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特岗教师面试技巧总汇

时间:2022-04-18 09:03:17 招聘与面试 我要投稿
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特岗教师招聘面试技巧汇总

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1.人际沟通:“同行是冤家”在同一部门工作难找到知心朋友,你认为如何与同事相处?

答这种题目分步走比较好:①先解释同行是冤家的意思,认为其是错误的认识和看法。现在应该提倡的是友好竞争的良性竞争工作模式,大家互相促进,共同进步;而不是互相排挤的恶性竞争。同行是冤家的敌对态度对工作没有好处对部门的利益也没有好处。②应该提倡同行是同事的观念,大家一起工作共事,应该有个融洽的工作环境,每个人都有自己的长处和短处,可以互相学习,一起合理竞争。自己将报着学习和谦虚的态度和同事相处,相信自己和同事会相处愉快。

2.综合分析:中国京剧艺术团去拉美国家访问表演,受到热烈的欢迎,载誉而归,再次体现了“只有民族的,才是世界的”这句名言。请谈谈你对这句话的看法和理解?

①我承认具有民族性的文化、民族特色的物品比较受外国朋友的欢迎,似乎民族的东西才能代表一个国家的全部文化。民族在外国人甚至我国人的认识中,都仅限于古代的文明,就像外国人说起中国,必定说唐朝文化,喜欢我国的京剧和古代陶瓷,对我国的了解也停留在清朝以前,反而忽略了今日中国的变化。

②我觉得“只有民族的,才是世界的”的看法也有一定片面性。固然民族特色的事物比较受欢迎,像京剧等民族的东西。但是,在现代经济全球化的今日,不能仅仅依靠古代民族的东西。我们应该把民族的和现代的结合起来,在民族文化中创新。

3.综合分析:谦虚使人进步,骄傲使人落后,但在现代社会又强调表现自我,你怎么看。

“谦虚使人进步,骄傲使人落后”这是一个工作成功准则。现代社会中虽然强调表现自我,就并不说要骄傲就能不断的表现自我的成绩如何。反而会适得其反,认为只有自己是最好的,固步不前,令人对你反感。如果这样得不到别人支持到最后就落到个众叛亲离地步,工作就不能展开,不可能提高成绩,更不可能进步。相反,如果一个在工作中默默无闻,谦虚学习、工作的人,往往就能不断的提高自身各方面发展,才能在强调表现自我现代社会永远会立于不败之地。所以“谦虚使人进步,骄傲使人落后”是一条不变的成功准则!谦虚使人进步,骄傲使人落后是对个体的要求,不仅仅适用在工作上;而社会要求的表现自我是社会对个体个性化的要求,是其本身的进步所要求的,特别是对个体在工作上的要求,那是两个层面不同性质的要求。一个是内涵上的培养,一个的外延上的扩张。

4.综合分析:你对“听证会”有什么看法?

我觉得听证会对政府和老百姓来说是个双赢的举措。①政府机关通过听证会可以公开自己的行政措施,使政府部门的行政公开化和透明化,有利于政府部门廉明办公。多听老百姓的心声可以修正自己不合理的举措,成为真正为人民服务的公仆,使政府建设取到显著成效。②老百姓通过听证会可以更大程度地了解自己的权益,从而维护自己的合法权益,可以监督政府部门公正办公,督促行政机关提高办事能力,同时也是我国公民民-主和法制意识进一步深入的生动体现。但是,现在的一些听证会变成了涨价会。听证会成了一种形式,一些反对意见、老百姓的呼声并没有得到回应。我想听证会随着法制的完善,将越来越名副其实。

5.综合分析:江提出要“依法治国、以德治国”,请谈谈你的认识。

①对一个国家的治理来说,法治和德治从来都是相辅相成的,相互促进的。法治属于政治建设,属于政治文明,德治属于思想建设,属于精神文明。所以,二者缺一不可,也不可偏废。②江曾强调,我们在建设有中国特色社会主义法制建设,发展社会主义市场经济的过程中,要坚持不懈地加强社会主义法制建设,依法建国。同时,也要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国。

6.综合分析:教师素质问题?

(一)政治素质

①必须具有远大的共-产主义理想、坚定正确的政治方向。

②坚持全心全意为人民服务,密切联系群众,坚决维护人民群众的利益。

③坚持求实务实的工作作风,解放思想,实事求是,一切从实际出发,勇于开拓前进。

④模范遵纪守法,树立清正谦洁的公仆形象。

⑤刻苦学习,勤奋敬业,不断加强知识积累和经验积累。

(二)专业知识和智力素质

①专业知识

教师的知识两部分:专业知识和相关知识。专业知识包括本专业的基本概念、基础理论、基本框架和基本常识以及本专业的来龙去脉和前后动态。相关知识即指相近或交叉专业的有关知识,这些知识的了解有助于本职专业知识的深化和提高。

②智力素质

智力是教师的基本素质之一,智力水平的高低直接影响到教师对于问题的观察、理解和思考。智力包括观察力、记忆力、思考力和想象力。普通人智商大体相当,只是不同的人对于智力的各个方面稍有侧重,有人长于抽象逻辑思维,有人长于形象思维,有人长于观察,有人敏于反应。

(三)心理和身体素质

教师的心理素质指教师在内部和外部环境作用下所形成的意志、心理感受等方面。主要包括情绪和稳定性、团结协作的相容性、工作的独创性、面对服务对象的谦和态度、心理的自我调适等。身体素质主要指教师的体力和适应力,教师必须具备连续作战的精力,能够适应外部环境的各种变化。

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