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值班日志制度（通用11篇）
在平平淡淡的日常中，大家都知道日志吧，何不趁现在赶紧写一篇日志。你知道什么样的日志才能算得上是好的日志吗？以下是小编收集整理的值班日志制度，欢迎大家分享。
值班日志制度 1
1.0目的
记录酒店日常发生各种事件，便于阅读跟办
2.0执行程序
2.1 书写值班日志必须工整、整齐、明了易懂;
2.2 记录的事件必须具备:发生的时间、涉及的人物姓名、性别、事件经过、采取的措施、处理的结果，如是涉及到客人的，必须记录国籍、客人类别;如涉及到消费的'，则须记录住店日期、订房来源、房间号码等
2.3 如需跟办的事件则需注明相关的跟办班次，跟办完毕或需继续跟办的事件，则须记录该事件发生的本末，以便于事件的完整记录。
2.4 涉及财务的事件记录，必须将相关单据的原件或复印件附在值班日志上
2.5 am必须阅读值班日志记载的领导批示、需要周知及跟办的事宜
3.0 相关支持文件
4.0 质量记录
值班日志制度 2
监理日志是现场施工情况最基本的客观记录，具有监理工作备忘录的作用，是解决合同纠纷，了解施工实际情况，进行工程结算的重要资料。
1、总监理工程师、监理工程师、监理员必须对当日监理工作做详细的记录。
2、记录要认真，字体要工整，不得随意涂改、缺页、损坏或遗失。
3、监理日志应定期由总监理工程师审阅。
4、监理日志在工程结束后，按工程项目集中收存、编号、建档保管。
5、监理日志记录基本内容:
5.1当天的'天气情况、施工内容、工程部位、数量和进度。
5.2当日投入的劳动力、机械设备使用情况，工程质量情况;
5.3上级指示的执行情况或当日来访会见等;
5.4当日质量检验和签证情况;
5.5承包商提出的问题及答复;
5.6各种会议的主要议题、参加人员、会议结论等;
5.7存在问题及处理;
5.8监理日志除一般文字记载外，应有适当的简图、计算公式、计算结果等。
值班日志制度 3
一、课堂《教学日志》是检查教师执行授课计划进度、统计教师工作量、考核学生出勤的'原始记录。
二、教学系负责《教学日志》的发放、收集、检查、整理和存档以及教师工作量的统计。
三、文化理论课《教学日志》，主要包括授课日期、课程名称、授课内容、作用布置情况、课堂纪律情况、学生缺勤名单、教师签名等内容。
四、《生产实习课教学日志》主要内容：除了与文化理论课教学日志相同的内容外，“授课内容”还应包括入门指导、巡回指导和结束指导等内容；“课堂纪律”内容还应包括人身安全、设备安全、产品（制品）安全等安全操作规定遵守情况。
五、《教学日志》由班级学习委员管理。班级学习委员应于每周星期五下午将该周《教学日志》交所属系部办公室。
六、任课教师每次上课（包括生产实习课和试验课）必须及时认真地逐项填写并签名。
七、教学系在每周末应收集整理好《教学日志》，并在每个月末统计教师工作量。《教学日志》交教务处教学科汇总，教师工作量交教务处督导科审核。
八、教务处和教学督导组对《教学日志》的填写进行不定期检查，发现问题应及时处理。
值班日志制度 4
为加强学生班级建设，促进优良学风和班风的形成，建设和谐班级和营造和谐的学生成长成才环境，充分发挥学生自我管理、自我教育、自我服务的功能，使每位同学关心班集体、热爱班集体、维护班集体，经学校研究决定，在中小学实行班级日志制度，要求如下：
一、班级日志供记载教师授课情况、学生出勤情况以及学生课外活动和其他学习生活情况之用。
二、班级日志由班主任负责填写（或安排学生或专人或轮流填写）。所有记录必须当天完成，并及时转交到下一个记录人手中，记录本要妥善保管，不得遗失。（建议创建班主任博客填写，以便保持资料）
三、记录人必须认真、详细记录当日的情况，包括上课、班级活动和存在问题等。所有记录必须真实，对隐瞒重大问题者，视情节给予纪律处分。教师不得干预学生如实填写班级日志。
四、班长是班级日志的第一责任人，对记录情况进行监督，班级同学有权查阅日志和监督记录工作。
五、班级日志每周末放学前交到政教处或小教处汇总，下周返校后第一天必须及时领取。不按时取、送日志的班级将扣除本班综合考评分数。
六、班主任要关心班级日志的`记载情况，及时处理有关问题。
七、班级日志由政教处或小教处主任每周负责查阅、统计，并将有关统计汇总情况及时向校长邮箱发送，校长视其情况负责公布。
八、日志记录将作为年度综合测评及先进个人、先进集体评比的重要依据。
值班日志制度 5
1目的
1.1工作日志是实施目标管理的一个工具，方便上级快速了解下属工作情况和工作状态，及时掌握主要工作目标落实和重点工作任务完成情况，督促、指导、激励员工努力提高技术业务素质，改进工作方法、提高工作效率，有效达成工作目标。
1.2工作日志帮助员工学会时间管理，做到事事有计划、有安排，明确工作方向和节奏，加强自我监督，培养自我总结与规划的`习惯，提升工作能力。
1.3工作日志建立上下级间一种正式书面沟通方式，有利于提升组织绩效。
1.4记录工作日志，有利于岗位工作交接、工作追溯，形成员工工作档案和公司成长档案。
2填写要求
2.1工作日志需按公司统一发放的工作日志本和规定格式来填写。
2.2工作日志原则上采用每日8小时工作制记录，应当连续记录，写清工作时间和工作内容，应保持记录全面完整、及时真实、字迹清楚、表述准确。
2.3各部门根据部门职责和《岗位说明书》自行制定工作日志填写内容和检查规定。
工作日志填写内容包括但不限于:当日工作计划、每时段工作内容，完成情况，重大事件的记录，问题的处理，工作总结及心得体会等，即什么时间，什么地点，办了什么事，经过怎样，结果怎样，未完成什么原因等。
3检查与考核
3.1工作日志实行逐级检查制度。部门经理对本部门员工执行周(每周一对上周)工作检查、批阅;总经理对经理级人员执行月(每月10号前对上月)检查、批阅。对于检查工作日志发现问题的，及时交流沟通，辅导下属。
3.2工作日志考核标准及评分等级如下表:
考核内容考评标准权重分值
规范性是否按照规定要求来填写30
真实性记录工作内容是否真实30
完整性记录的全面性、是否有关键工作事项没有记录20
提交及时性是否按规定时间提交20
等级a+ab+bc+cd
分数
3.3工作日志作为员工绩效考核的一个重要方面(占考核权重20%)，员工季度考核工作日志的分值为日常累计工作日志评分的平均分。
3.4总经办每个季度抽查一次各部门员工工作日志记录和上级对下级工作日志检查评阅情况。
4审阅权限
总经理可以查阅所有日志，经理级可以查阅所在部门所有日志，直线上级可以查阅下属日志。总经办主任可以查阅各部门经理级以下员工工作日志。
5印制、领取、提交、保管
5.1工作日志由总经办负责统一印制。
5.2工作日志由所在部门经理每月统一向总经办领取一次。
5.3经理级工作日志每月6号前提交总经办，由总经办统一交总经理审阅，11日返本人。
5.4部门人员工作日志由本部门保管，年底统一上交总经办存档保管。
6附则
本规定自20XX年9月试行，由总经办负责解释和修改。
值班日志制度 6
为了解教与学的情况，加强教学信息反馈，便于教学管理，特设班级教学日志，并做如下规定：
1、班级教学日志供记载教师授课情况（包括教学态度、教学行为、教学技能等）、学生出勤情况及学生上课情况（包括课堂纪律、课堂气氛、作业情况等）。
2、班级教学日志由学生干部专人负责填写（记录）。
3、负责填写的'同学要认真、如实地记录有关情况。
4、学生可以把对授课教师情况的建议、要求及意见反映在日志上。
5、班级教学日志每周五送年级组检查，每周一上午上课前领取。不按时领取、送日志的班级将扣除本班综合考评分数。
6、班主任要关心班级教学日志的记载情况，及时处理有关问题。
7、教务处不时查阅班级教学日志，将有关情况及时向主管校长汇报，向有关人员反馈意见。
值班日志制度 7
教学日志是记载任课教师课堂教学内容、教学进度、出勤等教学基本情况的重要资料，是教务处及各系部进行教学管理的重要手段。为了更好地规范教学日志的填写及加强对教学日志的管理，特做如下规定：
一、教学日志的填写
1、教学日志填写的基本要求是填写及时、内容完整（不漏项）、书写清晰。
2、任课教师每次课后，必须及时填写教学日志。
3、教学日志不得由学生代填。
二、教学日志的.使用
1、教学日志以班为单位填写，每班每周填写一张教学日志。
2、教学日志由教务处统一发放至各系，由系发放至班级。日志由各班学生干部负责保管，每周五下午课后交回，同时领取下周日志。
3、教学日志是检查任课教师教学进度、课堂出勤和统计教师教学工作量的依据。
三、教学日志的存放
1、教学日志作为教学资料由各系负责保存。
2、教学日志按周装订，每本封面上注明各系名称、学年学期、周次等项内容。
四、本规定自修订之日起实施，由教务处负责解释，原相关规定同时废止。
值班日志制度 8
一、对前来就诊的病人逐一登记在门诊日志上，不得漏登。
二、登记项目齐全，至少包括就诊日期、患者姓名、性别、年龄、职业、发病日期、家庭住址、病名（诊断）、初诊或复诊等九个基本项目。
三、填写内容规范、准确、字迹清楚。不能有缺项、填写大地址、症状代替病名等现象。
四、对35周岁以上者免费测量血压，并进行登记。
五、对已发热病人，要在门诊日志上面标明体温和相关流行病学史。对于14岁以下的儿童，要填写家长姓名，对诊断（疑似）为传染病的`患者要详细填写家庭住址及联系方法。
六、首诊医生在诊治过程中发现确诊、疑似传染病患者、病原携带者，应立即填写传染病报告卡，卡片填写要求做到完整、准确、及时、并按规定时间向预防保健科报告，不得漏报、迟报和瞒报。
七、门诊日志上已上报的传染病应有“疫情已报”标记。
八、传染病管理领导小组负责对医院门诊日志登记工作进行督导和检查。对门诊日志登记工作按《传染病管理奖惩制度》进行奖惩。对迟报、漏报、瞒报传染病及疫情造成重大损失和不良影响者，依照《传染病防治法》追究其法律责任。对特殊病人要详细填写家庭住址及联系方法。
值班日志制度 9
为进一步增强师生安全意识，确保班级公物和学生的人身安全，制定本制度。
1、班主任要做好班级学生安全教育和管理工作。、
2、班主任要对学生进行安全教育，防止火灾、交通、中毒和其它安全意外事故的发生。
3、班主任要经常检查教室内的电源开关、电线、门窗、照明灯具是否安全、牢固，发生问题要及时报告有关部门维修，并告之学生注意安全。
4、班主任要组织好班级各项活动，对安全隐患要有预见性，并采取积极有效的预防措施，要教育学生注意安全。
5、班主任要每天检查学生的出勤情况，及时与无故未到校的学生家长取得联系。
6、学生要做到：不打架骂人、不看色情、凶杀的'书刊、不做损人利己的事、不吸烟喝酒、不损害公物、不在教室内打闹。
7、严禁学生携带棍棒、利器等不安全物品进入学校。
8、学生在校期间因特殊情况离校，需持班主任签发的出门证，方可出校门。
9、上课期间禁止学生会客。如遇公安机关来校约见学生，一般情况下，必须班主任或保卫干部在场，陪同询问。公安机关要将学生带离学校，必须向校领导汇报，并同通知学生家长，方可将学生带离学校。
10、学生出入教室，上、下楼梯要有礼、有序，严防混乱、拥挤造成的意外伤害事故的发生。
值班日志制度 10
1、目的:方便上级快速了解下属的工作状况和工作效率，在工作中存在的困难，从而在能在第一时间内配合下属工作，提高工作效率;员工做到事事有计划有安排，保证日事日清，加强自我管理，通过自我总结和监督，提升个人能力。
2、《工作日志》填报内容包括:每时段工作内容，完成情况，重大事件的记录，疑难问题的处理，工作总结，次日工作计划等，即什么时间，什么地点，办了什么事，经过怎样，结果怎样，什么原因。
3、《工作日志》实行直线领导逐级检查制度。直属上级每天批阅工作日志后，要签署评价，发现问题的，及时交流沟通，辅导下属。
4、各岗位职员每天必须填报《工作日志》，于次日上午交给直属上级。每周一，以部门为单位将上周《工作日志》汇总到考评部，各中心主任的《工作日志》交给总经理。
5、审阅权限:总经理可以查阅所有日志，中心主任可以查阅所在部门所有日志，直线上级可以查阅下属日志。
6、如遇出差，学习培训等情况时，工作日志通过邮箱上交，没有条件的'，应在回公司后及时上交。如果直线领导外出，按指定方式办理交接。
7、工作日志提倡电子版模式，如条件不具备者，可以提供纸质的，由考评部转化为电子版，统一管理。
8、考评部定期对各部门的工作日志执行情况进行检查，检查结果将作为部门和个人考评、晋升、加薪、评优等的重要参考依据。
9、公司提供工作日志的范文，各部门可根据具体情况，做适当修改，以便适应本部门工作需要。
值班日志制度 11
接市委办、市政府办《关于对全市工作日志核查制度执行情况进行督查的通知》（x委办〔20xx〕35号）文件后，乡党委、政府高度重视，现将我乡六月份工作日志核查制度执行情况报告如下：
一、继续加大管理措施，进一步完善工作制度。
按照市委、市人民政府关于印发《关于“改文风、变会风、转作风”的八条规定》的通知（x委〔20xx〕21号）相关要求，一个月来，针对工作日志相关要求，我乡党委、政府通过乡干部例会，再次强调此项工作的执行力度和硬性要求。确保此项工作在我乡实现主动化、长效化、习惯化。
二、严格督查，实行定期检查考核
以坚持“每天记录，每月小结，每月审查，年底考核”为工作要求，在全乡干部中贯彻落实工作日志核查制度。工作日志的.核查采取月审制度，每月月底为核查日，所有乡干部的工作日志由党委书记、纪委书记亲自核查，并每月月底在乡干部会议上就干部工作日志完成情况在全乡予以通报。
三、寻找问题，弥补不足
乡、村干部在填写工作日志时的规范性及合理性上还是存在着一定的不足。
一是填写时总结概括不全面，不能全面反应出工作状态。
二是部分干部从思想上有所懈怠，填写不够认真。
四、下一步工作打算
对机关干部《工作日志》制度的推行乡党委、政府高度重视，已纳入重点工作之一，并形成常抓不懈的工作机制。
下一步的工作打算：
一是要加强对《工作日志》制度的宣传，让机关干部充分了解《工作日志》的可行性及重要性。
二是开展《工作日志》评选活动。乡党委、政府在每月月底对全体机关干部的工作日志填写情况进行评审和点评，对《工作日志》制度执行好的予以通报表扬，对执行不力的予以通报批评。
三是加强对《工作日志》制度推行情况的督查。乡党委、政府将采取全面督查与重点抽查、看资料与访本人相结合的方式，定期不定期地对干部职工作日志核查制度执行落实情况进行督查，及时通报。
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