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大班手套活动反思

时间:2022-04-17 17:06:22 活动反思 我要投稿
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大班手套活动反思

我国古代教育学家说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,可见,兴趣是幼儿学习的最初动力。为此,设计了《手套》活动。让幼儿通过这一活动,在巩固原有经验的基础上获得新的概念。

大班手套活动反思

教学目标:

1.认识手套,并能说出其名称。

2.理解用途,并学会使用。

3.能够联系学过的词语说一说手套的特征。

4.小朋友们要爱惜它们,不要乱丢乱放,弄脏了。

教学准备:

1.课件(小朋友在下雪天里戴者帽子、围巾和手套。)

2.每位小朋友自备一付手套。

教学过程:

(一)儿歌练习:《下雨》、《12345》。

(二)新授:

1.导入:

⑴ 朋友们看一段动画片,完了以后啊,告诉陈老师你们看到了什么?

⑵ 学生自由发言:动画片上刮大风, 下大雪了,小朋友戴着帽子、围巾,在雪地上走。

⑶ 冬天刮的是什么风啊?大风,是北风,北风一吹天就冷了,小朋友,手上有没有戴手套啊?

⑷ 我们来学一首儿歌:

北风吹,冬天到,

小朋友们手冷了,

手冷了,戴手套,

高高兴兴上学校。

2.认识手套:

⑴简单理解儿歌内容。

师:儿歌里面讲北风吹,冬天到,手冷了,要保护好,戴上手套,不冷了,高高兴兴的上学校。

⑵ 朋友们认识手套吗?

出示图片:各种各样的手套。

出示词语卡片:shou tao手套。

发音方法:sh (先摆好口型---翘舌)送气音t 舌前音,送气shou 第三声注意头甩一下。

⑶ 出示实物:一副皮手套、一副布手套。

练习说句:这是皮手套。

这是布手套。

这是 黑色的皮手套。

副红色的布手套。

游戏:猜猜跳。

小朋友们听一听、找一找老师说的东西在哪儿?然后跳进去

⑷认识手套的作用。

小朋友们有没有手套啊?手套戴上了,就会觉得—暖和了、不冷了。

⑸用句式练习说句:

a.     戴     手套。

(师出示大、小手套,问:谁戴大手套?谁戴小手套?)

b.     的手套是     。

(师:这副手套是什么颜色啊?)

c.     的手套     ,的手套     。

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