- 相关推荐
在研讨会上的讲话稿
感谢刚才各位在发言中给我的肯定和鼓励。有时我也在分析自己。我想，我这个人，看问题一般说来还算敏锐，不笨，但是在学术研究工作中，不论古学、新学，底子都不算深厚。我自己清楚，学识浅，常识比较多。
之所以这样讲，并非是谦虚。我这个人有一些优点，但是谦虚不在其内。我对自己有一个“二表人才”的称法。所谓“二表人才”，一是爱表现；二是爱受表扬。我认为爱表现自己和爱受表扬都是人的天性，只不过我不忌讳说出来而已。恩格斯指出生活资料分三种：生存资料、享受资料、发展和表现自己的资料。我特别注意 “发展和表现自己”这几个字。奥林比克运动会上竞技者不就是这样吗？我可以讲讲自己的心情：当我自己坦白承认自己爱表现的时候，我在精神上觉得得到一种解脱，说出了真我。而当我听到别人表扬自己的时候，自己心里的确是乐滋滋的。并不注意表扬我的人有没有高的社会政治地位，家人、身边的人的表扬我更为在乎。但是我提醒自己两点：第一表现必须真实，第二得到表扬不要忘乎所以。
说到“浅”的问题，我觉得一些道理本来就浅而易见，用不着深入研究，关键是要有勇气表达出来。最典型的就是安徒生那篇《皇帝的新装》的例子。满朝文武都说皇帝身上穿着新衣裳，惟独童话里的那个小孩子能够一下子说出真理。这也是由于某种利害关系的干预阻碍人们对真理认识的一个事例。
我还有一点想法，在研究工作中，即使未能做到“深入浅出”，但必须力戒不要“浅入深出”，让人们费很大的功夫吃力地掌握没有多高水平的东西。
此外，我想自我表扬一点，就是我这个人很勤快。有人批评我这一点那一点，但是没有人批评我懒惰。如果说这么多年来我在学术方面有一点点成就的话，我想可能这也是一个重要的原因吧。
当然，我也认为对许多学术问题还是要深入研究才能取得有价值的成果，对这样的深入研究应该充分肯定。今天有许多研究会的同志发言，我想你们一定在各自领域做了许多具体和深入的研究，取得了很大的成绩。我自己也想做一番努力，向大家学习。
学术方面我还有许多想法，时间有限，今天我想就简单讲上面一点。身边的人说，其实大家更关心的是我的人生感悟，因此我还想借此机会也向朋友们介绍一下我自己目前的身体、工作和精神状况。
我是个科学工作者，习惯于科学地思考。科学思考的要领，一是实事求是，二是对具体事物做具体的分析。对自己当然也要实事求是地做具体的分析。
我满九十岁了，真的老了，不再是五十岁的人了。九十岁的人不可能没有病。不过，总的说来，我脑子可以，既不痴呆，也不糊涂，勉强可以接受“才思敏捷”的赞扬。文章一篇一篇地写，书一本一本地出版。不过自己心中有数，写作已经有力不从心的现象。不过能够做到这样程度，自己应该满意，何必自己同自己过不去？
我是一个忙惯了的人，现在每天依然忙碌，并从中享受许多乐趣。“闲情”是一种愉悦的心情，正所谓人们常说的“闲情逸致”。我把自己这种喜欢忙碌的状态称为 “忙情”。我想这种忙碌对于保持自身一个好的精神状态是很重要的。关于我的寿命，我自己有一个奋斗目标：“愿寿长八十万小时”，并且我用这个题目写过文章，发表过“宣言”。我写道“长命百岁的人有，但罕见。活到九十一岁又九十五天的人，如果还能做点工作，生活还有点乐趣，就可以算是理想的了。愿寿长八十万小时！现代人生活节奏加快，以岁月计，失之过粗；以分秒计，失之过细，以小时计，我意最为适宜。”可见余之忙情一般。我这个人言行不一，一方面口讲、笔写许多关于“休闲”、“玩”的文章，一方面又成天地“忙”。
不过我也认识到应该提高警惕：人一忙就容易乱，头脑不请醒；人一忙也容易烦，心情不能平和；人一忙就容易肤浅，不能研究问题，不能冷静认真思考；人一忙就容易只顾眼前，不能高-瞻远瞩。有两句诗写“忙”的，“浮世忙忙蚁子群，莫嗔头上雪纷纷”。大雪纷纷，是关系蚂蚁生存的大事。可是“蚁子群”忙得看不见这些，还在地上觅食或者打群架。诗人们为它们耽心，可是蚂蚁本身还不觉得。忙得没有主见，忙得没有远见，只能平庸。所以我提出为了避免上述忙情的缺点，就应该研究忙文化，善于掌握、处理、改进“忙情”。
我认为对于九十岁的人，保持一种积极的精神状态尤其重要，那就是“身老心不老”，也就是在身体的确是老了的情况下，保持青年人那样的朝气勃勃的精神和活力。我曾经发生过一个“服老”还是“不服老”的问题。我这个人的性格是不服老。但是事实确是最雄辩的，后来不得不服老。但是直到现在，我还只是想通了一半，在身体方面，不在精神方面。而且我还想出了一些办法，比方和年轻人，甚至小孩做朋友，向他们学习。
现在你们恐怕看不见我在为年龄而发愁，因为我一直努力保持一个年轻人的精神状态。而年轻人是不会为他的年龄发愁的。我当然是一个彻底的唯物主义者，但是我主张可以有幻想。俄-国民-主主义的先躯者皮萨列夫在谈到幻想和现实之间的不一致的问题时写道：“有各种各样的不一致，我的幻想可能赶过事变的自然进程，也可能完全跑到任何事变的自然进程始终达不到的地方。在前一种情形下，幻想是丝毫没有害处的；它甚至能支持和加强劳动者的毅力……”。在心不老方面，幻想也是一条，我要的就是这样能支持和加强自己毅力的幻想。因此，最后讲这样十二个字，“我追求！我坚持！我执着！我成功！”
今天我就讲这些。再次感谢大家！
在教科研会议上的讲话稿
各位老师、同志们：
今天，我们在这里召开我局历史上首次教育科研会议。这次会议是在国家基础教育工作会议胜利召开、我局基础教育工作连年取得好成绩的形势下召开的。这次会议的召开，必将进一步促进我局基础教育科研的开展，在我局各中小学形成科研兴校的良好氛围。在今天的会议上，总结了九五期间我局中小学开展教科研工作情况，并对十五教科研工作进行了具体安排。油建一小、机关一小等学校在教科研方面作了很多有益的探索，在大会上做了典型发言。大会还对在九五期间在教科研工作中作出成绩的学校和个人进行了表彰，希望受表彰的先进单位和个人要珍惜荣誉，再接再厉，在十五取得更大的成绩。下面我代表中心讲几点意见。
一、要充分提高对学校教科研工作重要性的认识，增强开展教育科研的自觉性
近几年，我局基础教育取得了令人注目的成绩，教育教学质量一年一个新台阶。今年，我局的高考成绩又取得了重大突破。但是,我们应该看到，在教育形势迅猛发展的今天，我们的教育思想、教育观念、教师队伍的思想业务素质和学校管理水平还不能完全适应21世纪教育发展的需要。要想使基础教育再上新台阶，除了进一步强化学校管理外，必须充分认识教育科研的重要性，切实加强学校教育科研工作。目前，教育科研的质量已经成为现代基础教育办学水平的重要标志。教育科研和教育现代化是今后推动基础教育发展的两翼。随着油田教育的发展，教育科研必将成为推动油田教育持续发展的新动力,学校个性化、特色化的重要手段，要提高教育教学质量，就必须走科研兴校之路，通过教科研转变思想、更新观念、提高师能，通过课题以研代训，质量是学校立校之本，教科研是学校成名之源；成为提高教师业务素质的强有力支撑，教科研是教师个人短时、快捷、科学而又高效的成功、成才之路，教科研是教师的必然选择，以课题带队伍，是最佳的途径之一，有许多教师已不满足于传统的教学方法，渴望通过实验研究探索规律，寻求改进教育教学的新思想、新路子、新方法，学校若把他们组织起来，边干边学，就会形成一支可观的科研力量；教科研是学校上水平创特色的必由之路。要通过多种形式和途径，使广大教育工作者认识到，教育事业的改革与发展，必须走科研兴教的道路，要向教育科研要质量，靠教育科研上台阶，要调动广大教师承担教育科研课题的积极性，主动探索和研究教育教学中的重点、难点、热点问题，在先进的教育理论指导下开展教育教学活动。学校要对教师适时、适量的下达科研任务，丰富教师的理论素养，提高其教科研能力。忽视或低估教育科研的作用，就会在当前教育改革与发展大潮中处于被动地位。
二、转变观念，树立科研兴校意识，扎扎实实地作好教科研工作
既然教育科研对提高教育教学质量、提高教师队伍素质具有如此重要的作用，那么作为学校领导和每一位教师都应该全身心地投入到教科研工作中去。要作好教科研工作，我认为，首先要转变思想，更新观念，具体讲要转变四个观念：即要转变单纯以继承为中心的教育思想，树立着重培养创新精神的教育观念；转变以学科教学为中心的教育思想，树立整体化知识的教育观念；转变以发展智力为中心的教育思想，树立智力和非智力协调发展的教育观念；转变只关注硬件设施的教育思想，树立重视营造良好学术环境的教育观念。其次，要把握教育科研方向，形成办学特色。学校教科研工作要以油田十五教育改革和发展中的重大理论问题和实践问题为主攻方向，积极探索教育发展的规律，发挥教科研的理论指导作用。积极探索用先进的教育理论和教育技术，提高学校的教育教学效益和办学水平，形成学校的主研方向和办学特色。再次，以课题为龙头，以实验校为基地，形成多渠道，多层
面，多梯度的课题网络，建设教科研孵化器，中试站。加强科研队伍和实验基地建设，进一步完善油田教育科研网络和运行机制，要努力建设一支专、兼结合、数量充足、业务精良的教育科研骨干队伍，在科研基地建设方面，配合教育特色校建设，按油田－学校两级标准，加强各级教育科研实验基地的建设步伐。最后，要大力倡导和实施科研兴教，科研兴校，科研强师，科研助学工程。以创新教育为动力，全面推进素质教育，大力普及现代教育理论，现代教育模式和现代教育技术，以建设学校特色为重点，凸现学校优势，发掘办学潜能，促进办学特色化、教师教学个性化。以课题为龙头，抢占基础教育教学制高点，全面优化教育科研过程，全面提高成果水平和应用水平，多出成果；构建具有油田特色的现代教育科研网络和管理体系，为中原油田率先基本实现教育现代化提供强有力的理论支撑，科学导向和技术保证。通过开展多形式，多专题的活动不断提高广大教师科研素质，努力培养一批科研骨干；围绕教育科研示范区的建设工作，建设１０个能起到示范性的局级教育科研实验基地，在不同学段，不同层次上取得一批研究成果，总结推广１０项具有普遍意义的优秀科研成果；力争使油田教育科研工作达到河南省先进水平。
三、十五期间，要重点抓好的几项工作
十五期间，中原油田基础教育科学研究要重点抓好以下几项工作：
１、加强教育质量监控体系的研究。结合油田基础教育实际，以提高油田整体办学水平和教育质量为核心，切实加强教育质量监控体系的研究，制定出科学规范的教育教学质量监控体系，宏观指导各学段的教育教学工作；同时就如何提高宏观管理和业务指导水平，提出富有价值的改革新思路。
２、大力推进素质教育，不断进行教育创新，形成创新教育、创新学习、人文教育和科技教育的目标操作体系、运作方式、评价体系和保障体系的基本框架，并在实施的内容，途径和方法，以及培养目标上开展富有价值的实践研究工作。积极探索，中小学创新学习的理论与实践、自主教育模式研究与实践、中小学生学习策略和自我激励的研究等方面的研究。
加强在减轻学生课业负担，提高课堂教学效率和教育质量方面的研究。认真研究３＋ｘ
高考模式。使油田教育持续保持河南省和石化系统领先水平。
在家庭教育和心理健康教育开展研究，加强对家庭教育的系列研究，探索家教的有效途径。把心理健康教育作为德育新的切入点，提高学生心理健康水平，增强德育的实效性、针对性。
３、开展优秀教育科研成果的推广应用研究。从油田教育实际出发，有针对性地借鉴和吸收国内业已取得的优秀教育科研成果，有计划地开展试点推广工作，这是我局基础教育开展教育科研工作的一条捷径，也是各学校开展教科研工作的常规做法。
４、进行教育现代化的研究。重点是探索现代化教育的内容、途径、方法和手段，并探索如何利用现有的资源，提高教育教学质量和教学效果。
5、中心教科室作为作为业务主管部门，要切实加强对学校教科研工作管理和指导，特别是加强课题研究过程的管理，这是确保课题研究质量的前提。要避免种而薄收、种而不收的现象出现。要大力开展
特色学校、特长教师、个性学生展示活动，为学校、骨干教师提供展示科研、教改成果的舞台。大力培植表彰科研型学校和教师，树立科研先导、特色学校的先进典型，开创油田教育特色。要积极引进和承办上级教科研会议，把最新最好的理论和经验引进来，为骨干教师创造学习机会。多渠道、多层面与高校和科研院所合作，实施
借脑工程。组织教科研培训班，教科研骨干研究生课程班、高校短期学术访问（专题研究），培养多层次的教科研骨干。
6、创设实施教育科研的宽松环境。主要做好四方面的工作：一是加强教育科研机构建设，理顺教育科
研体制。教研、师训与科研密切合作，创设科研与教研资源共享，优势互补的科研氛围，保障教育教学改革的顺利实施。二是要实现教育科研决策的科学化和民-主化。三是要加强教育科研的经费投入。建立重点课题的经费拨款制度，以保证重点课题顺利进行。四是建立充满活力的教育科研运行机制，创设良好的教育科研氛围。为保障教育科研事业的健康发展，调动教育科研人员和广大中小学教师从事教育科研工作的积极性，建立教育科研工作的保障和激励机制。同志们，十五期间，中原油田基础教育要高举科研兴教，科研兴校，科研强师，科研助学的旗帜，不断加大教育创新力度，把油田教育做大、做强、做精，创建教育质量、综合实力和现代化水平在河南省和石化系统领先的全国一流教育学区，打造油田教育品牌，实现跨越式发展，开创油田教育的新纪元。
我在教育研讨会上的讲话稿
各位领导、各位老师：
大家好！
今天我站到这里，和大家一起交流学习教研心得，感到心情也格外地好，我希望能和大家共同分享我快乐的心情，共同分享我在教学探索上的心路历程！
我的演讲题目是《走在路上》。它记录着我曾经的彷徨，犹豫，迷茫，探索和收获。如果在座的同仁曾有过，或正有着类似的心境，我希望它能像安慰我一样，安慰你，安慰我们纯真的心灵。如果能做到那样，那就是我今天最大的收获。
在座的各位老师，你可能也认真反思过现在教师所承受的思想的压力吧？我也曾想过。虽然大家经历不同，但你们是不是都有莫名的紧张感？我不知道在什么时候开始有的，但我只知道不停地拼命地往前赶，怕落后，于是我们便有了压力。报纸上报导过说我们教师有心理疾病的占百分之七十以上，我相信那是真实的。我们真的很需要关注，对于心灵深处的关注。
怎么办，抱怨？无休止的抱怨吗？不行，我们需要自救。
我看了一部香港电影，对我的影响很大。说是很多大学生、博士生，找不到工作，不是你有才能就有饭吃，好多年轻人不住的抱怨，还到街上去游-行，被水管子浇，更气愤，更抱怨，就这样耗下去。邻居的阿姨对生活的态度特别乐观，她改变了年轻人的心态，是啊，她讲的真好！你们都跟政府闹就能解决问题了吗?社会的机制它不是万能的，有些问题也是它暂时不能解决的，但你要看到社会在进步。我们每一个人都有责任的，我们要做，尽自己的能力，为社会做事，关键是你为这个社会的进步做了多少。用你的光和热照亮了多少黑暗，温暖了多少心灵，给别人带来了多少快乐，我们不能报怨，你要看到社会在进步，让我们为她的进步而努力吧！
各位年轻的教师还有理想吗？我真羡慕孩子们，他们可以大谈特谈他们的理想，真是海阔天空，甚至是天马行空。我们几何时已经不再提理想了，但我们快乐吗？我们的心灵安宁吗？我们变得不敢面对自己了，没有了方向感，我们又怎能不迷惘呢？你可能会说我已经不需要理想了，但问问你的心吧，它是需要的。我时常会听到同事们说真是碌碌无为啊！我们谁都不愿在叹息里度过我们的青春年华。关键是我们的理想，它在哪里呢？
2015年我听刘景霞老师讲课，她驾驭课堂的能力很强，表现很灵活，很大胆，教学效果很好。可各班学生基础不同，接受能力不同，我不能生搬硬套。我不喜欢模仿，况且又有什么好东西是模仿出来的呢？当时我又认识了刘敏，我们彼此只是简单介绍了一下，她给了我非常亲切的感觉，并至始至终陪着我，这个对我来说相对陌生的同仁，给了我最美的温暖。
尽管刘敏也和我聊起公开课，但是对我来说，“永威”模式依然是可望不可及，我像一条晕晕乎乎地游在边缘地带的小鱼，不知道潮头在哪里，也不知道该往哪里游。
接着，我们学校的“赛课”也开始了。第一轮，校长听后，不满意。
我彻底晕了，几天后仍没有头绪。在我重讲课的头天还没有头绪，在当晚还梦见讲课。早上，上班的路上，才理好头绪.
讲就讲吧。又一节课很快结束了。领导评了很多，使我受益匪浅。但一句话，我至今记忆犹新，大意是：课讲得不够“永威”，但课讲得不错。
终于可以睡个好觉了，不过又做了个梦，梦这么多，可见压力还是有的。
这个梦也是我心路历程的转折点。在梦中，我被困在四四方方的围墙里，围墙像箱子一样依次叠加，越往上越窄，一直通向高高的天空，我两脚登着围墙的边缘，吃力地，小心翼翼地，一点一点往上爬，越往上越心惊胆战，越是惶恐，终于忍无可忍，于是选择了放弃，一步步移下来，当脚落地时，竟然看到四周明亮的玻璃，透过玻璃看到葱绿的树叶，还可以看到湛蓝湛蓝的天空，心里顿时豁然开朗。
醒后想想我也豁然开朗了。干嘛非逼自己学别人呢？当我辛辛苦苦地往上爬时，干嘛不下来呢？讲自己的课让别人学吧！
好在我们真的很幸运。后来有位我县教育界一位语文教学老前辈与我谈教学，我们谈“永威”模式的利弊.他说可以百花齐放，教无定法就是教学的科学。听到这里，我们不用为怎么讲课发愁了吧!其实你自己的也许就是最好的，不可复制的。当然，我们要吸收好的东西使我们不断的充盈，不断的丰满起来。
不久，我又有新的困惑，听周勤英老师的课，周老师的课很生动，课件做的真是漂亮，可我不会制作课件，怎么讲好课呢？看了《小学青年教师》中的《尊重文本》对我启发很大，单从文本也能教好课，好！这点对我不难，我对文本的感受，认知能力是可以的，这受益于我读书的爱好，还有思考的习惯。又见一篇《素面朝天的语文》，更是让我拍案叫好。这点困惑又化解了，在我没学会课件以前，可以从文字中去挖掘，带着孩子一起挖，这本身就是一条很好的路。
我的想法最终理出头绪还受益于《小学教学》封面人物罗才军，他也曾是像我们一样的乡村小学教师，他的那个成长过程，对我们每一个人都会有启发的，他说：不要怕低，不要怕被忽视，只要你长啊长啊，长得沉甸甸的，一直低到尘埃里，你就是最棒的玉米，最终会有人把你当做种子收起来的，因为你是低到尘埃里的最棒的玉米棒。
当我明确了我的目标，我的心已经是很快乐了，更何况，我已经走在路上了，沿途的风光已经让我心旷神怡了。这条路上开满了鲜花，充满着孩子们的歌声。
当然，我们在对学生负责时，我们在给学生爱时，我们走在这条漫漫的长路上的时候，其实很多时候我们收获了更多的幸福和快乐。让我们的心理更健康，更愉悦吧！那么从感恩开始吧！就单单从我们的工作开始吧！工作着是美丽的。如何保持年轻美丽的心情呢？
有人说保持年轻很重要的一点就是多接触年轻人，我们太幸运了，我们的孩子们是多么有生命力啊!
我从孩子那里得到的最美丽的心情与感动，特来与大家分享。
每次当我走到有些小学门口，我都会被那一幕震撼和感动：孩子们等待在老师身后，老师则像游戏里的鸡妈妈，张开翅膀护着鸡仔，双眼犀利地盯着老鹰，不过这个老鹰是马路上的大车，待到安全时，一声令下，孩子们快速通过，最美的就是这个瞬间，孩子们的胳膊扬得高高的，上下扇动，连书包也飞扬起来，孩子像小鸟一样飞过去，那扇动的不是翅膀吗？那起飞的不是小鸟吗？那扑棱棱的不是快乐的心情吗？
当孩子们投入地唱一首歌时，我们就尽情的欣赏吧！我们就耐心的听他唱完吧！它耽误不了几分钟的，想一想我们童年的歌声，让它带着我们的思绪飘呀飘，禁不住你会微笑的。
当孩子们在做课间操时，被天上的飞机吸引，都出神的抬头望天，请不要打扰他们，你只要和他们一样让心自由的在白云间穿梭，你会发现这是个多么美好的境界。
当孩子们的东西掉到地上，它像它的小主人一样调皮，还诡秘地对你眨着眼睛，我们只需要悄悄地蹲下来，然后轻轻地放在孩子们的课桌上，你会发现孩子害羞又喜悦的神情，一切显得波澜不惊，其实在他们心中已悄然泛起涟漪，而且还会继续扩散，扩散，扩散好多年……
当孩子们犯错时，我们总是忍不住一次又一次的原谅他，还自我安慰：所有的孩子都一样，犯错只有下一次，没有最后一次。
当孩子们回答不上我们的问题，看到他们窘迫又可爱的样子，我们实在又忍不住想：小时候我就是你。
当然，还会有很多很多，只要我们有善于发现美的眼睛和心灵，我们的工作又怎能不让我们保持年轻的心态和美丽的心情呢？
好了，我们的思路理顺了，我们的路就更宽更好走了。我们真的不要再抱怨了，我们每一个人都想着为这个社会的进步做些什么。守着我们的理想，把心低到尘埃，把名利抛向一边，左手是情，右手是爱，一路走来一路芬芳，一路走来一路欢歌！
做最真实的自己，走自己的路，真好！
我的演讲到这里就结束了，谢谢大家！祝愿在座的各位都用最美好的心情来成就我们最美好的人生！
【在研讨会上的讲话稿】相关文章：
研讨活动总结04-08
研讨课总结01-26
研讨会通知11-16
新生研讨课总结01-25
研讨会总结02-28
教学研讨交流总结12-27
研讨课活动总结12-12
校运会上作文11-01
研讨会出差报告05-18
人才培养方案研讨05-18