心情娃娃活动反思

心情娃娃活动反思

活动名称：心情娃娃

心情娃娃活动反思

活动目标：

1、能够结合“心情表”讲述自己的心情故事。

2、初步感知他人的情绪变化，学习调节自我情绪的简单策略。

活动重点：结合“心情表”讲述自己的心情故事。

活动难点：学习调节自我情绪的简单策略。

思品渗透：初步感知他人的情绪变化，学习调节自我情绪的简单策略。

活动准备：

1、搜集各种不同表情的图片布置心情墙，或做成心情挂图。

2、提前指导幼儿在家中制作心情表，小镜子每人一面。

活动过程：

1、观察挂图，了解高兴、伤心、生气三种不同的情绪。

（1）观察快乐或伤心的挂图，讲述快乐或伤心的事情。

（2）观察生气的挂图，讲述生气的事情。

2、引导幼儿讨论遇到生气或伤心的事情会怎样，学习几种调节自我情绪的简单策略。

3、请幼儿结合心情表讲述自己的心情故事。

4、师幼共同做表情游戏：幼儿照镜子。听教师令做不同的表情，如：“变变变，我变的很快乐、、、、、、、、、、”。

在活动中，孩子们通过谈话了解了人的心情有开心和不开心，知道遇到了不开心的事情要想方法进行解决，孩子们通过活动懂得了情绪愉快有利于身体健康，情绪不愉快会直接影响身体健康。在活动中，孩子们能大胆的进行表达，有初步的调控能力和表达能力。不足：幼儿的倾听习惯有待加强。

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