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送玩具回家活动反思
活动目标：
1、知道幼儿园有许多玩具，玩具是放在玩具架上或玩具柜中的，懂得玩过的玩具要放回原处，学习收拾玩具。
2、根据玩具标记，一一对应收拾摆放玩具。
对目标的反思：
在幼儿成长的过程中，幼儿会产生许多方面的兴趣，对于小班的幼儿而言，玩具就是最大的兴趣之一。小班的孩子玩玩具时总喜欢扔得桌上、地上到处都是，而到收玩具的时候，只有寥寥几个孩子在忙着整理，其他的小朋友都自顾自地找位置去了。根据本班幼儿的实际情况，制定了目标。重点是让幼儿学习收拾玩具，难点会一一对应。
活动过程反思：
《玩具找家》这歌活动课，主要是针对幼儿对玩完玩具之后，能够自觉的把玩具送回家。整理玩具的时候，我发现许多玩具都被他们玩得放在不同的地方。塑料积木、穿线的动物、插塑积木；我对孩子们说：“今天你们玩得开心吗？”大家使劲地点头，“你们知道吗，有人却不开心了。他是谁呢？”小朋友你看看我，我看看你，一脸茫然。“听玩具宝宝在哭呢！谁知道它为什么会哭呢？”浦昊哲抢着说：“它找不到家了。”杭裕盛也跟着说：“没有家，玩具宝宝会哭的！”让幼儿感受一下，玩具是怎么想的？我们应该怎么样去帮助它呢？再是引导幼儿玩好玩具之后，应该放回玩具柜，把它们送回家去。
活动后的调整策略：
通过这节课，让小朋友换位思考，感受到乱扔玩具会使玩具很伤心的。让幼儿玩玩具，熟悉幼儿园里的玩具，然后通过幼儿的亲身操作，让幼儿知道了一些正确行为：轻拿轻放，不乱扔，懂得了以后在游戏活动中都应该好好玩玩具，收玩具。这样就能养成良好的行为习惯。
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