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小学生卫生打扫制度
制度是习惯养成过程中的约束力，习惯是制度发展到一定程度的产物，两者相辅相成。要让学生养成良好的卫生习惯必须有切实可行的卫生制度作保障。由于学生年龄小，我还不能通过民-主，讨论的办法制定卫生制度，我只能根据以往的经验独断建立制度。首先我在班上认真挑选一位自我管理能力比较强而又愿意积极工作的学生担任“卫生管理委员”；其次组建“监督组”，监督组的成员一般由民-主选举的班委组成；再就是责任落实到每个人，每位学生自己位置周围的地方就是自己的包干区，谁的位置四周不干净就找谁负责，如果别人在自己的位置上乱扔纸屑或干其他什么不卫生的行为要及时制止，不能推卸责任。建设文明班级是每一位学生的责任。具体工作中，卫生管理委员负责把当天卫生值日生的名单写在黑板一角，值日生负责当天的卫生打扫，监督组成员负责检查当天的卫生及桌椅摆放情况，出现情况同卫生委员和值日生一起解决。不过所有的这些工作开始一年我都会在场，毕竟学生年龄小，他们的管理能力需要老师在实践中身体力行的引导，光口头安排行不通，到二年级时我才慢慢放手。
一、 卫生区
1、卫生区卫生要求：
（1）无砖头瓦片；
（2）无杂草树叶；
（3）无纸片果皮；
2、每班每天必须早间、午间两次按时打扫，不可拖延。
3、卫生检查专人负责，天天检查记录，每周向全校公布
4、对公共卫生包干区打扫不好的班级视情节予以扣分。
二、教室卫生
1、五净：
（1）教室及走廊地面要打扫干净；
（2）黑板要擦干净；
（3）玻璃要擦干净；
（4）墙壁、讲台、窗台、壁砖要擦干净；
（5）垃圾桶或畚箕内的垃圾要到净；
2、四齐
（1）讲台课桌椅摆放整齐；
（2）标语、画像、图表张贴悬挂整齐；
（3）卫生工具摆放整齐；
（4）讲台、课桌上的书本、物品摆放整齐。
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