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教研员目标责任书
教研组长应对本组教师的教学工作负责，以身作则，团结教师，调动组内教师工作积极性，把教研组工作搞好。
1、组织好本组教师的校本培训及业务理论学习，积极向学校领导汇报教师的思想和工作情况并提出合理化的建议。
2、根据学校的教学计划，在学期初拟定教研组工作计划，并组织全组教师讨论，开学一周内交教导处，经审查后，认真执行。
3、教研组长要对全学科教学负责，指导和检查教师教育教学的工作，经常分析教学情况和学生的学习质量，处理好落实基础知识和培养能力、发展智力的关系，并采取措施解决出现的问题。
4、组织本组教学教研活动及“课比活动”，积极主动的开展相互听评课活动，并组织教师根据本学科特点做好选修内容的集体备课活动；注意信息交流，和经验积累并推广先进教学经验。
5、教研组长积极参加随堂听课，每学期要听本组教师的1---2节课，并提出指导性的意见及建议。
6、培养青年教师，帮助教学上有困难的教师，组织好教师的业务学习。
7、协调好本组教师的关系，组内无不团结的现象。
8、协助教导处做好教师常规教学执行情况的检查工作。
教务处负责人：
教研组长签字：
木梓中心小学
2015.3
教师岗位目标责任书
一、德育目标：
1、遵纪守法，依法执教，廉洁执教，认真贯彻教育方针，严格遵守规章制度，服从工作分配，履行教师岗位职责。
2、严格要求，科学管理。关心爱护每一位学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，不侮辱学生。
3、加强个人修养建设，乐教爱岗，“内提素质，外塑形象”，使家长、学生满意率达90％以上。
4、做好学生思想教育工作，每位教师必须把学生德育工作放在首位，培养学生遵守《小学生日常行为规范》，遵守校园常规，培养学生诚实守信，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，严于律己的品质。
二、教育教学目标：
1、班级管理目标：依照德智体美劳全面发展的要求，开展好全员育人导师制活动。面向全体学生，培养学生的个体特长和良好的行为习惯，期内班级学生不出现安全事故。注重学困生的转化，学生辍学率为0。积极召开班干部会，召开主题班会。积极配合学校工作，按时完成学校和部门分配的临时性工作任务。
2、教师要不断提高教学基本功，每位教师每学年要具有一篇优秀论文或优秀教案（反思），上1节公开课，积极参加集体备课活动，每节课都做到课前进行二次备课课后有教学反思。
3、按照学年初制定的要求，教师按质按量的完成好，教学常规工作， 及个人所负责的档案管理工作。
4、教师要积极承担学校教育教研工作任务，大胆改革创新，积极参加学校，努力提高自身素质，积极参加听课议课活动提高课堂效益，提高教学成绩。
5、教师严格按照教学常规进行教育教学工作，严格遵照学校的坐班制要求，在上班期间不做与教育教学无关的事，不得上网聊天、打游戏。
6、遵守学校相关制度，不做对不利于学校或他人的事。 以上各项目标指标由学校各部门学期末联合考查，量化积分，作为教师奖惩和评优树模，履职考核的依据。
校长： 教师： 2015年2月
2015教研组长管理目标责任书
为了进一步推进学校工作，使教研组真正成为学校教研的前沿，同时也为了明确教研组长责任，使教研组长真正成为教导处的助手，全面推进学校校本研修工作，特制定此责任书。
具体内容如下：1、教研组长是学校校本研修的直接具体实施人和工作推进者，要积极履行教导处安排的各项工作，落实上级和学校的各项培训或教研活动。
2、积极做好教研组工作计划，并认真按计划落实本组工作，做到工作实在，有实效，有本组学科特色，富有创造性。
3、聚焦课堂，组织安排好组内示范课、公开课及听、评活动，每次都要按规范动作操作检查公开课教案、完成说课、反思或心得。
4、认真检查、初审组员的校本研修计划、班班通使用情况。督促组员积极参加组内活动，并做好研修笔记，并在每学期末认真对组员校本研修情况进行初步审核。
5、教研组长是校本研修工作的直接引领者，必须重视自身学习，提高自己的理论修养，在课题研究中起引领作用，本学期要带领组员至少完成一个研修主题。
6、配合教导处做好常规教学管理工作，认真检查备课，做到周前备课、规范备课。了解本组的作业设置情况和批改情况，及时找出不足进行弥补或改正，并及时把好的做法在本组进行推广。
7、做好期中考试和月考的质量分析，及时提醒组员弥补工作中的不足，并及时推广好的做法。
8、奖励与处罚：教研组长要积极履职，如本组被上级评为优秀教研组，则在学期末绩效工资综合考核中进行加分奖励，奖励份额是组员的2~3倍，如果在备课检查、教研等方面工作不力，处罚组员时，一并对组长进行同等处罚。
教导主任签字:
教研组长签字：
2015年9月
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