小老鼠过马路活动反思

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小老鼠过马路活动反思

设计意图：幼儿应该养成从小学习基本交通规则的习惯，并随时应用在日常生活中，才能够不断被强化。在这次活动中，我采用故事的形式，引起幼儿的兴趣，让他们在童话的世界里潜移默化的学习交通知识，从而运用到实践中。

小老鼠过马路活动反思

活动目标：

1、幼儿在边听边议小老鼠进城的故事中了解一些基本的交通规则，知道过马路要走人行横道线，而且要看红绿灯。

2、帮助幼儿从小养成遵守交通规则的意识。

活动准备：多媒体制作《小老鼠进城》（自编故事）；模拟情境（十字路口）；开汽车的录音；与家长取得联系；

活动重点：

幼儿知道过马路要走人行横道线，而且要看红绿灯。

活动过程：

一、引导幼儿观察讨论。

1、看视频“十字路口”，幼儿观察视频中马路上的车辆与行人，引导幼儿说一说行人是怎么过马路的。

2、幼儿观看多媒体《小老鼠进城》，(讲述故事：有一只可爱的小老鼠，它从一出生就生活在森林里，那儿的生活很简单，小老鼠觉得很没劲。它多么想到城里去玩一玩呀，于是他就蹦蹦跳跳地上路了。来到城里，小老鼠一下子惊呆了“哇，城里真美呀！有高高的楼房，有宽宽的马路，还有各种各样好玩的东西。”小老鼠越看越有趣，走呀走，突然听到一阵“嘀嘀吧吧”的声音，小老鼠回头一看“咦，这是什么怪物？”哦，原来小老鼠走到马路上去了。)边听边议：

①、小老鼠走到马路上去了，马路上可以随便乱走吗？为什么?（小结：原来城里的马路是不可以随便乱走的。）

②、(放小老鼠在十字路口，急得双脚乱跳的场景)小老鼠做得对吗？快帮小老鼠想个办法，应该怎样过马路才能安全的到达？（小结：过马路走人行横道线，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前行。）

③、如果我们城里的马路上没有人行横道线、红绿灯，行吗？为什么？（小结：人行横道线和红绿灯可以保护我们的安全，所以我们小朋友也应该过马路走人行横道线，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前行。）

二、结合游戏活动，进行实践操作。

1电话铃响，小动物邀请大家去做客。（幼儿随开汽车音乐到模拟情景）

2引导幼儿在模拟情景中玩“过马路”，让幼儿在游戏中熟悉基本的交通规则。指导幼儿要走人行横道线、注意红绿。

活动延伸：

1、在以后较长的一段时间内让幼儿反复玩“过马路”的游戏，教师及时对幼儿的行为作提醒、评价、鼓励，起到强化巩固的作用。

2、可组织或建议家长带领幼儿在生活中过马路。同时因小班幼儿的年龄尚小，提醒幼儿过马路时一定要握紧成人的手。

反思分析：本次活动以小老鼠进城为活动切入点，根据本班幼儿的年龄特征进行了精心设计。在活动中，引导幼儿从感官、思维上了解了遵守交通规则的重要性，并学习了过马路的方法。使幼儿的主体地位得到充分体现，实现了师幼之间良好的互动。

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