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岗位考核制度
为加强岗位管理，充分调动全体教职工工作的积极性，更好地为幼儿的成长和我园的发展做出贡献，结合本园实际，特制定如下制度：
一、考核范围与时间
1、考核范围
已聘任到岗位上从事管理、教学、保育、后勤工作的人员。
2、考核时间
（1）每学期最后一个月进行考核。
（2）每年最后一个月进行年度考核，为每学年两学期考核的平均成绩。
二、考核机构
由园长、副园长、分园园长、保教主任等组成领导小组，负责各岗位考核管理工作。
三、考核内容与形式
1、考核内容
⑴对管理干部的任职情况进行考核。考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面。
⑵对教职工考核依据其受聘期间确定的工作目标和聘任合同，以及本年度完成任务和履行岗位职责的基本情况，考核只要内容包括：师德表现、业务水平、工作态度、工作实绩四个方面。
2、考核形式
考核人员根据考核内容和评分标准对分管员工进行考核。
四、考核等级与标准
1、考核等级
教职工的考核等级分为优秀、称职、基本称职和不称职四级。
2、考核标准称职标准：
⑴师德表现、业务水平、工作态度等评价为合格以上； ⑵能够胜任所聘任职务的岗位工作，且质量与效果良好； ⑶学期工作量达到现职务额定标准。
未能达到称职标准：
⑴无故拒绝接受分配给的教学、保育、科研任务或无故旷工在幼儿园造成不良影响的；
⑵无故不参加考核者；
⑶违反法律正在受审查处理者。
雨禾艺术幼儿园 2012年8月16日
岗位技能考核制度
考核目的：
技术考核的目的是使公司能够更加了解员工的职务能力，以及能力的发挥程度进行分析，做出正确的评价，进而做到人尽其才，客观合理的安置部门组织成员，调动工作积极性、提高工作绩效，对员工工作的调整、薪酬福利、培训及奖金核定的重要依据，明确工作方向，保障组织有效运行，给予积极员工相应的激励。使部门员工清楚的了解到自身专业知识技能和业务水平，能够准确的熟悉掌握相关技术，以便整体提高和稳定公司的产品生产的质量提高工作效率。
考核内容：
考核内容分为三类：
1、实际技能操作考核 2、理论知识考核
技能鉴定分为理论知识考核及实际技能考核两大类。理论知识占40%，实际技能操作占60%。各岗位的必备技能需100%掌握。
员工技能等级考核表
1
考核要求：
1、参加考核人员必须按照规定时间到达指定地点，不得迟到、延误考核，逾期未到达地点视为弃权。
2、考核过程中使用零件和工具不得遗落、丢失、毁坏，工具使用完毕放回原处，没有按照规定做到者按照规定扣除一定考核分值。
3、考核过程中严禁大声喧哗、窃窃私语，如有违反予以警告，情节严重者扣除考核分值或者直接取消考核资格。
4、考核时关闭手机或关闭后交到主考人员，考核期间不能擅自离场，考核完毕统一离开。 5、考核结果在考核结束三天内公布。
2
各岗位考核制度
各部门主管负责对下属员工进行月底考核，必须保证考核的真实性和实效性。
考核说明：连续两个季度考核分低于60分，进行降职、调岗或辞退处理。
2、 财务经理考核办法
3、 行政人事经理考核办法
考核说明：连续两个月考核分低于60分，进行降级、调岗或辞退处理。
4、 董事长助理考核办法
考核说明：连续两个月考核分低于60分，进行降级、调岗或辞退处理。
5、会计、出纳考核办法
6、 企划专员考核办法
7、 行政人事专员考核办法
8、 培训专员考核办法
9、 门店营业员考核办法
10、 保安考核办法
考核说明：连续两个月考核分低于60分，进行调岗或辞退处理。
10、 保洁考核办法
考核说明：连续两个月考核分低于60分，进行调岗或辞退处理。
11、 厨师考核办法
考核说明：连续两个月考核分低于60分，进行调岗或辞退处理。
11、 帮厨考核办法
岗位胜任能力考核管理制度
一、考核目的
为了对全体人员在一定工作时间内的工作业绩、能力、态度做客观的评价，适时把握每一位员工的实际工作状况，以促使员工有计划地改进工作，打造一支业务精干的、高素质的、具有高度凝聚力和团队精神的人才队伍，并形成以考核为核心导向的人才管理机制；同时，也为培训教育、岗位调动以及薪酬调整、奖惩等提供客观合理的依据。
二、考核原则
1．考核不是为了制造员工间的差距，而是实事求是地发现员工工作的长处、短处，以扬长避短，有所改进、提高；
2．考核应以《岗位说明书》为依据；
3．考核应以确认的事实或者可靠的材料为依据；
4．考核自始至终应以公平、公正、公开为原则．决不允许营私舞弊。
三、适用范围
本制度除下列人员外适用于公司全体员工：
1. 因私、因病而连续缺勤一个月以上者；
2. 因伤而连续缺勤三个月以上者；
3. 虽然在考核期任职，但考核实施日已经离职者。
四、考核周期
考核周期可分为定期考核和不定期考核二种。
定期考核：
1、公司层级的考评周期为年度。
2、部门及部门负责人的考评周期为季度。
3、部门负责人以下员工的考评周期为月度。
不定期考核：
1、员工试用期考核；
2、员工职务晋升考核期考核；
3、员工岗位变动考核；
4、其他性质考核:
（1）在具体岗位以定向培养的形式参与再上岗培训的待岗员工，应参与绩效考核，考核结果作为复职或者调岗的依据。
（2）人员储备计划暂处于培训期的员工，在具体岗位以边工作边学习的形式参与培训的，应参与绩效考核，考核结果作为岗位派遣的参考依据。
五、考核标准
人事考核可以分为两种：
1．能力考核，就是参照职能标准，以员工在一定时间担当职务的能力，进行评定。
2．业绩考核，就是参照职务标准，对员工在一定时间务工作完成的情况，进行评定。
人事考核必须把握的能力。
人事考核把握并测评的能力是职务担当的能力，包括潜在能力和显在能力。潜在能力是员工拥有的、可开发的内在能力；显在能力是指职工工作中发挥出来的，并表现在业绩上的努力。潜在能力，可根据知识技能、体力以及经验性能力来把握；显在能力，则可能通过工作业绩质和量）以及对工作的态度来把握。
知识
潜在能力 体力
能力 经验性能力
显在能力 工作业绩和质量
态度
六、考核小组
组长：总经理
副组长：执行副总经理
组员：营运企划部经理，各事业部总经理，综合事业部总经理，售后服务部经理，财务部经理，综合管理部主管
考核小组职责
1．第一次考评者，必须站在直接监督的立场上，并且，对于想要特别强调的评分和评语，以及对评定有显著影响的事项，必须予以注明。
2．第二次考评者，必须在职务、级别上高于第一次考评者。有关需要特别强调的评分和评语，或与第一次评定有明显差别的地方，必须予以注明。 特别在遇到与第一次评定有显著差别的情况下，需要倾听一下第一次考评者的意见，有必要的话，相互商讨，对评定作出调整。 在不能做出调整的情况下。至少应该把第二次评定的结果，告诉给第一次考评者。
3．最后考评者，参考评定经过报告，作出最终评语。
4．在职务级别层次很少的部门，二次考核可以省掉。
5．为了使人事考核公平合理的进行，考核者必须遵守以下原则：
（1） 必须根据日常业务工作中观察到的具体事实作出评价。
（2） 必须消除对被考核者的发恶感、同情心等偏见，排除对上、对下的各种顾虑，在自己的信念基础上作出评价。
（3） 考核者应根据自己作出的评价结论，对被考核者进行扬长补短的指导教育。
（4） 在考核过程中，要注意加强上下级之间的沟通与能力开发，通过被考核者填写自考表，了解被考核者的自我评价及对上级的意见和建议，以便上下级之间相互理解。
七、考核结果的运用
为了把考核的结果，应用于开发利用员工的能力，应用于人事管理的待遇方面的工作中去，做法如下：
1．教育培训。
管理者以及教育工作负责人，在考虑教育培训工作时，应把人事考核的结果作为参考资料。借此掌握教育培训，进而是开发、利用员工能力工作的关键。
2．调动调配。
管理者在进行人员调配工作或岗位调动时应该考虑事争考核结果，把握员工的适应工作和适应环境的能力。
3．晋升。
在根据职能资格制度进行晋升工作时，应该把能力以及业绩考核的评语，作为参考资料加以运用。考核评语是按职能资格制度要求规范化的。
4．提薪。
在一年一度的提薪之际，应该参照能力考核的评语，决定提薪的幅度。
5．奖励。
为了能使奖励的分配对应于所做的贡献，应该参照业绩考核的评语进行。
八、考核表的保管与查阅
1、考核表的保管。
（1）保管者。
考核表由规定的保管者加以保管。(建立员工副档案)
（2）保管期限
入职之日起。但是，与离职人员有关的考核表，自离职之日起，保存一年。
2、考核表内容的查阅。
管理者在工作中涉及到某员工人事问题，需要查阅有关内容时，可以向副档案保管者提出查阅要求。经管理部经理审批后方可查阅。
九、考核者的培训
1、在取得考核者资格之后，必须经过考核者培训。
2、培训包括：
（1）理解考核制度的结构；
（2）确认考核规定；
（3）理解考核内容与项目；
（4）统一考核的基准。
十、考核反馈
部门经理通过面谈形式，把考核的结果，以及考核的评定内容与过程告诉被考核者本人，并指明今后努力方向，自我培养和发展的要点，以及相应的期待、目标和条件等等。
此制度自批准之日起制定，最终解释权归属综合管理部。
岗位考核制度
第一章 总 则
第一条 为全面了解、评估员工工作绩效，发现优秀人才，提高公司工作效率，特制定本办法。
第二章 考核范围
第二条 凡公司全体员工均需考核，适用本办法。
第三章 考核原则
第三条 通过考核，全面评价员工的各项工作表现，使员工了解自己的工作表现与取得报酬、待遇的关系，获得努力向上改善工作的动力。
第四条 使员工有机会参与公司管理程序、发表自己的意见。
第五条 考核目的、考核对象、考核时间、考核指标体系、考核形式相匹配。
第六条 以岗位职责为主要依据，坚持上下结合、左右结合。定性与定量考核相结合。
第四章 考核目的
第七条 各类考核目的：
1. 获得晋升、调配岗位的依据，重点在工作能力及发挥、工作表现考核；
2. 获得确定工资、奖金的依据，重点在工作成绩（绩效）考核；
3. 获得潜能开发和培训教育的依据，重点在工作和能力适应性考核。
第五章 考核时间
第八条 公司定期考核，可分为月度、季度、半年、年度考核,月度考核以考勤为主。
第九条 公司为特别事件可以举行不定期专项考核。
第六章 考核内容
第十条 公司考核员工的内容见公司员工考评表，共有4大类18个指标组成考核指标体系。
第十一条 公司员工考评表给出了各类指标的权重体系。该权重为参考性的，对不同考核对象、目标应有调整（各公司依据自身企业特点，生成各类权重表）。
第七章 考核形式和办法
第十二条 各类考核形式有：
1. 上级评议；
2. 同级同事评议；
3. 自我鉴定；
4. 下级评议；
5. 外部客户评议。
各种考核形式各有优缺点，在考核中宜分别选择或综合运用。
第十三条 考核形式简化为三类：
即普通员工、部门经理、公司领导的评议。
第十四条 各类考核办法有：
1. 查询记录法： 对员工工作记录档案、文件、出勤情况进行整理统计；
2. 书面报告法： 部门、员工提供总结报告；
3. 重大事件法。
所有考核办法最终反映在考核表上。
第八章 考核程序
第十五条 人事部根据工作计划，发出员工考核通知，说明考核目的、对象、方式以及考核进度安排。
第十六条 考核对象准备自我总结，其他有关的各级主管、下级员工准备考评意见。
第十七条 各考评人的意见、评语汇总到人事部。根据公司要求，该意见可与或不与考评对象见面。
第十八条 人事部依考核办法使用考评标准量化打分，填写考核表，统计出考评对象的总分。
第十九条 该总分在1～100分之间，依此可划分优、良、好、中等、一般、差等定性评语。
第二十条 人事部之考核结果首先与考评对象见面，征求员工对考核的意见，并需其签写书写意见，然后请其主管过目签字。
第二十一条 考核结果分存入人事部、员工档案、考核对象部门。
第二十二条 考核之后，还需征求考核对象的意见：
1. 个人工作表现与相似岗位人员比较；
2. 需要改善的方面；
3. 岗位计划与具体措施，未来6个月至1年的工作目标； 4. 对公司发展的建议。 第九章 特殊考核 第二十三条 试用考核。
1. 对试用期届满的员工均需考核，以决定是否正式录用； 2. 对试用优秀者，可推荐提前转正；
3. 该项考核主办为试用员工部门经理，并会同人事部考核定案。 第二十四条 后进员工考核。
1. 对认定为后进的员工可因工作表现随时提出考核和改进意见； 2. 对留职察看期的后进员工表现，做出考核决定；
3. 该项考核主办为后进员工主管，并会同人事部共同考核定案。 第二十五条 个案考核。
1. 对员工日常工作的重大事件即时提出考核意见，决定奖励或处罚； 2. 该项考核主办为员工主管和人事部； 3. 该项考核可使用专案报告形式。 第二十六条 调配考核。
1. 人事部门考虑调配人员候选资格时，该部门可提出考评意见；
2. 人事部门确认调配事项后，该部门提出当事人在本部门工作评语供新主管参考；
3. 该项考核主办为员工部门之经理。 第二十七条 离职考核。
1. 员工离职时，须对其在本公司工作情况做出书面考核； 2. 该项考核须在员工离职前完成；
3. 公司可为离职员工出具工作履历证明和工作绩效意见； 4. 该项考核由人事部主办，并需部门主管协办。 第十章 考核结果及效力
第二十八条 考核结果一般情况要向本人公开，并留存于员工档案。 第二十九条 考核结果具有的效力：
1. 决定员工职位升降的主要依据； 2. 与员工工资奖金挂钩；
3. 与福利（住房、培训、休假）等待遇相关； 4. 决定对员工的奖励与惩罚； 5. 决定对员工的解聘。 第十一章 附 则
第三十条 本办法由人事部解释、补充，经公司总经理办公会议通过后颁布生效。
附1：岗位考核工作流程图
附2： 公司员工考核表
公司员工考核表
附3：岗位考核结果反馈表
岗位考核结果反馈表
姓名： 考核时间： 年 月 日
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