物理月考反思300

物理月考反思300

本次考试由全组一起命题，考试范围为前三章内容。全组老师通过审阅，一致认为本试卷知识面覆盖较全面，试卷难度适中，与中考趋势和新课程理念结合较好，大量考查了知识的灵活应用，不强调死记硬背，与学生的生活密切结合，体现了物理来源生活的理念。但信息量还不是特别大，各类知识的综合性也不是很强。但从年级整体情况来看，却有如下问题：

一、寄宿班班成绩不理想，普班落差过大。这使得年级平均成绩和合格率较以往考试有很大差距，这无疑会使物理学科在较长的一段时间内出现低迷的情况。

二、重点难点知识掌握情况不理想。虽然通过每周的闯关练习，学生对于最基础的知识有了巩固，但闯关题目与考试的试题难度有差异，不少学生缺乏能力的迁移，稍有变化就无能为力了，特别像声现象、测量这些内容，考试中往往生搬硬套解题公式。

三、学生这一个月以来物理学习的兴趣和积极性有很大起伏。学生在精力上有很大分散，对物理学科的重视不足。特别是很多学生的运算基础太差，习惯了机械记忆，缺乏思维逻辑能力和分析能力。

针对上述问题，在我力所能及的范围内，决定采取如下措施:

一、压缩知识讲解范围，认真钻研考点，提高课堂的有效性；

二、规划好新课完成时间，为后期巩固提高预留一定的时间；

三、研究闯关练习与正式考试之间的衔接，减少它们之间过大的差距。使学生正真有提高。

四、搞好分层教学，注重优生的拔高训练和差生的基础过关。特别是要同年级、班主任做好沟通工作，营造积极的学习氛围，让学生重视物理学习，避免进一步的分化。

贾宏伟

通过第一个月的教学工作，感觉普班学生的学习状态还不够端正，学习积极性差，寄宿班学生整体积极性较高，对初始学科能以较认真的态度进行学习。在月考中，7、8两班成绩不错，还有待提高；普班5、6两班成绩不理想。针对这些特点，结合月考的成绩我进行了全面的反思。

1．多与学生接触交流，了解学生学习思想的动态变化，及时纠正，保持良好的学习状态。

2．加强优生的辅导工作，督促他们在夯实基础知识的前提下加强知识的深化提高。

3．找后进生谈心，鼓励他们树立学习的信心，严格要求自己，充分利用课上的时间，争取不断进步。

4．虚心学习“洋思精神”，吸取洋思教学法的优点，进一步提高课堂实效，夯实基础知识，加强学生能力的培养与提高，实现教学最优化。

罗德齐

1、本次考试从总情况来看还是比较好的，这与我们五个同头教师的友好合作有直接关系，虽然在考试成绩上有些差距，也属正常，有主观原因也有客观原因。

2、这次考试本人所教班级成绩不太理想：主要原因是课堂教学效果不高，没有充分调动好学生的积极性，二是对学生情况了解不够，没有时间深入学生了解情况，辅导少。

3、今后教学的措施：

（1）为了提高新授课的教学效果在学校条件许可的情况下，把一些教师的演示实验改为学生的分组实验，如光的反射和平面镜成像，学生分组实验器材成本不高，应该能做到，这样尽可能的增加学生实验动手操作能力，体现学科教学特点，增强效果。

（2）充分利用多媒体，补充实验不足，从网上和现有的材料中选取较好的课件，给学生创设良好的教学情景。

顾长利

对于月考我喜忧参半，喜的是成绩没落在后面，付出有了回报；忧的是如何改革课堂，像洋思中学那样，把每名学生调动起来。下面对自己的教学粗浅的加以回顾，以便改进措施：

首先，在教学过程中，我没能做到因材施教，普班与寄宿办的教学应当各具特色，而我由于忙碌来不及调整，致使普班学生消化不了，寄宿学生吃不饱。

其次，教学过程中教师应当把学生和教材备好，课堂上有针对性地精讲，对于易理解的问题交给学生解决，把课堂时间留给学生。

第三，教学进度要控制好，每一步都要走扎实，不盲目的让学生大量做题，教师要多检测，及时得到反馈信息

第四，与其他学科相比学生们有了一定的自信，在此基础上要严格要求与关心鼓励相结合，最大限度的挖掘潜力。

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