我的爸爸活动反思

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我的爸爸活动反思

绘本《我的爸爸》选自英国画家安东尼.布朗的作品，该选课题材贴近于幼儿的生活。通过学习绘本内容，让幼儿学会赞美自己的爸爸，表达对爸爸的爱，非常具有教育意义。

我的爸爸活动反思

教育过程紧紧围绕教育目标展开，首先让孩子们介绍下自己的爸爸，然后让孩子们仔细观察封面，简单介绍了这是作者安东尼布朗的爸爸，让幼儿说说这个爸爸看上去怎么样。先让幼儿表达自己的想法，再让幼儿观察画面后形成对比。我开始一页一页的让孩子们仔细观察PPT，然后说出来自己的想法，画面上都有什么，孩子们看得都非常的认真安东尼.布朗把自己的爸爸比作一些动物，把爸爸的本领藏在动物身上。孩子们觉得非常有趣，也玩起了这个游戏，孩子们纷纷把自己的爸爸形容成一种动物,学说“我爸爸像……一样会…..”句式；当大灰狼走近安东尼.布朗家时，孩子们惟妙惟肖地学起爸爸的口气驱赶大灰狼，将爸爸勇敢保护宝宝的语气模仿的恰到好处！最后，我完整的将绘本配乐讲述了一遍，许多孩子被爸爸的爱打动！在这种气氛中，孩子们都感受到了来着爸爸的那份浓浓的爱，也萌发出爱自己爸爸的强烈情感，将整个活动推向了高-潮！然后让幼儿说说自己的爸爸有什么敢做的，有什么不怕的。通过让幼儿说出对爸爸的爱，来让幼儿更加直接自然地表达自己的想法。在教学“爸爸常常逗得我们哈哈大笑”时，我也让幼儿互做鬼脸体验“哈哈大笑”，对词语的理解就可以在体验中得以深化。

活动最后让孩子们对爸爸说一句话，孩子们都纷纷表达了自己对爸爸的爱，然后让孩子把自己的爸爸画出来，回家以后别忘了向安东尼一样扑在爸爸怀里，说出自己想说的话。这节课由“我爸爸”，到“我爱爸爸”，最后到“爸爸爱我，我爱爸爸”的情感升华。让幼儿在理解作品的基础上，体会爸爸的爱及表达自己的爱。

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