小学班级中队活动反思

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小学班级中队活动反思

时间飞逝，在紧张和忙碌中，一学期又结束了。回顾这一学期的班队工作，有着几分充实、几分感慨。

小学班级中队活动反思

一、关注细节，培养学生七大习惯。

小学生的习惯培养是为一生奠基的大事，教育无小事，事事皆教育。关注学生的习惯培养，要从一点一滴的细节着手。学校从宏观维度，为学生制定了“七大习惯”,开展了“校园六个一”活动。即：清晨一读，课前一诵，午间一习，每天一歌，每日一省，每天一炼。我班也在学校思想的指引下，重点在每个活动中对不同习惯的培养制定细节管理措施，并一一落实。

（一）学习习惯：和各科任老师配合，从早读、课堂纪律、发言、作业完成等方面进行训练，注意平时的过程性评价和考核，养成良好的学习习惯。1、认真做好课前预习。2、一到学校就大声读书。3、上课专心听讲，积极举手回答问题。4、养成良好的倾听习惯，学会尊敬他人。5、每天认真完成老师布置的作业。书写认真规范，养成正确的写字姿势。

（二）卫生习惯：每天早上由生活委员检查个人卫生（勤洗头洗澡剪指甲，衣着干净整洁。）；不在桌面，墙面，地面，书本上乱涂乱画。不随地乱扔果皮纸屑，保持教室，操场，公区的清洁卫生。每两名同学为一组打扫教室卫生，具体由清洁委员负责，课间卫生（桌椅整齐、地面整洁）检查由环保小卫士负责检查。公区清洁每次安排两名同学值勤负责（周五）一楼的小天井的卫生。

（三）生活习惯：（就餐）1、排队洗手时安静有序，自备小毛巾擦手。2、就餐时，有序排队，不推不挤不吵闹，端餐盘时双手端平，两眼看前方。3、就餐时，保持安静，不边吃边说话；排队舀汤，保持安静；还餐盘时要轻轻放，不乱扔。4、自己打扫自己的座位，保证桌面地面没有饭渣菜渣没有油，把桌椅对端正。由向鸿健负责管理。

（四）文明礼仪习惯： 1、微笑是最好的名片，见到老师，同学，来宾要主动问好。2、课间做文明、健康、安全的游戏，不在教学区冲跑。3、文明入厕，不在厕所里大声喧哗，不在洗手池那里追逐打闹。4、跟小朋友文明相处，不打架不骂人，学会使用文明用语。利用品德课、德育课、夕会等间，有目的性地训练学生的坐、立、行等行为礼仪；礼貌问号的语言礼仪；干净卫生的穿着礼仪等。

（五）安全习惯：1、不私自带小刀等尖锐物品到学校，剪刀等学具不能对着他人玩耍。2、上下阶梯慢慢行走，不冲跑，不跳-楼梯。3、集队时做到快静齐，不推挤，不吵闹。4、上课铃声响，步行进教室，不冲跑。5、课间活动文明、安全，不做危险的游戏。6、排队放学时，要有序，不推不挤不吵闹，家长来接才能离开学校，不跟陌生人走。7、生病或家中有事不能到校上课的，必须向老师请假。

（六）劳动习惯：1、每天做好课后三件事，保证自己的座位干净整洁。2、午餐后主动打扫自己的座位，保证自己的座位无渣无油。3、自觉快速打扫教室清洁卫生，如扫地，拖地，擦黑板，倒垃圾等等。4、周日自己整理自己的房间，玩具，洗自己的小衣物。5、帮助爸爸妈妈做力所能及的家务事。

（七）锻炼身体习惯：每天坚持锻炼1小时。每天安排学生回家挑选锻炼项目（跳绳、跑步、仰卧起坐、跳绳等），认真做好早操和眼保健操，养成锻炼身体习惯。

校园里天天书声琅琅、歌声悠扬，孩子们静心练字，操场上到处可见孩子们活跃锻炼的身影。

二、发挥特长，培养小干部的管理能力。

加强对班干部的培养，选拔积极、大方、独立性强的孩子担任班干部；随时对班干部进行培训和指导；树立干部积极主动为集体服务的思想，多表扬踏实做事的干部。

（一）德育课（夕会）：结合学校德育行事历，制定各种行为习惯训练周，并在德育课开展生活习惯的训练和展示活动。

（二）班队会安排：由班干部负责，结合学校教育目标，精心设计班队会，每月两次班会、两次中队活动，每月记录两次在《班队会工作手册》，并积极组织开展活动。具体安排由毛一戈负责，每次中队活动由两名班干部承担，并及时将每月一次最优秀的班队活动设计上传到学校办公系统。

（1）、明确分工、确定主题：固定安排学生主持夕会和中队活动。

（2）、制定评价措施：夕会管-理-员为每次活动制定评价措施，班级每期评选优秀夕会管-理-员，给予奖励。

（三）本期聘请了九位大队委干部为班主任助理，他们协助班主任做好班级常规工作。每月组织班干部召开两次班干部会议，安排每期的两次学校值周工作和管理，班级常规评价等工作，班干部的能力在工作中得到很大的提高。

（三）特色活动。

特色活动背景：

随着学生年段增高，孩子们的创新能力在增强，我们班学生的表现能力也差距越来越大。部分孩子腼腆、不爱发言、表达不流畅，大大影响了人际交往，所以，培养孩子们大胆表达、勇于表现、富于表演具有重要的意义。

特色活动目的：

1、有意识地进行音乐剧创编和表演的探索性策略研究，培养学生的想象力、自信心和创造意识，达到整体提高学生素质的目的。

2、通过学习儿童音乐剧表演能够使孩子的语言、潜能开发、自信、社会能力等方面得到极大的提高。

本期措施：

1、选择一本具有教育意义、饱含童真童趣、故事性极强的音乐剧本，让学生了解剧本的形式、故事内容、人物的性格以及人物角色之间的关系等等。

2、选择孩子们耳熟能详的儿童歌曲音乐、流行音乐曲调，结合故事剧情，创编歌词。

3、人物角色分工，学习表演技巧。

4、根据剧情编排舞蹈、合唱，进行练习。

5、音乐剧展示。

阶段成果：呈现一台完整的儿童音乐剧

活动总结：2015年12月19日中午，由五年级5班承办的第36期校园大展台——音乐童话剧《娇娇女王》在一楼多功能学术厅倾情呈现。本期大展台，五年级5班以音乐童话剧的形式，在充满儿童色彩、童话韵味和流行时尚元素的音乐中，把大家带到了一个色彩斑斓的童话世界，一个神奇梦幻的深山老林，在那里感受一群可爱的小动物和人类之间爱的故事。

孩子们倾情演绎，用生动的肢体语言和丰富的表情充分体现主题。他们精美的化妆造型，剧中丰富的道具，音效设计，具有时代气息的舞美设计，为他们的表演锦上添花。表演现场座无虚席，掌声雷动。本期大展台凝结了老师、家长、学生们的智慧和心血。

三、家校共育，共同实施班级目标。

促进家校沟通。对学生习惯养成过程中的表现及变化，以电话、校讯通、家校联系本、QQ等方式与家长沟通，充分调动家庭教育积极因素，促进孩子好习惯的养成。

1、本期继续成立班级家长协会，建立机构健全的班级家长协会，充分发挥家长协会的教育管理协助作用，家长协会积极参与班级管理工作。本期召开3次家长会并由家长记录。

2、本期老师采用了“家校联系本”、“班级QQ群”、“班级博客：五年级五班班级博客网址:http://www.oh100.com”、“校训通”、电话、面谈等多种形式及时与家长交流孩子的问题，共同教育好孩子。本期开展家访活动。与家长联系至少达到1/3（含家访）。

3、在家长的支持下，我班开展了三次社区活动，对学生进行团队合作教育。

4、在家长会上有1次心理健康教育方法指导培训。

5、在家长的协助下，感恩活动、爱心小组活动、班队活动、博客管理工作都如期完成，并取得了优异的成绩。

四、多元评价，促进学生健康发展。

1、结合班级评价栏目“春芽吐蕊”开展，激发学生兴趣，从早读、课堂纪律、发言、作业完成等方面进行训练，注意平时的过程性评价和考核，促进学生良好习惯的形成。

2、利用夕会、思品课、班队会等时间及时总结，引导学生对自己的表现进行反思、总结，看到自己的进步与长处，努力进步，养成好习惯；

3、和科任老师经常交流，了解班级情况，针对学生出现的问题及时采取有效措施教育改正。