谁的救生圈活动反思

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谁的救生圈活动反思

　　谁的救生圈活动让幼儿学会区分常见的动物是否会游泳，并且知道不会游泳的一定要有救生圈帮忙，不能一个人去游泳。以下是小编为你整理的谁的救生圈活动反思，希望能帮到你。

谁的救生圈活动反思

　　活动目标：

　　1理解故事《救生圈丢给谁》小精灵儿童

　　2能区分会游泳和捕获游泳的小动物。

　　3能手口一致地点数3以内的数，并说出总数。

　　活动准备：

　　1幼儿用书《救生圈丢给谁》教学挂图《谁的救生圈》。

　　2救生圈的图片或实物一份。

　　活动过程：

　　一说一说：救生圈

　　1、教师出示救生圈的图片或实物，请幼儿想一想，说一说。

　　教师：你知道这是什么吗?它有什么用?什么时候会用到它。

　　2、幼儿自由发言。

　　3、师：你们想不想听一个与救生圈有关的故事?

　　二欣赏故事《救生圈丢给谁》

　　1、教师边翻阅幼儿用书《救生圈丢给谁》，边讲故事，并将故事里涉及到的角色和情节在幼儿用书上指出来。

　　2、师：刚才的故事中都有哪些小动物?他们今天要乘船去哪里?后来发生了什么事?小精灵儿童

　　3、师：为什么小猪，小鸭，小狗都不要救生圈?它们没有救生圈后来安全的上岸了吗?

　　4、师：那小猫和小鸡为什么需要救生圈啊?

　　5、师：会游泳的动物需要救生圈，不会游泳的动物才需要救生圈。你还知道什么动物会游泳吗?

　　三找一找：谁的救生圈

　　1、教师出示教学挂图《谁的救生圈》，请幼儿找一找谁需要救生圈。

　　师：一起来数一数，一共有几个救生圈?这些救生圈都应该给谁?

　　2、请幼儿将不会游泳的动物和救生圈连上线。

　　师：我请小朋友上来给不会游泳的小动物连上线(教师先示范一个)

　　3、教师和幼儿一起数一数会游泳的动物有几个，不会游泳的动物有几个。

　　师：我们一起来是数数这里哪几个小动物是会游泳的。

　　《救生圈丢给谁》反思

　　(一)生生互动不够

　　《纲要》指出：幼儿的语言学习具有个别化的特点，幼儿之间的自由交谈对幼儿语言发展具有特殊意义。在活动中教师没有让孩子充分的去说去交流，没有让全体幼儿都有说的机会。如果在活动中增加一些小组讨论，那么给孩子说得机会是否会更大更多一些呢?

　　(二)教师的.随机教育不够

　　在孩子们集体表演完后，教师请个别幼儿表演，其他幼儿观看时，有个别幼儿不能认真的看别人的表演，这时教师没有运用很好的教育机智进行随机教育，致使最后活动草草收场。

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　　谁的救生圈语言活动教案

　　【活动目标】

　　1、初步理解画面的主要情节，尝试用完整的语言讲述画面内容。

　　2、了解救生圈的作用，认识常见的会游泳的动物。

　　3、乐意参加讲述活动，体验活动的快乐。

　　【活动准备】

　　PPT，小狗、公鸡、小鱼图片、背景图人手一份。

　　【活动过程】

　　一、图片(救生圈)导入，激发幼儿兴趣。

　　师：这是什么?救生圈有什么大本领?

　　小结：救生圈可以帮助不会游泳的人游泳。

　　二、感知理解画面的主要情节，尝试运用已有经验大胆讲述。

　　师：今天，我们一起来讲一个有关救生圈的故事。请你仔细观察，把你看到的、想到的都告诉我们，好吗?

　　图一提问：谁来了?小猫去干什么?

　　图二提问：发生了什么事情?小猫发现了什么?

　　小结：我们刚刚看了两幅图，我们知道了，小猫去河边钓鱼，它发现了一个救生圈。

　　图三提问：小猫看见了谁?它会怎么对青蛙说?青蛙又会怎么回答?想想青蛙会怎么游给小猫看?请你学一学。

　　小结：小猫问小青蛙：“这是你的救生圈吗?”小青蛙说：“谢谢，不是，我会游泳，不用救生圈。”说完，小青蛙“扑通”一声就跳进了河里。

　　图四提问：小猫又看见了谁?它会怎么说?乌龟又会怎么回答?

　　小结：小猫问小乌龟：“这是你的救生圈吗?”小乌龟说：“谢谢，不是，我会游泳，不用救生圈。”

　　图五提问：小猫又碰到了谁?他们会说些什么呢?

　　小结：小猫问小鸭：“这是你的救生圈吗?”小鸭说：“谢谢，不是，我会游泳，不用救生圈。”

　　图六提问：这到底是谁的呢?看看谁来了?它怎么了?他们会说些什么?

　　小结：小鸡着急得赶来了，小猫问：“小鸡，这是你的救生圈吗?”小鸡说：“是的，谢谢你，这是我丢的。”

　　图七提问：小鸡在干什么?小鸡怎么会游泳的?

　　小结：戴上救生圈，小鸡也会游泳啦!

　　总结：你们看着图片讲的故事真好听呀!我们把这些图片连起来，再来听听这个故事吧，故事的'名字叫《谁的救生圈》

　　二、完整欣赏故事。

　　提问：

　　1、现在，你知道这个救生圈是谁的了吗?

　　2、听了这个故事，你知道谁是会游泳的?谁需要救生圈?

　　三、迁移新的知识经验。

　　1、师：除了小鸡，还有谁也需要救生圈呢?

　　2、游戏：谁的救生圈。

　　师：老师这里有三个小动物，它们是小狗、公鸡、小鱼(出示小动物的图片)，我这里也有一个救生圈，会是谁的呢?请把你觉得会游泳的动物贴到河水里，不会游泳的，贴在草地上!自己动脑筋哦!去后面的桌子上试一试吧!

　　3、引导幼儿迁移故事中的语言来问一问，说一说。

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