校园招聘的基本技巧

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校园招聘的基本技巧

从校园招聘来的应届毕业生，基本上都是一张白纸，可塑性较强。企业用人单位，如何从校园招聘到合格的应届毕业上，是很企业HR需要面临的问题。

校园招聘的基本技巧

第一招：火眼金睛，寻聘人才

第一式：分时招聘

校园招聘的时间点可总结为：金9银10，金3银4。11月前主要为优秀毕业生签约或者毕业生的“保底”合约，3月部分考研、国考失利后的学生开始择业，5月企业实习结束未签约的学生开始择业。

为契合毕业生求职及签约习惯，用人单位可尝试分时招聘：

一是巧夺先机，锁定重点学校及重点专业的优秀毕业生，于9月、10月入校招聘，抢在第一个签约高峰到来前完成优秀人才引入。

二是重点补充，根据第一轮招聘结果对缺口较多的地域、专业进行针对性的补充，于次年3月启动，可吸引考研或国考失利、实习归来仍未就业的毕业生，以及经过多家应聘失利求职观念更趋于成熟的毕业生参与。

第二式：量化简历

鉴于网申的逐步推广使用，用人单位接收的简历数量多，信息广，资格筛选难度较大。可尝试在招聘系统中搭建简历积分体系，包含学历、院校、专业、社会实践、获奖情况、生源地等维度，并根据用人单位实际需要确定各维度的分数，由招聘系统对海量简历进行积分排序。

通过量化管理实现高效的简历初筛：

一是简历初筛规矩明确，用数据说话；

二是确保初筛人员的质量；

三是各地域及各专业的充裕度保持基本一致。

今后可通过笔试、面试成绩与简历筛选过程中各项评分维度的对比分析，重新效验积分设置的科学性和合理性，增加筛选的区分度及有效性。

第三式：重点突破

用人单位可对往年招收毕业生进行回顾分析，圈定质优的院校及专业，作为首轮招聘的重点抢挖对象。对事先圈定的重点院系提前接洽，通过校内渠道发布招聘信息，重点收集本地生源的毕业生学业成绩等资料，借助院校的力量，增加企业、院校与学生的信息传递，更好识别优秀毕业生。

第四式：文化匹配

对入司的优秀毕业生进行问卷调查，提炼与企业文化因子相匹配的思想行为表象，不断完善企业文化匹配度测试问卷，并将该问卷纳入校园招聘报名的填写项目，作为考量维度之一，提高人员筛选的针对性及效率，确保新进人员能够认同、传承公司企业文化上的DNA。

第五式：企业实习

提供部分岗位给学生实习实践，如同给企业和毕业生提供了一次双选的机会，互惠互利好处多。

对企业而言：一是提前锁定优秀毕业生，提高招聘质量；二是全面考量毕业生，降低招聘风险；三是实习阶段可降低企业的用人成本。

对毕业生而言：一是提前了解企业现状，验证企业宣传的真实性；二是积累经验，入职后可快速上手，缩短适应期。

第二招：攻心计，吸引人才

第一式：公开透明

一方面，企业的招聘计划、程序及阶段结果及时发布，便于毕业生实时了解用人单位的招聘进展，避免因信息不对称而错失签约机会。另一方面，企业可通过电子邮箱、招聘微博等了解毕业生的需求、疑惑点，及时解答，对共性问题阶段总结发布，提高企业的亲和力，也能减少招聘的电话咨询量。

第二式：现身说法

照本宣科的宣讲会对毕业生的吸引力在逐年下降，他们普遍认为宣讲会已演变成企业的一种营销手段，对自身应聘帮助不大，参加人数不断下滑。

在此情况下，一方面，企业可尝试在应聘网站播放招聘宣传片，并采用动漫等元素展现地域特色、企业软硬件设施及企业文化，拉近与毕业生的距离。

另一方面，企业可录制已入职毕业生真实的择业经验以及就业情况，由他们口述企业在人才培养、职业发展、薪酬福利、激励机制等方面的特点，为毕业生描绘在企业的成长路径，减少择业顾虑，增强企业吸引力。

此外，可在事先圈定的重点院校召开小型座谈会，由在企业工作的原该校毕业生进行主持、答疑，提升互动效果，增强校园宣讲的可信度。

第三式：在线应聘

有条件的企业可考虑进行在线笔试、视频面试，降低企业的招聘成本和毕业生的应聘成本。同时，在线应聘时间上可灵活掌握，有利用提高毕业生的参考率。

第四式：情感吸引

首先，通过为已签约学生、意向学生发送生日电子贺卡，春节为其父母寄送贺年卡、给本人发送祝福短信等方式，进一步增强企业与毕业生及其家人的情感，提升企业的雇主品牌形象。

其次，对于体检未通过的毕业生，及时向其说明原因。有时体检发现的问题学生之前不曾知晓，及时提醒其就医，有利于彰显企业的人文关怀。

再次，在毕业生签约后即建立微信群、QQ群进行消息发布及疑问解答，也可借助毕业生的互相解答，减少招聘人员的电话、邮件咨询量，同时这也是一个让当年入职的毕业生早相识、早熟悉的平台，为岗前培训的破冰提前铺垫。

第五式：理性引导

优化招聘系统，增加地域或岗位的应聘人数实时统计与展示，引导毕业生对就业地点及专业进行理性选择，一定程度上可影响毕业生的择业流向，缓解人才供给的地域及专业失衡现象。

校园招聘是一项严谨、系统、专业性极强的工作，招聘者除需具备较高的专业水平外，还应具有较好的耐心、细心和诚心。细节决定成败，善于总结才是永葆竞争的利器，用人单位应定期对过往的招聘活动进行总结，对入职人员及违约人员进行访谈，不断改进完善招聘方式方法，提高校园招聘的有效性。

企业的校园招聘技巧2015-10-21 16:41 | #2楼

随着社会企业竞争的加剧，企业间的竞争已经逐渐变为人才的竞争。不少企业更是在校园招聘上激烈角逐，为什么企业会在校园招聘会上开战呢？因为刚从大学出来的学生素质高、可塑性强，学习能力强，可培养成企业未来的竞争优势。那么企业在校园招聘都有哪些技巧呢？

一、企业利用竞争情报向学生传递自身优势信息

2012年高校毕业生680万,2015年将达到699万,近几年毕业生数量呈上升趋势,而在这些毕业生当中,真正能够适合企业自身的并不多。鉴于此,企业可以基于竞争情报理论向优秀毕业生传递自身优势,在与其他企业的人才争夺战中占取领先优势。

(一) 竞争对手招聘信息搜集

企业在锁定竞争对手之后,开始从各方面搜集竞争对手的招聘信息。了解竞争企业对员工的培训方式,岗位职责,薪酬福利,招聘方式,管理制度,个人发展机会等。获取信息的方式有多种,比如企业的公开招聘信息、公开的供需信息、网络引擎、媒体报道等。

(二) 识别企业招聘过程中的竞争对手

企业竞争对手主要是指在于本企业有共同或相近的目标市场上,与本企业有利益冲突,且对本企业构成一定威胁的组织或个人。企业识别竞争者的过程是重重筛选的过程,凡是提供同类产品或服务的企业都可能是竞争者。而在本文中作者认为,凡是与企业争夺人才的潜在的、现实的、替代的、不同行业的企业都可以称作竞争对手。

(三)企业学生之间优势信息传递

企业和学生之间信息传递的重要环节是有效选择信息的传播媒介。根据校园招聘主要面向各个大中专院校的特点,可以借助校园传媒在学生间的影响力来传递优势信息。校园传媒是学生和老师进行沟通互动的平台,包括校园广播,校园BBS,校报,校刊。企业可以通过与学校建立战略合作关系,在学校或学院教室里举办各种专题讲座,与学生建立良好的互动关系,以此做到宣传的目的。

(四) 企业确定自身招聘优势

借鉴竞争对手的招聘战略并结合企业的资源条件,分析自身在吸引人才方面的优势,并做详细计划。从招聘战略中可以看出企业科研力量的强弱,领导班子的领导能力,企业文化先进与否,管理机制是否科学合理,行业优势和地位,政府支持力度的大小,资本运作的强弱等。而这些可以作为企业确认自身优势的方向。有其它之没有,以此吸引更多的优秀人才。不同的人才对企业的要求不同,如受教育程度越高的人更偏重社交需要,尊重需要和自我实现需要。

二、竞争情报理论下企业识别可用人才

毕业生求职者和企业信息传递不对称,造成企业招聘效率低下。因此,有效识别人才,是否能达到人岗匹配,是提高招聘效率的关键所在。

(一)校企合作

校企合作的目的在于通过学校和企业间的双向合作为企业培养专门人才。校企合作的模式主要有两种。

(2) 选拔优秀人才进企业实习

通过学校选拔或者老师推荐,应届生到企业进行实地劳动或接受实际培训。基于企业的需要选择培训科目和考核内容,培训的时间设置为短期,学生在公司工作期间由公司专家组进行跟踪考核,观察学生是否适应公司的工作方式,是否能融入公司组织。这种合作模式针对性强,培养出来学生适应性强,与企业的融合度更高。

(1) 企业委派专家进行指导

企业指派优秀管理者、优秀基层员工到学校进行理论授课。授课的对象是有意愿进公司的应届生或渴望实习的在校学生。授课的目的一方面在于像学生传递公司的经营理念和组织文化;另一方面企业借助授课的平台与学生进行面对面交流,了解学生掌握专业知识的程度以及学生对公司的态度。企业在深入了解授课对象之后,经过最终的考核,从中选拔优秀的、适合该岗位的应聘者。

(二) 建立学生评测系统

学生评测系统的建立目的在于了解学生的过去和现在,预测学生与岗位和组织的匹配度。该系统由三部分构成:

1. 在校学习跟踪

在校学习跟踪主要跟踪学生的学习和生活情况,信息来源于老师反馈、同学反馈和自我评价。企业与学校之间建立一条高效的信息传输通道和信息反馈通道,信息通道的建立依附于企业和在校师生,以此保证信息的真实性。企业向应届生个人了解其在校真实信息,包括个人成绩、相关成果及个人综合素质,同时也向与其相关的老师和同学深入了解该生在校实际情况。信息传递方式可以是口头传递、书面传递、电讯传递、网络传递。

2. 面试

企业识别人才的关键在于面试。校园招聘不同于社会招聘,鉴于应聘者是来自各个院校的学生群体,面试应侧重于考查学生的专业技能和综合能力。综合能力包括社交能力、表达能力、应变能力、计划和组织能力、协调能力。

3. 测评

应届生的测评主要包括能力测评、智力测评、心理测评。能力测评主要测评个人的各项能力素质是否符合公司的要求。智力测评则主要测评个人的认知能力,处理日常事务的能力,由学习而形成的处理问题的创新力。心理测评的目的在于了解应届生的性格、求职动机等心理特质。三项测评环环相扣,深层次挖掘出应届生潜质以及在各方面的表现。

校园招聘中如何利用竞争情报理论搜集对招聘有用的信息,并将企业自身区别于竞争对手的优势信息有效地传递给求职者。企业如何在竞争情报理论下识别可用人才,使毕业生和企业在招聘过程中获得双赢。这都是企业在招聘时需要想到的，也是企业招聘人才的重要途径。

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