姓名活动方案的反思

活动背景

安海公园烈士陵园为我校德育基地，每年清明节期间我们都会到那里举行扫墓活动，追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。但是英雄似乎离学生太遥远了，活动只停留在形式上，对学生的触动似乎不是很大。今年因为各种各样的原因取消了活动。为了让学生深入了解英雄模范的事迹、信念、顽强的拼搏意识，无私的奉献品德、忘我的牺牲精神这份宝贵的精神财富，确定开展此活动。并以此活动为契机，让学生了解英雄模范的事迹，从杰出英雄人物身上，感受他们的优良品德和精神境界，激励学生树立远大理想，努力学习，为建设美好爱园、构建和-谐社会贡献力量。

活动时间

6课时

活动目标

1、通过查阅书籍、网络收集与小组表演内容相关的资料、并对信息进行分析、归类。

2、通过活动了解英雄的事迹，了解先烈、英模成长的风雨历程。

3、能够大胆表达自己的观点，并能与伙伴交流，养成倾听伙伴意见的习惯。

4、发挥组内每位成员的特长，同时培养小组间的团结合作精神。

活动准备

1、收集有关英雄人物的图书、报刊、网站上收集英雄模范的事迹和歌颂其先进事迹的诗歌等，准备有关的音乐磁带和道具。

2、教师准备：多媒体背景幻灯片及背景音乐。

活动方式：

1、组织形式：个人活动、小组活动、班级活动相结合

2、实践形式：收集资料和信息。对资料进德整理。小组交流和合作。反思。

活动年级：

五年级

活动安排：

第1课时    确定内容和形式：

1、         由班委会发出举行“向英雄致敬”主题班会的通知。

2、         各小组讨论活动内容，组员提出建议。

3、         各小组统一组员的想法和意见，确定汇报活动内容和活动形式。

4、         小组长向班委会汇报活动内容和形式。

第2课时    制定行动计划表，并做好行动准备。

1、各小组分工，制定行动时间表。

2、收集与小组表演内容相关的资料。

第3、4、5课时   各小组分别排练

1、学生多方面进行准备。

2、团结协作，有序排练。

第6课时    在主题班会上汇报

1、师导入：通过上节课的选题课，确立课题为“向英雄致敬”本节课是从“说英雄”“宏英雄”“ 奠英雄” “颂英雄”四个方面组织材料，用两周时间进行整理、排练，下面请听同学们汇报展示。

2、         加油站小组“快板宣英雄”。

生：长江和黄河唱着英雄的赞歌，歌声震荡着山河。纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。他们的身躯，已化作一座座高山，他们的胸脯，已变为一片片平原。每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说，述说着英雄的故事。请同学欣赏我们加油站小组自编的快板说英雄。

3、亮眼睛小组“名言宏英雄”。

生：英雄的事迹气壮山河，英雄的话语让人荡气回肠。请听我们亮眼睛小组：搜集的英雄名言。

4、梦之鸽小组“制作献英雄”。

师：同学们，就是那一个个英雄伴我们成长，给我们力量，教我们去克服困难。在此，我们梦之鸽小组为英雄们献上自己制作的鲜花来表达我们的哀思。

5、小精灵小组“诗歌颂英雄”。

生：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是英雄们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。现在请欣赏我们小精灵小组为大家带来的诗歌颂英雄。

6、         对各组的表现进行评价

————活动评价表

年      月       日

————活动评价表

年      月       日

7、反思自己在活动中的表现与收获，并制作成学习单。

内容包括：和以前的活动相比，这次活动比较成功的地方是：

出现了一些问题：

我们是这么解决的：

在活动中，我的工作是：

大家对我的表现的评价是：

我将在这些方面作改进：

8、师总结评价

9、启发思考

教学反思：

本班是五年级的学生，我从学生比较熟悉的班会课切入，并与综合实践课进行整合，放手让学生去筹备，增强了学生的自主性和实践性，体现了综合实践活动课的特点。最后让学生把成果以班会课的形式进行汇报，并录制了一个教学片段，录像的片段就是最后的汇报内容。

选题就从与学校有实际密切联系及课本现有的案例入手，这样老师便于操作，学生运用现有的经验能够完成，并能在活动中使得各方面的能力提高，又能利于使学生受到良好的教育。

在这次的活动中,我力求做到符合综合实践活动课“自主性、实践性、活动性”的三个原则。我最满意的是整个活动完全是由学生自主完成的,从活动的安排、确定汇报内容、分工、材料的搜集整理、排练、道具的准备、资料的收集等等。整个活动没有浪费太多的时间，按预期的课时完成，同学之间的协作能力和关系也得到很大的改善，同时学生的特长也得到一个很好展示的平台和机会，学生各方面的能力也得到很好的煅炼。在活动中，学生了解了英雄的事迹，了解到先烈、英模成长的风雨历程，增长了知识。并从杰出英雄人物身上，感受他们的优良品德和精神境界，激发学生们对英雄的无限崇敬。学生对此次活动的感触都很深，它是一个实实在在的实践活动。

还做得不好的是，整个汇报活动看起来还像是一个框架，内容不够充实形式也不够多样。因为没有经过事先的彩排，一些细节没有经过加工，时间安排上就有点前紧后松。还有就是老师对于学生的评价方式和能力培养还不够，所以导致学生的评价能力还不高，有待于今后进一步的改进。学生的精神状态不是很好，教师也还没有进入很好的状态。拍录像的老师是第一次拍摄的，操作还不够娴熟，影音效果不好，课件的设计等，是有点粗制滥造的感觉。虽然不好，但是这节课对于学生来讲却是一节实实在在的实践课，学生得到了历炼，老师也获得一些宝贵的经验，收获是很大的。