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学校年度目标责任书
为进一步贯彻《中华人民共和国义务教育法》，落实国务院、省政府《关于进一步加强农村教育工作的决定》，山东省教育厅《关于印发〈山东省县级人民政府教育工作督导评估标准和计分方法（修订）〉》文件精神，落实教育工作责任，推进义务教育均衡发展，加快实施“科教兴乡”、“人才强乡”战略，推动我乡教育事业持续、健康、均衡发展，特与村委会签订教育工作目标责任书，内容如下：
1、确立教育在全面建设小康社会中的重要地位，把发展教育列入社会经济发展总体规划，促进各类教育健康协调发展。（10分）
2、教育工作纳入村重要议事日程，及时研究解决教育问题，努力为教育办实事。（10分）
3、建立教育工作目标责任制和村主要领导挂钩联系学校制度，为学校解决困难和问题。（10分）
4、制定年度教育工作计划，把学校进一步发展所需的校舍建设项目及改善办学条件纳入当年工作计划。（5分）
5、组织学龄儿童少年入学(包括解决流动人口子女接受义务教育问题)，严格控制义务教育阶段学生辍学，确保学龄人口按时入学。辖区内小学学龄人口入学率达99.5%以上；小学在校生年辍学率社区0.2%、农村0.5%以下；初中学龄人口入学率达98%以上；初中在校生年辍学率2%以下；17岁人口初中教育完成率达90%以上；配合做好残疾儿童、少年的检测鉴定和组织入学工作，辖区内7-15岁三类残疾适龄人口义务教育阶段入学率均达到95％以上；应届初中毕业生升入高
中阶段教育(普、职)的比率在75%以上；15-24周岁人口非文盲率达100%。（10分）
6、发挥村民自治组织在实施农村义务教育中的作用，每年召开一次以上村干部会议，布置教育工作任务，并督促检查落实。（5分）
7、加大自有资金投入， 积极发动社会各界捐资助学。（5分）
8、完善并落实中小学助学金制度，扶持家庭经济困难学生接受义务教育。（5分）
9、配合做好学校布局调整工作。（5分）
10、定期对校舍进行修缮，及时消除危险校舍。新建、扩建校舍所必需的土地，应积极支持。（10分）
11、多渠道、多形式配合建设中小学社会实践基地(含学校劳动实践基地)。各村要根据有关规定，为学校提供社会实践基地。学生社会实践的数量、规模能满足学生开展活动需要，教育内容要科学合理，收费管理要规范。（5分）
12、努力提高教师的经济和政治待遇，维护教师合法权益，营造尊师重教氛围。（5分）
13、配合建立、健全中小学德育工作网络，切实加强学校周边治安环境和文化市场的治理，严厉打击扰乱学校的违法犯罪活动，积极配合县职能部门取缔接纳未成年人的网吧和电子游戏室等营业场所，为学校实施素质教育创设良好的社会环境。（5分）
14、组织学习、宣传素质教育理论，创造实施素质教育的浓厚氛围和条件；不把升学率作为评价学校办学水平及奖励教师的唯一依据。（5分）
15、积极发展学前教育。大力发展以村为依托、公办与民办相结合的多种形式的学前教育和儿童早期教育，学前三年教育入园率达85%以上。（5分）
青云街道办事处 村委会
法人代表: （责任人签字）
二○一一年三月十日
学校目标责任书
为了深入实施素质教育，确保我校教学质量呈上升趋势，根据乡教管中心“学校质检目标责任书学校特制定此工作目标管理责任书。
一、责任内容
（一）教务、政教、总务、安全等处室工作，在教育教学评估中以全县的平均成绩为标准制定奖惩制度。
（二）教学管理目标
1、坚持正确的办学方向，全面贯彻教育方针，认真、深入地实施素质教育。
2、完善教学行政管理，建立准确的教学数据库，建立健全教学制度，做好教学工作评估。
3、全面落实县教育局教研室制定的教学成绩评比办法，注重教学过程管理，对备课、上课、作业、辅导、检测五各环节按照学校要求规范管理。
4、学校要做到以人为本，因材施教。注重调动教师和学生的积极性与主动性，激励教师创造性的工作，激发学生积极主动的学习。
5、提高课堂教学效率，提高教育教学成绩。
6、严格执行教学计划，保证开齐学科，开足课时，无课时偏差。
7、要保证规定在校时间内学生的学习效率。
8、注重校园文化建设，努力营造书香校园，创设良好的教学秩序。
（三）教学成绩奖惩办法
教学工作是实施素质教育的主渠道，教学质量则是学校教学工作的生命线。为使教学成绩走出低谷，学校对各年级制定以下奖惩办法：
1、在六年级质检中，语文、数学、英语平均成绩高于全新水平的，每高1分奖励60元；每低1分处罚40元；校长同时给予相应的处罚。
1、 其他年级质检由教管中心统一组织，质检成绩高于全乡平均成绩进行
奖励：15人一下班级（含15人）每高1分奖励30元，15人以上班级每高1分奖励50元；低于全乡平均成绩1分处罚30元。校长给予相应的处罚。
2011年学校工作目标责任书
一、基本目标
（一）完成招生事业计划：800人
（二）完成短期培训目标：2000人次
（三）增加投入，努力改善办学条件
1、现代技术教育
⑴装备：基本满足计算机专业教学需要。
⑵管理：规范管理，专人负责，职责落实。
⑶培训：教师教育技术能力年内初级达标率90%以上。
⑷应用：设备使用率100%，体现专业教学研究过程与活动、组织参加竞赛，积极展示成果。
2、专业技术设备
⑴专业教学管理要求：健全规章制度，注重日常管理与维护，发挥设备效益。
⑵校舍规范管理目标：年内达标。
⑶校舍规范管理要求：按照市教育局《成都市中小学校校舍管理办法》实施。
（四）全面贯彻教育方针，全面提高教育质量
1、增强质量意识，树立科学质量关，认真落实校长、教学副校长、教务主任教学管理职责，坚持教学常规，教学常规管理制度化、规范化。完善提高教学质量的管理标准、办法、制定，管理措施到位，教学质量逐年提高。组织师生参加市、县技能大赛，力争取得优异成绩。
2、职高生毕业率达到95 %以上，就业率（含升学率）达到95 %以上，巩固率达到90 %以上，毕业生“双证率” 达到95 %以上。
3、按照教学大纲和专业要求，开齐课程，开足课时，不随意停课。
4、认真贯彻《成都市体育条例》和国务院《关于加强青少年体育活动增强青少年体质的意见》等文件要求，确保学生每天一小时体育锻炼时间，开足体育课并参加课外体育活动；全面实施《学生体质健康标准》，合格率达到95 %以上；组织开展科技知识、教学实习等活动。开设健康教育课，学生健康知识知晓率达85 %以上，良好行为习惯养成率达90%以上；全面实施《国家学生体质健康标准》，实施面达100%，合格率95%以上。
5、学校校长每期听课不少于40节，其他干部按县教育局规定听课。
6、创新德育特色，培养“三特”人才，探索学生管理新模式，提高学生管理工作水平和德育质量。学生综合素质评估和良好行为习惯养成率达95%以上。组织参加市、县礼仪风采大赛，力争取得优异成绩。
7、进一步加强班主任队伍建设，抓好抓实班主任专业培训，完成心理健康C级资格培训。
8、积极开展心理咨询教育活动，展示心理教育成果。
9、推进城乡环境综合治理“进校园”活动，校园环境“净化美化绿化”。
10、以“创特升位”为契机，实施校园文化建设，努力形成学校办学特色。
11、2011年县级课题（1个）、市级课题（1个）结题，在研市级课题（1个）。
（五）队伍建设与人事制度改革
1、两支队伍建设
⑴干部队伍建设：努力创建学习型、实干型、创新性学校领导班子，做到真才实学、真抓实干。同时做好后备干部推荐、培养、指导。
⑵建设队伍建设：①青年教师、名优教师队伍建设。制定学校青年教师、名优教师队伍建设规划、实施计划，措施得力，建立名师培养、考核与淘汰机制，逐步提高名师比例。②完成年度继续教育目标任务，计划、措施、送培、考核和经费保障到位；教师教育技术能力年内初级达标率为90%以上。⑶学校专任教师本科学历达到70%，其中研修生及其以上学历
达到4%以上。④大力开展校本研修，争创名优学校。
⑶教师思想政治工作和师德建设：创新教师思想政治教育方式，加大师德师风建设宣传工作力度，强化师德师风建设要求，深化师德师风教育活动。坚持师德师风建设教育活动月制度、师德承诺制度、师德一票否决制和师德情况季报制度。将教师思想政治和师德情况作为教师评优、晋级、聘任的重要依据。
2、人事常规工作：教师资格认定、评优、职务评聘、年度考核、人员管理、辞聘、自动离职等做到制度健全、科学，分工明确，责任落实，程序透明，管理规范，档案资料完备。
3、深化人事制度改革：完善教职工岗位聘任和考核办法。完成城镇学校教师到农村学校定期交流服务任务，名优教师到农村学校、薄弱学校送教任务，完成支援丹巴教育任务。
（六）其它工作
1、深入推进教代会制度建设，落实“四项职权”，加强校务公开；抓好“职工之家”建设。
2、抓好职教宣传工作，营造职教工作良好氛围。
3、强化食品安全管理，确保学生群体食物中毒事故零发生；确保食堂运作规范、收费规范。
4、抓好党建工作，深入开展争先创优活动。
5、完成上级部门交办的临时任务。
二、保证目标
1、全面推进素质教育。
2、强化教师职业道德教育，坚决杜绝伤害学生身心健康事件发生，不出现因师德师风问题造成严重后果。
3、党员干部严格执行《廉政准则》，为政清廉，校务公开，在各项工作中不出现违规违纪现象。
4、严格职高收费政策，严格执行财经制度和纪律，严格经费管理，确保学校经费正常有效运转。
5、定期排查不稳定因素，确保稳定，不发生违规罢课、上访、请愿等影响社会稳定的事件。
6、安全工作“一岗双责”制，校内层层签订《安全稳定工作责任书》；开展师生安全教育；安全管理制度健全；落实隐患排查整改；安全档案完善；完善各类安全《预案》
7、积极开展校园周边环境综合治理，校内外规范有序；开展法制宣传。
8、健全信访工作制度；规范学校信访工作流程；积极摸排不稳定因素；建立应急处置预案；做到无群访和越级上访。
三、特别目标
1、为省市重点工程项目输送487名合格员工。
2、通过资源整合，将机械加工专业创建为“省级重点专业”。
3、通过资源整合，加快将金堂职中创建成“国家级重点职高”。
二零一一年三月
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