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农村小学安全教育制度（精选10篇）
在充满活力，日益开放的今天，越来越多地方需要用到制度，制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。那么制度的格式，你掌握了吗？以下是小编为大家收集的农村小学安全教育制度，希望对大家有所帮助。
农村小学安全教育制度 1
为增强安全意识，防患于未然，特制定我校安全教育培训制度。
一、统一思想，提高认识
学校安全工作是学校工作的重中之重，全体师生员工要进一步提高认识，绷紧安全工作这根弦，做到时时讲安全，事事为安全，保证师生人身安全和集体、个人财产不损失。
二、加强师生安全教育
1、学校定期组织师生学习安全防范知识，以及上级有关安全要求，增强师生的安全意识和自我保护能力，避免和减少安全事故的发生。
2、每学期学校举行（办）一次安全教育（知识）讲座。观看安全教育录像，开展相关的形式多样的安全教育活动。
3、组织全体学生学习每学期至少二次以上学习有关的安全常识，尤其是新入校的学生的'学习，并组织学生安全常识竞赛，评选“安全小卫士”。
4、加强安全教育学习，利用班队会、晨会，各种活动等形式提高学生的安全意识。
5、学校在开展春游、集会、外出活动时，要统一组织，统一指挥，教育在前。
6、教导处、大队部，每学期都要将学生安全教育工作放在首位，并纳入德育工作计划中，利用校会、晨会、宣传栏等向全体学生进行多种安全教育。
7、班主任要经常性的对学生强化安全意识，每周一为各班安全教育日，进行有的放矢的安全教育，密切注意安全隐患，做到多引导、多跟班、多观察；每学期要利用班（队）会，黑板（墙）报等进行安全方面的主题教育，将安全教育贯穿于班级工作始终。
8、学校定期检查体育器材、设施、注意它们的保养与维修，体育（活动）课教师，认真上好每节课，指（辅）导学生，完成各类体育运动项目，课上不得随意离开体育教学现场。
农村小学安全教育制度 2
“以人为本”是当今社会生产与发展遵循的基本原则，安全更是各行各业生存与发展的生命线。对学生的安全教育从来都是学校教育的重要内容。静观各校安全教育，尽管都作为重中之中的工作在天天抓，时时讲，但效果不甚理想，很多学生对教师的安全教育存在逆反心理。细思量，笔者以为目前农村小学安全教育存在以下一些误区。
误区一、安全教育内容泛化，针对性不强。目前很多学校安全教育内容广，范围大。教育内容与学生的生活与实际联系性不大，程式化过强，加上小学生年龄小，生活经验少，所以对教育内容不感兴趣。学生听安全教育犹如听天书，教育效果差的同时，反而导致学生淡化了安全意识。
误区二、教育方法死板，不易儿童接受。为了抓好安全教育，往往学校都安排了安全教育课，要求各班制定了安全教育计划与制度。笔者所在的学校，还特别规定了每天班训课必须讲安全。领导也强调“安全教育”逢会必讲，安全教育随时都挂在老师们的口上。但事实上这样的教育是老师讲得欢，学生听得烦，往往是老师讲老师的，学生搞自己的，结果还是一样的。
误区三、安全教育与文化教育脱节。讲到安全，老师们都知道是学校的头等大事儿，因为大家知道，出了事，谁都说不脱。这一点，也许学生不这样认为，他们总认为自己不会出事儿。也很少有老师把安全教育与文化教育想到一块儿，似乎这是两条平行线，永远没有交点。
误区四、安全教育是班主任的事儿。这种观点，可能在很多学校都存在，特别是在科任老师眼中。笔者以为，这也是目前学校安全教育尴尬的一个重要原因。
反观目前农村小学安全教育的一些误区，笔者以为，转变教育观念，改变教育方法是我们首先要做的。现就农村小学安全教育一些不成熟的意见交流如下：
一、了解小学生年龄特征，正确树立安全教育观。
我们的教育要求注重学生的年龄特征与心理特点，要因材施教。笔者认为，安全教育同样需要注重学生的年龄特征。小学生年龄小，生活经历少，认识幼稚，活泼好动，感受不到危险。同时，他们的活动范围与活动内容也与中学生有一定的区别，安全事项也有一些差异，这就决定了教育者的教育选择性。不注意这些差别，教育效果势必事倍功半。
教育是百年树人的事，同样安全教育不能急功近利，不能“屈打成招”，要形成一种心理影响，思想认同，行为约束。安全教育是预防教育，更不能轻易放弃对学生身边的“血的教训”的教育，应少教多训。
二、改革教育策略，提升教育效果。
提高安全教育的实效性，教育者必须讲求教育时机，运用灵活多样的教育方法，把枯燥的说教变成学生自身的需要。
1、寻求最佳化的教育时机。
寻求最佳化的教育时机是有效教育的先决条件。固定形式的说教方式，如班训，安全教育课，过于死板，容易引起学生的乏味，效果有限。所以，倡导安全教育随机化，决不错失任何一个有利的教育时机。如学校当天发生的事，即时发生，立即结合事件进地现场教育，学生有体验，易于产生心理共鸣，形成深刻印象。班上发生的事，身边的事，不要过夜，这都是最好的教育时机，哪怕就是电视、报刊报道的一个新闻，这些都是最好的教育机会，教育者不要轻易放弃。用教训进行教育，这就是有效的时机，运用得当，比任何枯燥的说教都有效果。
2、探索多样化的教育形式。
教育形式要多样化，传统形式是教师讲，学生听。为达到最佳效果，教师可以采用专题班会形式，把枯燥讲座变成学生互动参与，让安全的意识在活动中形成。可以结合典型事件，利用多媒体演示进行视频教育。可以分组、分男女、分性格进行教育，对象有针对性，效果更好。可以在室内，也可以在室外现场。如楼梯间的安全教育，可以把学生分布到楼梯间现场进行教育，这样，哪个学生不会感兴趣呢？
3、采用生动化的教育方法。
教育方法应多样化，说教式教育最不利于小学生接受。小学生对直观形象的东西最感兴趣，形成的印象最深。
①讲授法。讲授安全注意事项，这是常用的方法，全面，系统。
②警示法。用学生熟悉的事件进行正面的警示教育，即用身边的.教训进行教育，防范于未然。
③反思法。即对学生做过的事进行有针对性的反思教育，让学生意识到事故随时在我们的身边，安全处处要留意。
④经验法。教师可以用自己的安全事例或假设的经验进行教育，学生常常比较有兴趣听，易于记忆、接受。
⑤交流法。让同学之间自己进行交流，交谈自己的故事，教训，体会，自己教育自己，效果不错。
三、安全教育融入文化课教学。
把安全教育游离于文化课教学之外，这不是明智之举。首先，要让学生明确安全教育本身是一门重要的课程，与文化课同样重要，引起学生的重视是提高教育效果的重要条件。其次，文化课中很多教育内容也与安全教育内容有关。如自然课中的很多教育内容可以作为安全教育的内容。结合文化课的内容随机进行安全教育，效果当然会更好。语文教材中的很多篇目同样也有安全教育的题材，如结合《小珊迪》一文进行交通安全教育，《地震中的父与子》进行地震安全教育等等，可以说，文化课中处处都有安全教育的题材。
四、安全教育要齐抓共管。
学校安全教育不是某一个领导或某一个老师的事，作为学校的教育者，我们每一个老师都有义务和责任对学生进行安全教育。如果只有各个班主任的苦口婆心的讲授，那这个力量显得实在单薄，上至学校领导、班主任，下至各科任教师，后勤人员都应是施教者，让安全教育成为学校齐抓共管的“全民教育”，效果自然会好得多。
农村小学安全教育制度 3
一、加强交通安全学习教育。充分发挥教育职能优势，通过主题班会、电化教育、板报比赛、演讲比赛、知识竞赛、宣传橱窗、校园广播等多种形式，组织学生学习道路交通安全法律法规和交通安全基本常识等内容，提高他们的安全意识和防护能力。
1、每学期当上一堂交通安全课;
2、每天老师要提醒学生注意道路交通安全;
3、每个月要以班为单位举行一次交通安全主题班会;
4、学校应当将交通安全知识作为地方课程的重要内容，并开辟交通安全宣传专栏，定期宣传交通安全常识;
5、每学期组织一次交通安全知识考试，把考试情况列入评比“三好学生”的内容之一。
二、开辟交通安全绿色通道。争取当地政府和相关部门的重视和配合，开辟小学生上下学的交通安全通道，学校指派教师、行管人员以及门卫疏通交通。
三、推行路队制。学校要在交警部门的指导下，推行学生放学路队制。要制作一批“小红帽”和路队起旗，学生在上、下学以及进行其它校外活动时，佩戴示意车辆让行的.“小红帽”，举路队旗。
四、加强管理，优化交通环境。争取交警部门完善必要的道路交通安全设施，确保家长接送学生途中的交通安全。同时，要对学校周围的道路交通安全秩序进行集中整治，进一步优化校园周围交通环境。
农村小学安全教育制度 4
一、高度重视预防幼儿溺水事故工作
开展预防溺水事故的安全教育专题活动，进行预防溺水事故警示教育。进一步落实安全责任制，做好小学生防溺水的安全意识、安全知识和自护自救技能教育，确保的身体健康和生命安全。
二、切实开展幼儿防溺水专题教育
各班要落实预防溺水事故的安全教育制度，通过晨会、“课前后一分钟”安全教育、播放安全教育光盘、开展主题班队会等多种途径和方式，在每年的5月份组织开展一次专题的预防溺水安全教育活动。
各班主任做到把每天的安全教育内容及时记载在班主任工作手册中，预防溺水事故的主题班队会要有计划、有内容、有形式。并按时上交学校存档。
明确规定：学生要去游泳必须经过家长同意，并且要有会游泳、负责任的大人陪同，选择水浅、河底硬而平整的、熟悉的水域游泳。明确要求：幼儿不得擅自下水游泳，不得私自结伴去游泳，不得在无家长或老师带领的`情况下游泳，不到山塘、水库、深潭等水深的地方游泳，不到水流湍急的河流游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。如果看到同伴掉到水里，不要盲目下水救人，而是呼喊旁边的成人帮忙。活动要求：每位学生画一幅创作画，学校同时出一期水上安全教育专题宣传窗。
三、做好对学生家长的防溺水宣传教育
要充分利用“家长会”、“家访”、等途径，通过印发《告家长书》、给家长打电话和发送手机短信等形式，及时提醒和教育学生家长做好孩子的安全监护，增强家长防止孩子溺水的安全意识和监护人的责任意识；要求家长特别注意“双休日”、“节假日”期间孩子的游泳安全。
四、进一步落实安全责任制
要从学生溺水死亡事故中吸取教训，进一步强化安全责任制，落实好学生死亡事故上报制度，以及安全责任事故追究制度。
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高度重视预防学生溺水事故工作。全面落实上级文件的精神，学校为进一步落实安全责任制，做好学生防溺水的安全意识、安全知识和自护自救技能教育，确保学生的身体健康和生命安全。根据上级文件精神，结合本校实际情况，制定本制度。
1、建立每周一次防溺水安全教育制度。各班要落实预防溺水事故的安全教育制度，通过安全课每周进行一次防溺水为主题的安全教育活动。
2、建立每日一次的`防溺水安全教育制度。各班主任应利用放学前的“课上三分钟”进行每日一次的提醒式安全教育。
3、每学期集中开展一次防溺水安全专题教育制度。每学期由少先队集中开展一次面对全体师生的防溺水安全专题教育活动。
4、每学期要组织一次以防溺水为主题的知识竞赛或板报专栏宣传活动。
5、每学期应印发一份游泳安全和预防溺水宣传册页。
6、由学校和各班主任组织召开一次防溺水家长会。
7、学校应组织教师每学期应开展一次预防溺水工作家长专访活动。
8、班主任应结合防溺水教育具体活动布置一篇防溺水安全的作业。
9、印发一份《致家长的一封信》。
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一、高度重视预防幼儿溺水事故工作。
开展预防溺水事故的安全教育专题活动，进行预防溺水事故警示教育。进一步落实安全责任制，做好幼儿防溺水的安全意识、安全知识和自护自救技能教育，确保的身体健康和生命安全。
二、切实开展幼儿防溺水专题教育。
各班要落实预防溺水事故的安全教育制度，通过晨会、“课后一分钟”安全教育、播放安全教育光盘、开展主题班队会等多种途径和方式，在每年的'5月份组织开展一次专题的预防溺水安全教育活动。
各班主任做到把每天的安全教育内容及时记载在班主任工作记录中，预防溺水事故的主题班队会要有计划、有内容、有形式。并按时上交学校存档。
明确规定：幼儿要去游泳必须经过家长同意，并且要有会游泳、负责任的大人陪同，选择水浅、河底硬而平整的、熟悉的水域游泳。
明确要求：幼儿不得擅自下水游泳，不得私自结伴去游泳，不得在无家长或老师带领的情况下游泳，不到山塘、水库、深潭等水深的地方游泳，不到水流湍急的河流游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。如果看到同伴掉到水里，不要盲目下水救人，而是呼喊旁边的成人帮忙。
活动要求：各班级同时出一期水上安全教育专题宣传栏。
三、做好对幼儿家长的防溺水宣传教育。
要充分利用“家长会”、“家访”、等途径，通过印发《告家长书》、给家长打电话和发送手机短信等形式，及时提醒和教育幼儿家长做好孩子的安全监护，增强家长防止孩子溺水的安全意识和监护人的责任意识；要求家长特别注意“双休日”、“节假日”期间孩子的游泳安全。
四、进一步落实安全责任制。
要从幼儿溺水死亡事故中吸取教训，进一步强化安全责任制，落实好幼儿死亡事故上报制度，以及安全责任事故追究制度。
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1、切实抓好防范交通事故的工作。要贯彻“安全第一，预防为主”的思想，要保持安全工作的一贯性、连续性，要动员学校的每一位师生都来参加防范交通事故的工作。
2、学校校长是第一责任人，班主任老师、科任老师是具体责任人。学校要动员全体教职员工，将责任落实到人，齐抓共管，把防范交通事故的工作落到实处。
3、广泛、深入地开展宣传教育，提高全体师生员工的安全意识。学校要以各种形式加强宣传教育，努力增强全体师生安全第一的'意识，提高全体师生的安全素质。加强对学生的常规训练，努力提高他们应对突发事件的能力。
4、学校要坚持对学生交通安全意识的培养，要反复宣传交通安全知识，宣传交通规则，养成学生自觉遵守交通规则的良好习惯，要采用多种方法和生动活泼的形式教会学生识别交通指挥信号。
5、学校要对上学、放学的学生进行交通安全教育。对骑自行车学生的教育：要严格遵守交通规则;不要几个人并排骑行;;未满十二周岁的学生不得骑车。
6、对步行的学生，要教育和提示他们特别注意经过十字路口和横穿道路时的交通情况。学校要组织顺路学生组成上学、放学的路队，设立路队长，互相帮助、互相照应。学校、班级应重点留意那些有特殊情况和特殊路线的学生，及时和他们的家庭取得联系，确保一旦出现异常情况，能够马上了解原因，采取对策。
7、加强校园内的交通管理。要在人员众多的校园十字或丁字路口以及陡坡拐弯处设立车辆慢行的警示牌;要规范校内机动车的停放地点，规定车辆在校内的最大行驶速度;要规定校内的施工车辆不能在师生上学或放学的人流高峰期在校园内行驶;要加强对学生校园内骑自行车的督导和管理;校外车辆不征得学校管理部门的同意，不能在校园内行驶。
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1、雷电时，要关闭电视、音响、影碟机、电脑等室内用电设备，并断开电源及信号线路。
2、雷电时，不要触摸水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙，远离电线等带电设备或类似金属装置。紧闭门窗，防止雷电侵入。
3、雷电时，不要带金属物体在露天行走，不要使用金属雨伞，不要骑牛、骑马、骑自行车等。
4、雷电时，在野外要立即寻找躲蔽场所。装有避雷针、钢架或钢盘混凝土建筑物是避雷好场所。
5、雷电时，在野外不要挤在一起，可躲避在较大山洞里。
6、雷电时，不能停留在高树林子边缘，电线、旗杆周围和干草堆、帐篷、铁轨、长金属栏杆、庞大金属物体旁，山顶、制高点等场所。
7、雷电时，不宜在室外游泳。
8、雷电时，如果躲蔽条件不允许，应该立即双膝下蹲，向前弯曲，双手抱膝。
农村小学安全教育制度 9
1、全体教职工必须认真学习和贯彻上级主管部门有关加强治安保卫工作的指导精神，不断提高思想认知，增强保护学校财产和师生安全意识。全体教职工都要以主人翁的精神做好学校安全保卫工作。
2、学校安全保卫领导小组负责学校安全保卫工作，日常保卫由传达员和值周人员负责，节假日、双休日由学校领导班子成员轮流值班，夜间由传达员值勤。
3、值勤人员对工作要认真负责，上班要坚守岗位，不得擅自离开或做其他私事，确保学校财产和师生安全。
3、做好来客登记接待工作，严禁闲杂人员进校，除特殊原因，一般劝阻家长不随便入校，以免影响正常教育工作。杜绝校外人员携带各种凶器、易燃易爆物品、有毒物品进入学校，遇上述情况采取果断措施及时制止住。非放学时间，没有家长带领或教师允许，不让学生独自离开学校。
4、校门、各室门按时落锁，做好出门物资登记，保证手续齐全；未经领导同意，不得随意外借物品。
5、对侵犯学校公物，在校内滋扰、影响教学秩序的外来人员，除了对他们进行必要的批评教育外，还要及时上报各级领导，做好处理工作，杜绝事故的`发生。
6、学校教师员工要模范遵守校规校纪，敢于抵制和制止各种破坏行为，确保学校财产和师生安全。遇到紧急情况，附近师生要挺身而出，在紧急施救的同时立即向学校报告。
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一、学校要成立学校消防安全领导小组，全面负责学校消防安全管理工作。
二、加强学校消防安全组织领导、落实消防安全责任制。学校消防安全责任人负责检查落实学校防火措施、防火预案的制定、演练，以及加强建筑消防设施、消防通道电源和火源管理。
三、全体教职工应贯彻“预防为主，防消结合”的方针，牢固树立“安全第一”的思想，积极参加学习培训，增强防火意识，不断提高消防业务素质。
四、校内所有场所的内部装修设计和施工，应当符合《建筑内部装修设计防火规范》和有关建筑内部装修防火管理的'规定，并依法将消防设计图纸报送有关部门审核，经同意后方可施工。工程竣工时，必须经公安消防机构进行消防验收合格后方可投入使用。
五、各处室主任、各班主任、图书室、仪器室、电教室、微机室等部门管理员都是兼职消防管理人员，对各自管辖范围内安全用电、防火、消防设施的完好情况负责，是管辖范围内消防安全责任人。
六、严格值班制度，晚上巡查值班领导负总责。学校的消防安全重点部位要进行每日防火巡查，发现违章行为立即纠正，无法当场处理的，应当立即报告，并填写巡查记录本。其他部位至少每月进行一次防火检查，处理违章情况并做好记录。
七、每学期定期对学校配置的消防设施和器材、设置的消防标志检验、维修，确保消防设施和器材完好、有效。学校不得以任何理由遮挡、覆盖、占用安全疏散通道、安全出口、安全疏散指示标志。
八、师生用电要遵守学校管理规定，不得私自乱接，不得使用大功率电器。
九、学校每年要对师生进行一次消防安全演练及多种形式的消防安全宣传教育。教育学生不准燃烧物件，在学校不得使用电炉、电热杯、电热棒、电茶壶、电熨斗、电热梳、电吹风等电热器具及其他不准使用的电器。
十、学校在冬季生火炉子时，火炉(烟囱)应离可燃物一米以上的距离，放学后必须将炉火熄灭，以免发生火灾。
十一、对消防安全工作成绩突出的个人，由学校予以表彰奖励。对未依法履行消防安全职责或违反学校消防安全制度的行为，将视情节予以处理。
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