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各类人员考核标准与办法
一、项目部
项目部施工管理人员均在考核之列（包括项目经理和施工员），实行积分达标考核标准即；合格为70分，达标为85分，优秀为95分，并以此考核决定工程管理人员绩效奖罚的标准（具体考核分值参照项目绩效考核标准）。
.项目部考核分值的标准为
1项目部制定项目计划书（包括施工流程的执行、施工组织方案）考核分值为2分 2现场施工进度管理考核分值为10分
3现场施工安全、文明施工管理考核分值为10分
4现场施工技术、质量管理考核分值为20分
5现场施工成本管理考核分值为20分
（1） 现场成本管理施行毛利润率（该考核基准毛利率视具体项目可调
整，这里的基数仅作参考。
（2） 项目结算时毛利润率在22%以下（含22%）（0分）
（3） 项目结算时毛利润率在22%-25%（含25%）（8分）
（4） 项目结算时毛利润率在25%-28%（含28%）（12分）
（5） 项目结算时毛利润率在28%以上（20分）
6项目部关系协调管理考核分值为5分
7项目部现场合同管理考核分值为5分
8项目部报表及内页资料管理考核分值为13分
9现场项目部项目收款与竣工验收管理考核分值为15分
考核管理方式：
工程总监组织调派：工程总监 、项目经理、相关协作部门经理、副总经理、 总经理、工程助理组成评审组，针对各施工现场进行不预先通知，不定次数的随时抽查考核，每位成员对各自岗位职责的标准拥有2-5分的标准考核权，评审标准遵循公平公正的原则对施工项目部进行打分评定，标准为三挡；一次警告.二次扣分.重大事故一次性扣分。奖罚标准为：
1. 达到合格70分的对项目部工程管理人员嘉奖工程项目总造价的千分之1.5.
2. 不到合格70分的对项目部工程管理人员扣除百分之20的岗位工资和全部岗位津贴。
3. 达到达标85分的对项目部工程管理人员嘉奖工程项目总造价的千分之3
4. 达到优秀95分的对项目部工程管理人员嘉奖工程项目总造价的千分之6
5. 对在全年项目工程管理考核中连续三次达到优秀的项目部工程管理人员年终嘉奖贰仟元。
6. 对在全年项目工程管理考核中连续二次达不到合格的项目部公司给与停薪留职或予以辞退。
7. 奖罚评定期从项目部组建立项开始到工程竣工决算回款终止，。
8. 奖罚评定发放期在工程竣工决算回款的当月或下月。
9. 项目经理奖金分配比例占工程管理人员嘉奖金额的二分之一；则其余人员占二分之一，施工员奖金分配金额=该人员考核得分百分比*该人员在该项目中应得的奖金。其他人员（库管）视具体情况而定。如该工程由工程总监带队
则工程管理人员（施工员、库管）奖金分配比例视具体情况而定，金额同上。
二、工程总监
工程总监考核积分的标准为：合格为70分，达标为85分，优秀为95分，并以此考核决定工程总监绩效奖罚的标准。
1各职能部门经理具有领导能力考核分值为15分
2各职能部门经理具有工作技能考核分值为15分
3各职能部门经理具有工作任务、实效性、完好率考核分值为15分
4各职能部门经理具有对工作责任感考核分值为15分
5各职能部门经理具有对工作授权指导考核分值为10分
6各职能部门经理具有沟通协调考核分值为10分
7各职能部门经理具有工作态度考核分值为10分：
8各职能部门经理具有成本意识考核分值为10分
由公司总经办（总经理、副总经理）负责评审，标准遵循公平公正的原则对工程总监进行打分评定，标准为三挡；一次警告.二次扣分.重大事故一次性扣分。奖罚标准为：
1. 达到合格70分的正常任用，达不到合格70分的对工程总监扣除百分之20
的岗位工资和全部岗位津贴。
2. 达到达标85分的对工程总监嘉奖各项目部完成工程项目总造价的千分之3
3. 达到优秀95分的对工程总监嘉奖各项目部完成工程项目总造价的千分之6
4. 对在全年项目工程管理考核中各项目部全部达到优秀的公司年终嘉奖1万
元。
5. 对在全年项目工程管理考核中连续有三次达不到合格的项目部，公司给与工
程总监停薪留职或予以辞退。
6. 奖罚评定期从年初项目立项开始到年底工程竣工决算回款终止。
7. 奖罚评定发放期在工程竣工决算回款的当月或下月。
8. 当各项目部已通过绩效考核后，工程总监按上述考核办法计算其考核分值，
最终奖金按其对应比例提成。
三、部门经理
部门经理考核积分的标准为：合格为70分，达标为85分，优秀为95分，并以此考核决定部门经理绩效奖罚的标准（具体考核分值参照部门经理绩效考核标准）。 1各职能部门经理具有领导能力考核分值为15分
2各职能部门经理具有工作技能考核分值为15分
3各职能部门经理具有工作任务、实效性、完好率考核分值为15分
4各职能部门经理具有对工作责任感考核分值为15分
5各职能部门经理具有对工作授权指导考核分值为10分
6各职能部门经理具有沟通协调考核分值为10分
7各职能部门经理具有工作态度考核分值为10分：
8各职能部门经理具有成本意识考核分值为10分
由公司总经办（总经理、副总经理）负责评审，标准遵循公平公正的原则对工程总监进行打分评定，标准为三挡；一次警告.二次扣分.重大事故一次性扣分。奖罚标准为：
1、达到合格70分的对公司在职人员嘉奖工程项目总造价的千分之1；
2不到合格70分的对公司在职人员扣除百分之20的岗位工资和全部岗位津贴；.
3、达到达标85分的对公司在职人员嘉奖工程项目总造价的千分之2；
4、达到优秀95分的对公司在职人员嘉奖工程项目总造价的千分之4；
5、对在全年项目管理及部门管理考核中全部达到优秀的公司年终嘉奖伍仟元。
6．对在全年项目管理及部门管理考核中连续有三次达不到合格的要求，公司给与部门经理停薪留职或予以辞退。
7、奖罚评定期从工作任务下达开始到任务结束终止；
8、奖罚评定发放期在工作任务项目决算回款的当月或下月。
9. 当各部门已通过绩效考核后，部门经理按上述考核办法计算其考核分值，最终奖金按其对应比例提成。
四、公司普通员工
与项目相关的在职员工考核分值的标准为合格为70分，达标为85分，优秀为95分，并以此考核决定预算部人员绩效奖罚的标准（具体考核分值参照员工绩效考核标准）。
1按工作任务编制项目计划考核分值为2分
2按工作任务具有工作态度及责任感考核分值为13分
3按工作完成业绩考核分值为30分
4按工作任务、实效性、完好率考核分值为20分
5按工作任务具有工作业务能力考核分值为10分
6按工作任务具有整体成本意识考核分值为10分
7按工作任务具备关系协调考核分值5分
8按公司要求纪律性考核分值10分
考核管理方式：
由公司总经理、副总经理、部门经理、工程助理负责评审，标准遵循公平公
正的原则对预算部人员进行打分评定，标准为三挡；一次警告.二次扣分.重大事故一次性扣分。奖罚标准为：
1、达到合格70分的对公司在职人员嘉奖工程项目总造价的千分之0.5；
2不到合格70分的对公司在职人员扣除百分之20的岗位工资和全部岗位津贴；.
3、达到达标85分的对公司在职人员嘉奖工程项目总造价的千分之1；
4、达到优秀95分的对公司在职人员嘉奖工程项目总造价的千分之2；
5、对在全年工作考核中连续三次达到优秀的公司在职人员年终嘉奖贰仟元；
6、对在全年工作考核中连续二次达不到合格的公司在职员工公司给与停薪留职或予以辞退。
7、奖罚评定期从工作任务下达开始到任务结束终止；
8、奖罚评定发放期在工作任务项目决算回款的当月或下月。、
9、当各在职员工已通过绩效考核后，在职员工按上述考核办法计算其考核分值，最终奖金按其对应比例提成。
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二〇一 一年十二月三十日起执行
各类人员考核标准
各类人员考核标准：
（一）基本分75分
1、政治思想及工作态度15分。
①、政治态度——坚持党的的基本路线的，热爱教育事业，积极参加政治学习、各种会议等集体活动，并能向学生宣传党的方针、政策。 （3分）
②师德表现——关心集体，团结协作，遵章守纪，有良好的职业道德和行为，教书育人，言传身教，为人师表，关心爱护学生，师生关系和-谐，同志间团结友爱。 （3分）
③教育思想——具有现代教育观念：学生主体观念、全面素质的教育质量观念、教会学生学习的观念、全面贯彻教育方针的观念、培养学生创新精神的观念、竞争与合作的观念、质量与效益的观念、培养学生实践能力的观念。 （3分）
④事业性、责任性——热爱本职工作，事业心强，敬业爱岗，有钻研精神。能克服困难服从调配，乐于接受并按时认真完成学校或年段、教研 ⑤劳动纪律——严格遵守考勤制度，工作积极，勤恳、很少迟到、早退或中途离校（全年累计不超过15次）。 （ 3分）
2、文化专业知识及业务能力。5分
①专业知识——有较系统的学科专业知识、相关学科知识和教育心理学知识，有一定的教育、教学实践经验，教学中无差错，能注重现代教学方法和手段的吸收运用。（2分）
②进修提高——根据本职工作需要，进行政治理论、教育理论、教学科研及文化业务知识的学习，学历达标；能积极参加教师继续教育和各种校本培训活动，达到规定的学分要求。（3分）
3、履行岗位职责能力和水平（35）
①出勤——遵守考勤制度，出全勤，上全课。（2分）
②工作量——承担学校指定的教学工作量，承担班主任工作，做好其它兼职工作。（3分）
③备课——按时参加集体备课活动，承担备课中心发言或开课等任务；组、课题组、备课组分配的工作。（ 3分）
个人备课符合规范要求，没有无教案或使用旧教案上课等现象。（5分）
④课堂教学——教学有目标，内容安排有序，双基落实，有重难点，语言、板书规范，基本环节、方法合理，能面向全体学生，课堂秩序井然，能使用现代教学手段进行教学，随堂听课或其它公开课达标。（5分）
⑤作业辅导——精选作业，认真批改，反馈纠正及时；作业适量，符合规定要求；能多层次、多形式的辅导，提优补差效果好。（5分）
⑥教学监控——有计划地做好日常教学检测，及时完成日常教学采分和试卷质量分析，及时反馈。（4分）
⑦课外兴趣活动——积极参加学科、科技、文化、艺术等课外活动，有计划地组织兴趣小组活动和课外训练，有成效。（3分）
⑧学生思想、政治教育——重视思想道德教育，积极开展班级工作，举行各种班队活动，有计划，有记录。能利用本学科教学主动配合学校和班主任加强对学生的教育和行为规范训练。（4分）（每月一次较规范的班队活动，少一次少得1分；班级中有危害严重或影响较坏的事件不得分。）
⑨教育教研——注意吸收教学科研经验，主持或参与校级以上课题研究。能经常性参与校本研究，每年能主动承担组级公开课、研究课1节以上，达到规定的听课、开课节数。并能按学校有关要求撰写教学论文、反
4、工作实绩。20分
①教育效果——所任班级学风好，学习积极性高，班级凝聚力强，正气足被评为达标班、文明班等。班级学困生转化率高。（5） (文明班3分、争创文明班2分、达标班1分，全年无安全事故3分，班中有影响较大的好人好事或典型得3分，学年末本学科及格率100%得5分，每降5%递减1分。总分不超过5分。)
②教学成绩——达到学校规定的合格率、优秀率标准（合格率1—2年级98%以上，3—6年级95%以上；优秀率1—2年级60%，3—4年级50%，5—6年级40%），均量值超过3或较原来有较大提高。（10分） （语数英学科：合格率、优秀率达标得5分；合格率、优秀率不达标得3分；均量值3.0以上3分；均量值3.0——2.0得2分；均量值2.0以下得1分；在同年级中居前三名得3分；较前（3.0以下）提高0.5以上得3分。 思、随笔、案例等。（4分）（少一个标的扣1分直至扣完。）
③获奖、荣誉——论文、经验、课堂教学等获校级奖励； 个人被评为校级各类荣誉；所辅导的学生在校级各类比赛中获奖1人次以上。（5分） (论文、经验、课堂教学等获校级奖励2分，个人被评荣誉：校级1分、镇级2分；学生获奖：校级2分) {上述各项指标总分75分，考核分60分以上为胜任教师，基本分+（骨干教师、学科带头人）有关指标的考核分（不重复计算）作为考核总分}
（二）教师专业发展水平（专项考核分）
1、普通教师
①专业知识——积极参加教师进修学校组织的见习期新教师理论培训、成绩合格，参加新教师素质测试取得合格及以上。（2+2分）
②拜师结对活动——在指导教师指导下，活动中做到“六个一”，每学期要有活动总结。平时要认真备课，施教前请指导教师审阅后进行上课。（6分）
③教研活动——有个人发展规划，建有以自主专业发展为主要内容的教师成长网页，平时除积极参与教研组、备课组活动外，能上好亮相课、汇报课，得到大家的好评。能认真完成学校规定的教学反思和论文撰写。（2+3+3+4+3分）
（以上三项为末满师教师专项考核，其它指标参照基本考核部分，两项总分为该青年教师的考核分）
2、骨干教师
①指导青年教师——培养、指导、提高青年教师的专业知识水平和教学能力方面成效明显。（2分）（认真完成各项师徒结对要求；该青年教师提前满师；该教师教学质量居全校前三名；有较好的发展潜力，得到广大教师的好评。）
②师生满意程度——学生满意率80%以上，教师满意率80%以上，师德专项考核优秀。（4分）（师德考核为一票否决制，不达到“优秀”则降档，师德考核“不合格”则教师专业成长考核为不合格教师。）
③写作——积极报道学校、各线块开展的活动或涌现出来的好人好事，一学年中上传遵化教育网的信息、报道不少于3篇，或写出较高质量的论文、案例、反思或课件上传遵化教研网一学年中不少于5篇。（2分）（此项
为40周岁以下教师必备条件）
④获奖——教师在县级及以上主管部门组织的教学业务（包括课题、论文、案例、课件等评比）比赛中获奖（含论文发表）。（4分）（县级2分、市级以上3分）（此项为40周岁以下教师必备条件）
⑤现代教育技术——现代教育技术达到校二级水平。（2分）
⑥教科研——主持并承担校及其以上教育教学研究课题。过程考核良好及以上。（1+2分）（此项为40周岁以下教师必备条件）
⑦课堂教学——承担校级以上研究课、观摩课、公开课、讲座、经验介绍等或被评为校本研究积极分子。（2分）
⑧教学成绩——学科成绩（均量值）位于校前三名（平行班以两班成绩合计）或均量值上升幅度0.5以上。（2分）（40周岁以下教师此项为必备条件）
⑨学生获奖——辅导学生在县级比赛中获奖，并整体位于全县中游及其以上水平；在校级比赛中整体列全校前三名（2分）
⑩班级管理——所带班级被评为文明班；所带村小（年段）正气足，凝聚力强，被评为优秀村小（年段）；教研氛围浓，团结协作好，所带教研组被评为校级以上优秀教研组。（2分） （符合六项以上指标可申报骨干教师，基本分+骨干教师专项考核分为申报骨干教师考核总分；个别符合五项不足六项，但在某一方面成绩显著得到上级有关部门认可和广大教师肯定，经校考核评估领导小组审定也可破格为骨干教师。）
3、校级学科带头人
①课堂教学——承担校级及其以上的讲座或公开课，起到示范作用，在本镇有较大影响。（2分）
②教科研——承担本学科专题研究、教改实验、教育科研任务。主持研究的课题在县级及其以上级别中立项，并认真开展研究工作，过程考核优秀，并按计划完成结题任务。（2+2）（40周岁以上教师主持或积极参与课题研究）
③校本教研——积极参与并指导校本教研，在其中起到专业引领作用，学科教学在教师中影响大，社会效果好，知名度高。（2分）
④获奖——在县级及其以上教育主管部门组织的教学业务（包括课题、
论文、案例、课件等评比）比赛中获奖（含论文发表）。（3分）（县级2分，市级及以上3分）
⑤教学成绩——学科成绩（均量值）在全校名列前茅（1—2）名（平行班以两班成绩合计）或均量值上升幅度0.5以上。（2分）（此项为必备条件）
⑥学生获奖——辅导学生在县级比赛中获奖，整体位于全县中上水平；在校级比赛中整体列全校前1—2名。（2分）
⑦现代教育技术——现代教育技术达到校二级水平。（2分）
⑧师生满意程度——学生满意率80%以上，教师满意率80%以上，师德专项考核优秀（4分）
⑨写作——积极报道学校、各线块开展的活动或涌现出来的好人好事，写出较高质量的论文、案例、反思或课件一学年中不少于5篇。（2分）
⑩管理——得到大家的公认，所任班被为校级及以上优秀班集体；所带村小（年段）正气足，凝聚力强，被评为优秀村小（年段）；教研氛围浓，团结协作好，所带教研组被评为校级以上优秀教研组。（2分）（符合以上十项指标者可申报校级学科带头人，基本分+校级学科带头专项考核分为申报校级学科带人考核总分；个别已达到九项不足十项，但在某一方面成绩特别显著得到上级有关部门认可和广大教师肯定，经校考核评估领导小组审定可破格定为校级学科带头人。）
（三）下列情形酌情予以减分
1、政治思想和工作态度
①体罚或变相体罚学生。（减2~4分）
②对分配的工作讨价还价，比较罗嗦减2分；不能克服困难，不服从或不接受，经教育不改者。（减2~4分）
③无理取闹、妨碍领导或同事工作，情节轻微的。（减2~4分） ④因私事迟到、早退、中途离校较多（不含治病、哺乳期喂奶，幼托小孩）全年累计满15次以上者（每满5次为一档，每档1分） （减1~4分）
⑤值周或值日老师不到岗，广播操不做（身体有病不能做操除外，但需向教导处办好请假手续），升旗仪式不参加，三项累计全年满20次以上
者（因公外出除外，5次为一档，每档扣1分）（减1~4分）
⑥在师德师风上对自己要求较低，正气不足，经常在公众场所发表不利团结、不利学校、不利事业的言论。在群众中造成不良影响。（减1~4分）
（2） 文化专业知识及业务能力。
①组织或推荐参加培训或进修，无正当理由不参加或无故缺席的。（减1~3分）
②一年中未写一篇专题小结或论文、反思、案例者。（减 2分）
（3）履行岗位职责能力及工作实绩：
①一学年病事假超过5天及以上（不含规定的婚假、丧假、产假）减1—5分，当年度病事假累计在两周（10个工作日）以上者，考核等第酌情降档，当年度事假累计超过一个月或病假累计超过三个月，当年度不参加考核。
②教学工作马虎，擅离工作岗位，轮到上课不在教室教学、辅导的（上体育课，体锻课，活动，课不在操场上，雨天或室内课除外） （减 1~4分） ③辅导学生参加比赛比最低获奖标准的低一个等第不扣分，再低一个等第扣1分，以此类推，最高扣5分。（减1——5分）
④学校和班级体育达标不达到规定要求的，体育教师和班主任减1-2分。
⑤班级中年度出现安全责任事故的。（减1~4分）
⑥学年度未评到“达标班”的班主任。（减2分）
⑦对音体美、电教、仪器器材或班级财产保管不善，零乱不堪，损坏较大的。（减1~3分）
（四）、有下列情况之一的，予以降档或直接定为不合格。
1、有严重违法行为，受党纪、政纪处分或通报批评的。
2、体罚或变相体罚，情节较为严重的。
3、无理取闹，妨碍领导和同事工作、生活情况较为严重的。
4、旷工3天以上的。
5、工作态度不端正，教育教学水平低，教育质量明显下降的。
6、违反规定有偿家教，影响差，经教育不改的。
7、出现严重的安全责任事故。（指直接责任人和有关责任领导）
8、学校考核认定其它可以直接定为不合格行为。
各类人员考核的考核标准
（ 一）、组织机构：
1、成立学校教师考核小组，成员由以下人员组成：校长、教导主任、总务主任、民-主推荐教师代表2人，共7人组成。
2、 考核小组的职责：领导教师考核工作；处理考核中出现的问题和难题；负责各检查项分数的统计工作。
3、由教导主任和总务主任具体负责实施教师考核工作。
（ 二）、考核的意义：
１、激励全体教师团结向上，积极进取，无私奉献，教书育人；
２、为教师指明努力的目标和方向，引导教师全面提高自身素质，自尊自爱，尽职尽责，全面完成教育教学任务；
（ 三）、考核的方式与标准：
1、参加考核人员：全体教师
2、考核小组考核分根据考核细则具体执行。
（四）、考核结果的使用：
1、与校内奖励津贴发放挂钩。
2、作为评优评先重要依据。
（五）、计分标准
一、自身政治思想表现（10分）
1、坚持社会主义办学方向，热爱教师工作，勇于创新，大胆改革，在教育教学工作中取得较好成果。（1）
2、自觉遵守党纪和国法。（1）出现一次违纪问题此项不得分。
3、能够做到心胸宽阔，同志间不计较个人恩怨与得失。（1）如果因工作两人发生矛盾不积极提高认识，闹个人恩怨，搞不团结，扣0.5分，造成恶劣影响者此项不得分。
4、做到政治上要求进步，积极主动靠近党组织，政治热情高昂，进取心强，积极参加党组织的各项活动。（1）。
5、服从组织安排，能认真完成学校交给的各项任务，积极参加学校的大型活动（如排队放学及其他相关活动），坚持参加周一的升国旗活动动。（1）不服从学校合理安排此项不得分，每无故不参加者每少一次活动扣0.2分，此项扣完为止）。
6、积极参加社会的各项有益活动（如上级部门的会议、大型活动及公益劳动等。）（1，凡无故不参加每次扣0.5分）
7、不定时地、积极主动为学校各项工作的开展献计献策，提出的建议被采纳并收到良好效果。（每采纳一条加0.2分，最多2分为止，没有建议此项不得分）
8、、遵守政治学习时间，有专用的政治学习笔记，字迹清楚，笔记要记好每次学习的时间，所记内容符合学校要求，并写出有观点有思想的政治学习体会。政治学习次数不少于6次，内容不少于6类，字数不少于5000字，体会不少于1000字。（1）
二、政治思想教育（10分）
（一）、班级工作（2分）
1、认真履行班主任职责，校级优秀班主任每学期加2分，班级考核为良的班主任加1分。
2、单项扣分：损环公物在学校总务处规定时间内未及时处理，从班主任实得分中扣0.1分，因教师原因（用各种方式逼走学生或体罚学生造成学生流失等，查证属实）流失一个学生扣0.2分，流失而不报告，一个学生扣0.3分。如果班级卫生、纪律、路队等学期考核有一项
居优秀班级考核组最后一名者，扣0.1分）
（二）、职业道德：（8分，每条1分）
1、依法教学，关心学生的身心健康，讲究教学方法，因材施教，对学生一视同仁，不歧视任何学生，不体罚或变相体罚学生。（体罚或变相体罚学生被告学校，经调查属实，侮辱女生被告，此项不得分。如果被告到上级，教师考核为最后一名。影响恶劣者，教师教核为零分。）。
2、面向全体学生，既要做好后进生的工作，又要加强对优等生的特长培养，还要做好学生的思想转化工作，使每个学生都能将自己的特长充分发挥出来。其中各类生记录均不少于2名，（看教师记录，）如果后进生转化有特色，并每学期能与一名特困生结成互助队子，有跟踪记录，并且进步幅度较大可适当奖励0.3--0.5分）。
4、家长是教育合力的协作者，努力取得家长的配合，与站在与学生家长平等位置上，对家长合理化建议和正当批评要热情欢迎，认真采纳，尊重对方。言语举止要诚恳大方，不得与家长引起争端，做好家访记录。（发现争端不得分）。
5、教师做每件事情都要与学校保持一致，不能随心所欲，如让学生征订各种复习资料，没有学校允许向学生收费等。凡免收学杂费的同学必须经过班主任、家长申请，教务处签署意见，校长批准后方能免收，后转入学生必须补交学杂费。（发现一次扣0.5分，此项扣分不封顶）
6、衣着整洁，举止端庄，不穿奇装异服，不染指甲，语言文明，不说教师忌语，礼貌待人。
7、按《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师职业道德规范》要求执教，认真贯彻执行区教育禁令。（违反禁令中任意一项发现一次扣0.5分。如果在学生家长或给学校督导评估造成恶劣影响，此项不得分，并再扣1分。）
8、规范吸烟和提倡戒烟：学校提倡在岗教师戒烟，要求规范吸烟。在教室内、走廊内、操场内和集合时，严禁吸烟，即使吸烟也必须在不影响他人的地方。在办公室地面发现烟头，扣办公室教师每人0.1分，组长扣0.2分，如查实吸烟者，所扣总分由吸烟者承担。
三、教学能力：（20分）
（一）、常规教学（16分）
1、备课：严格按学校备课要求规定，要提前一周备课，不后补教案，教学目标写清三个维度，重难点突出，有一定的规范性，重在课前资料积累和课后反思，有板书设计，德育渗透，有自己的教学特色。（2分）
2、作业：按学校作业规定分出等次，检查类型分为定期和抽查，检查内容分为常规作业、综合实践作业。（2分）
3、听课：听课要有计划，实施过程、评课意见，至少达到30次，教研组长至40次。
4、文化业务学习：有专门的业务笔记本，每学期业务笔记不少于4次，内容必须有相关专业和学校规定的其他内容，不少于5000字（2分）
5、试卷或教学质量分析：按期完成试卷分析，质量高，有针对性，改进性措施可行。（2分）
6、开展“营造书香校园”活动，教师每学期读教育类或相关书籍不少于5本，读书笔记不少于1000字。（2分）
7、积极参加教育教研：（4分）
（1）、认真主动承担实验课题，写好教改实验方案和实验计划（1）
（2）、实验阶段性小结和学期总结：总结要与实验方案相联系；注重实验过程；总结实验效果；分析存在问题；制定解决措施。（1）
（3）、实验记录：写出实验记录不少于8次，包括实验过程、实验效果、实验随想和实验反思。（1）
（4）、教学日记析：每学期写教学日记、案例分析，共15篇。（1）
（二）考勤：（4分）
1、出勤：教师必须按规定到校，力争出满勤，有事要请假，不迟到，由教导主任负责考勤，教师要填写好考勤记录表，建立请假、消假制度，迟到、早退每人次扣0.2分，事假每半天扣0.5分，病假每天扣0.5分。不请假外出每次扣2分，一学期事假累计超过六天，病假累计超过十天，旷课一节，再扣一分。一次病假超过三天需要有医院证明，一周以上的假必须经校长批准。出满勤加1分。
2、会议：准时参加会议，并认真记录。检查会议记录，记录全。（1，0.5，无记录不得分）
四、教学成绩：（60分）
1、升级成绩在镇组织的统一考试中位列前五名得60分。后面依次递减2分，最低分为30分。
2、当年成绩比上一年每前进一个名次，加2分，最多加10分。
3、当年成绩比上一年每后退一个名次，减2分，最多加15分。
备注：1、优质课、示范性、研讨课、公开课、基本功：（1）凡经教育教研部门推荐一等奖3分，二等奖1.5分，三等奖1分。
2、教学论文、经验材料、教案、案例分析、课件、教具、教师参加的镇级及镇级以上相关比赛，按国家、省、市、镇分别记3、2.5、2、1.5分。
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