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中班家庭树活动反思
活动目标:
1、知道自己和家人的容貌有些相似的地方。
2、了解简单的家族关系,感受一家人其乐融融的幸福。
活动准备:挂图第9号。
活动过程:
一、一家人的团聚
1、 师出示挂图一
师:爷爷奶奶来看我们喽!哪位是爷爷?那位是奶奶?从哪里看出来的?
爸爸长得像谁?哪里像?为什么爸爸长得像爷爷奶奶呢?
师:爷爷奶奶看见我们好开心呀,怎么向他们打招呼呢?
2、 师出示挂图二
师:外公外婆也来了哦!找一找他们在哪里呢?
师:妈妈长得像谁呢?哪里像?为什么?
二、我长得像谁
1、 师出示挂图三
师:仔细观察哦,我和爸爸哪里像呢?我和妈妈呢?(师引导幼儿从容貌上寻找共同点)
2、 分别出示第四与第五幅挂图
师:我长得像爷爷奶奶吗?哪里像呢?为什么呢?
师:我和外公外婆有想像的地方吗?为什么呢?
三、幸福家庭树
师出示大树图示,按顺序引导幼儿说出家庭树的关系。
师:我的爸爸像爷爷和奶奶,因为爸爸是……
我的妈妈像外公外婆,因为妈妈是……
师按照顺序依次贴上图片:我们家的每一个人都像一棵树上的叶子,你像我,我像你,这就是我们的家庭树。
四、抢答比赛
第一组:爷爷奶奶的儿子是
外公外婆的女儿是
爸爸妈妈的儿子是
爷爷奶奶的孙子是
外公外婆的外孙是
第二组:我是爷爷奶奶的
爸爸是爷爷奶奶的
妈妈是外公外婆的
我是爸爸妈妈的
我是外公外婆的
结合挂图,师与幼儿共同朗诵诗歌《家庭树》
活动反思:
本次活动的目标已基本达成,大部分幼儿都已知道简单的家庭关系,并能在我的引导下观察自己与家人的容貌间的相似之处。但是我在“幸福的家庭树”环节,我临时加了一个内容,语言组织的有点绕,个别幼儿不能准确区分外孙和孙子,孙女和外孙女的身份,这是值得我注意的,可以在以后的活动中帮助幼儿进一步巩固。在抢答环节,还是比较吸引力的,个别能力较强的幼儿在这一块很感兴趣,这是我在以后的活动中值得借鉴的。
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