家长半日活动的反思

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家长半日活动的反思

家长开放日，是家长了解孩子在幼儿园一日生活中表现最难得的机会，我也精心准备了教材，以便让家长能清楚地了解老师的教育理念和孩子的学习生活情况。晨间活动安排了器械游戏——《套圈》，游戏方法很简单，主要是考验小朋友的手眼协调和身体平衡能力，小朋友个个都精神抖擞，参与的积极性很高。今天的晨间谈话内容我结合了接下来的科学教学活动，说说你知道的店和店的用途。

家长半日活动的反思

第一个教学活动是科学探索《磁铁本领大》，用小猴开了家五金店激趣导入磁铁的课题，我出示了十二样物品，并展示在了黑板大图纸上，分别是螺丝钉、螺丝帽，玻璃珠，橡皮筋，罐子，剪刀，笔，调羹，钥匙，夹子，纽扣，积木，让小朋友们动脑猜测哪些是铁制品，然后想办法验证（用磁铁求证）请个别幼儿上台来求证，教师小结：磁铁吸的住的是铁制品，吸不住地就不是铁制品。教师求证其中四样，让幼儿知道其方法。介绍操作纸，讲解操作要求（每桌一蓝操作材料，每人一份操作纸和一只笔）如果是，在其后打勾，如果不是就打叉，幼儿积极性非常高，家长也参与了活动，带动着幼儿不断地求证，氛围可观。整个活动进行的顺利轻松。

在第一个活动结束后，幼儿们活动了5分钟，做做手指游戏和近义词反义词的互动，愉悦了教学气氛。再是进行盥洗，喝水，吃水果。

第二个教学活动是是区域活动，幼儿自主选择区域，教师分发区域牌，幼儿自主进入相关区域，能很自觉地掌握活动流程，遵守游戏规则，图书区的小朋友能很安静的用正确坐姿翻阅图书，益智区美工区分类较多，显得有些凌乱，但孩子却玩的不亦乐乎，建构区的小朋友也没有随意走动，而是沉浸在拼搭的氛围中。小医院，小超市，娃娃家根据以往经验幼儿已经相当熟悉了，结束后能很自觉地做到哪里拿哪里放。整个半日活动，进行了都还挺顺利，三个老师都配合的很默契，感谢家长们和小朋友的积极配合。

2015.5.15

周老师

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