们是21世纪的文明人。
女：我们要做21世纪文明人。学会换位，学会为他人着想。
男：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
男：文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常生活中要怎样去做
男：礼仪是衡量一个人道德水准高低，有无教养的尺度。
女：同时也是公民精神素质的一个重要方面，是精神文明的具体体现。
男：古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”！
女：“礼仪助你成功”，已成为世人的共识。
男：礼貌贵在真诚，只有对他人的真挚的尊重，才能时时提醒他人尊重自己。 女：故为己私利，假意待人亲切不是礼貌。
男：在人与人之间，只有那不经意做出的，表达一种与私利无关的真诚与善良，才是令人信赖的礼貌。
女：礼貌需要有谦虚的态度，忍让的涵养。古人常说：“谦谦君子”，这不仅指举止的谦让，更包含行为的豁达大度。
男：我国是礼仪大国，素有礼仪之邦的美誉，这是值得每一个中华儿女引以为自豪。 女：我们应当把宣传中华礼仪当作自己的历史使命，更应当在社会实践中，加强礼仪修养，身体力行，为提高社会礼仪水平做出自己的贡献。
男：礼貌如酿酒，是需要长久的窖藏才更醇香。
女：有语云：三天可造就一个百万富翁，三年难培养一个贵族。
男：此话虽有旧贵族的偏见，却也道出礼貌的言谈举止和气度风范的养成之难。 女：一眨眼的功夫，我们的班会已经接近尾声了，可同学们似乎还有些意犹未尽。就让我们铭记礼仪，品位人生 ，从我做起,从现在做起,
合：。。。。主题班会到此结束。
文明礼仪伴我行主持稿
《文明礼仪伴我行》主题班会
甲：亲爱的同学们！
乙：老师们！
合：大家下午好！
甲：我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
甲：在21世纪的今天，我们应该弘扬民族优良传统，
乙：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
合：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！
甲：说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。
乙：是啊，从生下来父母的教育，
甲：从入学后老师的教育，
乙：从社会上各种宣传教育，
甲：我们都能学到有关文明礼仪的知识。
乙：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？请同学们说一说。
甲：同学们说得真好！文明礼仪包含的内容主要包括三大部分。
乙：是哪三大部分呢？哪一个同学可以说。
甲：对了，文明礼仪包括家庭礼仪、学校礼仪、社会礼仪三大部分。经过一段时间的学习了解，同学们一定非常熟悉了。对不对？
乙：既然这样，我们来一次文明礼仪知识竞赛好不好？
甲：让我先来说说竞赛规则：竞赛以小组形式进行，共六个小组，每个小组的底分是100分，每答对一题加10分，答错一题减10分，得最高分的组员可以得到奖品哦。
乙：下面请听第一题（读题）
甲：答对了，加10分。
乙：下面请听第二题（读题）
甲：答对了，加10分。
......
甲：下面请看每小组的得分。（读小组得分）
乙：获得本次竞赛最高分的小组是第 小组，他们的得分是
甲：有请班主任潘老师为他们颁发奖品。掌声鼓励。
乙：“礼”和“仪”，在今天通常被认为是礼节仪式，即在社会交往中待人接物时，应以诚相见，以理相待。 甲：下面请同学们站起来一齐做礼仪操，有请领舞者：黄莹滢 沈曦
乙：文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸杂志上看到的名人逸事，到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了生活中的每一个角落。
甲：可是在我们同学身边，每天都有许多不文明的行为发生。
乙：是吗？那就让我们一起去看看吧。
甲：下面请欣赏小品《文明校园行》
乙：文明是一种品质，是一种内心的美，是一个人的修养与内涵，是智慧的外在表现。 学校生活中，同学之间要学会忍让，学会宽容。
甲：请听 同学为大家讲述“男孩、钉子与篱笆”的故事吧，掌声有请！
从前，有一个脾气很坏的男孩，总是莫名其妙发很大的脾气。一天，父亲给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根，如果到圣诞节还剩下一半钉子，圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。
第一天，那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。后面的几天，他慢慢地尝试控制自己的脾气，每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。他由此发现，原来控制自己的脾气，实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。
终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了父亲，父亲说：“从今天起，如果你有一整天都没有发脾气，那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。”
日子一天一天地过去，最后，那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上，对他说：“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就像你和别人吵架，动手打人，你伤害了别人，就在别人心里留下了一个伤口，像这些钉子洞一样。”
甲：是啊！生活中，忍让与宽容，是人与人和-谐共处的一个基本准则，而真诚和礼貌是与人友好沟通的桥梁。
乙：请看动画，听儿歌《看谁懂礼貌》，并从中明白道理。
甲：有礼走遍天下，无理寸歨难行。
乙：请同学们合唱《咱们从小讲礼貌》。
甲：请我们的班主任潘老师讲话。
在这次主题班会活动中，同学们非常活跃，不仅熟悉礼仪内容，而且还能跟自己的实际结合起来了。今天, 虽然只有短短的一节课，但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。同学们，言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐；少一份冷漠，多一份温情；少一份庸俗，多一份高尚。希望大家在家庭中、校园里、社会上都能处处使用文明语，做文明事, 成为一个有素质有教养的人。 乙：同学们，一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话，就能让文明的新风吹遍神州大地。
甲：请大家从每一个“小小的我”做起吧，因为社会就像是一片海洋，而我们每个人都是汇聚成海洋的小小水滴。
乙：让我们从小就做一个懂礼仪、讲礼貌的好孩子，让文明礼仪之花在我们班长盛不衰。
合：今天的主题班会《文明礼仪伴我行》到此结束，感谢三（2）班全体同学的支持！再见！
文明礼仪主题大队活动主持词
尊敬的各位领导、老师， 亲爱的队员们：
大家上午好！
欢迎大家参加汉丰一校文明礼仪教育主题大队活动。首先让我们用热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来。
朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
火炬映着星星，引领我们不断前进。
春风吹，阳光照，语言美，行为美，
尊师长，爱同学，讲文明，有礼貌。
下面，我宣布，开县汉丰一校《文明礼仪我能行 队旗引领我前进 》文明礼仪教育主题大队活动现在开始。
1. 各中队汇报人数：（敬队礼）报告大队长，本年段应到 人，实
到 人，报告完毕（敬队礼）；大队长（回队礼），接受你的报告。
2. 大队长：报告辅导员，我大队应到 人，实到 人，请允许我们
开展活动，辅导员：接受你的报告，同意开展活动，预祝活动圆满成功！
3. 全体起立，出旗，敬礼，唱队歌。礼毕！请坐下。
（下面有请活动主持人上场）
第一篇章 文明校园行
尊敬的老师们，
亲爱的同学们，
我们今天的活动主要是通过体验，让文明之花常开心中，把文明之美
四处播洒！
我们的活动共分三个篇章：
第一篇章 文明校园行；
第二篇章 文明家庭行；
第三篇章 文明社会行
下面，我们翻开第一篇章: 文明校园行
男1：古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”！中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统；
女1：作为少年儿童的我们，更应该继承传统，做一个讲文明、懂礼貌的好少年。请欣赏表演诵《弟-子规》。
插入体验活动之一：坐出文雅与大方
甲：谢谢队员们的精彩吟诵！《弟-子规》曰：长者立 幼勿坐。请问，你会坐吗？
乙：（惊讶状，砸嘴）我说，你这不是小瞧人吗？我们天天在教室里坐，在家里坐。屁股都快坐出老茧来了。（随意坐椅子上）
甲：（45度角优雅地端坐在椅子上）作为今天的文明人，坐，要坐出端庄优美，坐出自然大方。全校的女同学们，我们一起来坐一坐，听我口令（边演示）：轻轻入座，坐满椅子的2/3，两腿并拢，侧身45度角，双手重叠放在左右腿上，胸背挺直，自然放松。就这样，端庄文雅。
乙：全校的男同学，我们一起来坐一坐，听我口令：轻轻入座，坐满椅子的2/3，两腿分开，一拳左右，脚可取小八字步，胸背挺直，两
手自然放在两腿上，有扶手也可轻轻放在扶手上。这样就坐出了稳重大方。
甲：淑女们、绅士们，让我们保持这优雅的坐姿，来欣赏三句半《校园开满礼仪花》。
插入体验活动之二：站出气质和风度 （负责人：向琪 蒋素芳） 甲：谢谢队员们！
乙：规范的言行，是一种美，优雅的姿态，也是一种美。请看——（五男五女十位礼仪同学走出场站定）
甲：呵，女同学站得婷婷玉立，
乙：男同学也站出了稳重潇洒。
甲：请你们给大家传授一下秘诀吧。请全体起立，跟着他们一起做。（递话筒给一位同学）
同学1（男）：站立时头正，颈直，肩平（下巴微收）；挺胸，收腹，提臀；腿直，平视，微笑。
同学2（女）：女同学，脚跟靠紧，脚尖分开呈60度；
同学1（男）：男同学，双脚分开，不超过肩宽。
甲：好哩！大家这样一站，站出了尊严，站出了高贵。请大家保持这个姿势。让我们进入第二篇章：文明家庭行
第二篇章 文明家庭行
男：《弟-子规》的开篇词就是：圣人训，首孝悌。孝，是中华民族的家庭美德，是炎黄子孙的可贵品质。
女：作为新时代的少年儿童，我们应该怎样来尊敬老人，孝敬父母呢？
请大家从小品《奶奶的生日》里去寻找答案吧。
第三篇章 文明社会行
男:队员们，你做到尊老爱幼了吗？站累了吧，请大家优雅地坐下。我们进行第三篇章：文明社会行
女：我们在学校做文明学生，在家庭做文明孩子，在社会，更要做文明公民。
让文明星火照亮每个人的心灵，让文明之花开遍生活的每一个角落。让我们一起享受《文明礼仪赞歌》的沐浴。（接受洗礼）（分享启迪）
插入体验活动之三：握手感谢表友谊
甲：同学请留步。让我们真诚地握一次手，感谢你们精彩的朗诵！（握领诵的手）
领诵：不客气。
甲：（手势示意领诵下台。）队员们，和你旁边的同学握一下手，感谢他平时对你的关心和帮助吧。
甲：很多同学刚才握手，不够规范，看起来不够优雅。
乙：哦？握手还有讲究吗？请给我们讲讲吧。
甲：(我们有请县教委的王科长，王小凡阿姨给我们讲讲握手礼仪。大家欢迎！
王小凡：今天，握手在许多国家已经成为一种习以为常的礼节，在见面、告别、恭喜或致谢的时候相互表达情谊，双方往往是先打招呼，再握手致意。握手的一般礼仪是：（1）领导、长者、女士先伸手（我要和主持人握手，我是女士，先伸手（向男生），辛苦了；我是长辈，
先伸手（对女生）；（2）迎接客人时主人先伸手，送别客人时客人先伸手（男：我明白了，王阿姨，欢迎您到我们学校指导！我是主人我先伸手；王：谢谢！）；（3）向别人道喜或致谢时自己先伸手；（4）注意：不要用左手，不要左顾右盼，握手时要摘下墨镜、帽子、手套等。（女：王阿姨，谢谢您教我们握手礼！主动握手。我应该先伸手。王：不用客气！））?
男：队员们，让我们起立，伸出右手，与同学、老师、或是来宾热情握手，
女：感谢他们一直以来给予我们的关心与支持！请坐下！
甲：有梦不会害怕孤单，阳光洒满我的窗帘，奇迹一定会出现。 让我们在《闪亮全世界》的歌声中寄托美好的希望。
乙：文明，从远古走来，
文明，一支不老的奇葩，
文明，在我们的心里发芽，
文明，在我们的言行中开花
让我们争当文明的新一代，让文明的我们创造更加和-谐的新世界。我们的体验活动到此结束。有请大队长接着主持队会仪式。
3.下面有请大队长王梓垚同学宣读倡议书。
4.领导、来宾、辅导员、队员代表在签名墙上签名。
5.下面有请大队辅导员向老师讲话。
6.我们是新世纪的雏鹰，我们是新世纪的主人，我们是新世纪的未来和希望。接下来，请大队辅导员向老师带领我们呼号
7. 和煦春风中，校园开满礼仪花，明媚阳光里，人人喜结礼仪果。下面我宣布，汉丰一校《文明礼仪我能行 队旗引领我前进 》文明礼仪教育主题大队活动到此结束。
8.全体起立，退旗，敬礼！奏乐！
体验活动之四：走出自信，走出潇洒 （负责：向琪 蒋素芳 ） 9：礼毕，刚才，我们练习了优雅的坐姿，优雅的站姿，现在我们来优雅地走一走。全体立正，向左转，左手拿好板凳。依然分方队走回教室。第一方队，重复我的口令：步子迈直，速度平稳，头放正，肩放平，背挺直。走！（提前各班训练读一下？）
第二方队：走！步子迈直，速度平稳，头放正，肩放平，背挺直。 第三方队：走！步子迈直，速度平稳，头放正，肩放平，背挺直。
文明礼仪主题班会主持稿
今天的主题班会,我们就来一起讨论关于文明校园的话题。首先，我们有请这节班会的主持人叶小璇同学(女)、黄培轩同学(男)，掌声有请！ 男：老师们
女：同学们
合：大家下午好！
女：今天这个班会课我们又有一个新的主题活动，大家想知道是什么吗？ 男：我们今天的内容就是关于文明礼仪的。
女：文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。
男：在家里，学校里,，马路上，大厦上，网上，电视里随处都可以看见这个词。
女：但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪，今天我们首先就这个话题选出文明礼仪做得最好的人，每组选出一名代表来参加竞选。
男：在竞选途中，不能有违反纪律的表现，否则我们将给那位同学扣分，请大家注意好自己的文明礼仪。
女：好，那我们请各位代表走上讲台，用一两句话做一个自我介绍（5分钟左右）
男：现在每一位同学拿出一张纸，讲台上站着的正是我们文明礼仪做得较好的同学，请大家进行评比，只能选一位做得最好的。
女：请大家注意，要公正选举，这次选举不是一个组为单位，而是以个人为中心。群众的眼睛是雪亮的，我就不必多说了，开始选举吧！
男：好，请组长把纸收起来，我们看看哪一组最迅速！这一次我们将选出三名品德素质较高的同学，将会有小小的奖励。
女：我们黑板上是8位同学的名单，我们看看谁的票数最多。 （请三人记票）
男：第二个环节是“校园文明大家谈”，有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢：
（自由发言）
1、(学生石慧): 尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。
2、(学生魏鸿浩): 学生的形象礼仪：中学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。
5、(学生王思祺): 对同学的礼仪：相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。
4、(学生徐洋): 家庭礼仪：上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼；客人来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤问候、多问候。
女：相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的
了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。
男：爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。拥有美，能赢得他人的欣赏，也可以培养自己的信心和勇气。大自然中，木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层,无一不展示出内在美的力量，或许这就是美存在的地方。 女：外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、善良、平静就是美，它不光使你自己光彩照人、充满魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸福。
男：内心的美是一种感人至深的美，同学们一定还记得06年春晚上的大型舞蹈《千手观音》吧！
有请姚赤同学带我们一起回味那震撼的时刻吧！
大型舞蹈《千手观音》，是06年春节联欢晚会上一道最靓丽的风景。曼妙庄严的舞姿，古朴如天籁的音乐，华贵祥和的舞台、灯光，令数以亿计的海内外华人叹为观止。演员们虽然听不见音乐，但他们的内心被美的力量完全占据。节目导演嘴里数拍子给几位老师听、老师用脚跺地板让演员感受节奏，繁忙到极至的空气里似乎有一种安详和神圣。那是一种美与文化的结合，那种美来自内心与凡世的安宁，来自灵魂和精神的升腾，那种光与影、梦与手绽放出层层叠叠的佛光普照、博爱四射的神圣之美，令现实中的一切喧嚣顿失。无声天使的舞姿，使人们终于明白什么是无声的感动，什么是无言的强大。让每一个观众震撼、感动，并从中体验到了心灵的无比宁静。这就是来自内心的美，它不需要语言，只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地，将快乐播撒到每一寸土地、每一块心田。
女：内心的美才得以长久，修养和内涵是一个人美的关键。修养与内涵，都是智慧的外在形式。“容人须学海，十分满尚纳百川”学校生活中，同学之间要学会忍让、学会宽容。
男：是啊，赶快有请王维姿同学为大家讲述“男孩、钉子与篱笆”的故事吧，掌声有请！
从前，有一个脾气很坏的男孩，总是莫名其妙发很大的脾气。一天，父亲给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根，如果到圣诞节还剩下一半钉子，圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。
第一天，那男孩就在篱笆上钉了57根钉子。后面的几天，他慢慢地尝试控制自己的脾气，每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。他由此发现，原来控制自己的脾气，实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。
终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了父亲，父亲说：“从今天起，如果你有一整天都没有发脾气，那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。”
日子一天一天地过去，最后，那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上，对他说：“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就像你和别人吵架，动手打人，你伤害了别人，就在别人心里留下了一个伤口，像这些钉子洞一样。”
女：是啊！丰富自己的精神世界，用知识和品德描绘出人性的美，这样的美，才是真正的美，是伴随一生的美。
男：下面请同学们找寻身边的不文明现象
1(学生方菊林)：对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了一定的成效，但目前还存在一些不尽如人意的
地方，首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象，先看一下我们班的黑板报，记得上次学校评比还得了甲+呢，现在又被我们几个人的一些不文明行为弄脏了；再来看看我们的课桌，本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非，可能这桌不是你刻的，但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为；下课的时候,走廊外面总有那么一些人在打打闹闹, 满嘴脏话, 上课随便讲话, 甚至有的人不尊重老师; 开门的时候总那么一些人不先敲门,不用手而用脚.下面再看看我们校园的地面情况，食品包装袋，小纸团，果皮等随地可见，没有丢到垃圾筒里，这就反映出我们的一个不良习惯；接下去的不文明现象表现在对公共财物的态度上，看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞；厕所的墙壁上的脚印; 有的人骑车横冲直撞, 在公共过道上打球，你在打的时候可以很开心，可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗？
看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受？ （学生活动、自由发言）
女：刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。（学生活动）
(一分钟后)
男: 好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点名，（学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等）
现在我请最后每列最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上.
女:现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。
（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）
（记票结果己出来）
女：我来宣布，获得“文明之星”最高荣誉奖的是一等奖是,二等奖是,三等奖是.大家鼓掌祝贺，我们并给他们进行奖励————每人奖励月考评积分5分. 男：今天的第三个环节是对我们班这个月行为规范最差同学进行评比，请同学们每人拿一张纸写上他们的名字。
女：他们是(不宣布)
但是这些行为己成为过去，我们班从今年开学以来，全班同学制订了《实验中学七(5)班一日常规管理办法》以来，同学们都自觉地按照《一日常规管理办法》的要求约束自己，课内、外纪律明显好转，文明习惯不断养成，许多同学到现在止一分未扣，不文明的同学越来越少，班上学习风气浓了，尊敬师长，见了老师主动问好的人多了，互相帮助的行为多了。因此，我将这些票丢倒垃圾篓里，就是说我们相信他们以后一定会改掉这些不文明的行为的
（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）
男：我想，通过这次活动，我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪，更希望这次月评比记分为后十名的同学能经过这次活动，认识到自己的缺点与不足，然而去改正。
女：下面是这次班会的最后一个议题:向全校师生发起倡议.下面有请班长何
珂代表七（5）班提出倡仪如下
“文明礼貌伴我行”倡议书
敬爱的老师们，亲爱的同学：
大家好！
春光明媚的3月正是万象更新的季节，沐浴在春风里，我们感受着万物复苏的清新气息，心中不由得产生了对生命至诚的热爱。3月，是我们学习雷锋的传统文明月。为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美和-谐、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人，理应“从我做起，从现在做起”，为建设美好校园, 为我县”五城联创”活动而做出我们自己的一份贡献。为此，我们向全班的同学们倡议：
1、语言文明、礼貌待人，不说粗话、脏话，不打架骂人，讲普通话，用礼貌语，态度和蔼，友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。
2、举止文明，情趣健康，不赌博，不参加封建迷信活动，不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不进营业性网吧、舞厅。
5、讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不毁坏花草树木。
4、遵纪守法，严格遵守中学生行为规范和文明守则，遵守交通规则，不乱穿马路，不闯红灯，不骑车带人，走路要在人行道。不在教室内吃零食和饮用除矿泉水外的饮料。在校不带手机、随身听、MP5、把精力集中到学习中来。
5、爱护公物，遵守公德。不乱涂抹、乱刻画，遵守公共秩序，爱护公用设施，不在公共场所喧哗、起哄。
6、志愿活动，积极参与。积极参加“志愿者”服务队配合社区做好护绿和保洁工作。
同学们，言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐；少一份冷漠，多一份温情；少一份庸俗，多一份高尚。让我们在三月，这个美好光明的季节里，撒下文明之种，栽下礼仪之花，从现在做起，从每一个细节做起，做一个文雅、和气、谦逊的人。让校园因我们更青春，让春天因我们更温暖！ 七(9)班
二2011年3月
男: 今天, 虽然只有短短的一节课，但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。我们这堂班会课就要结束了，伴随着我们的文明礼仪没有结束，希望大家在生活中能处处使用文明用语，做文明事情, 做一个有素质有教养的人。
女: 最后我们来一个简短的文明宣言（幻灯出示），大家齐声念，预备： “我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园”。 宣誓者——七（5）班全体同学”。
(主持人下)
结束语（班主任）
感谢二位同学主持了这场精彩的班会，感谢各位同学的积极参与, 在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象, 光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空.
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