泥工活动反思

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泥工活动反思

在星期二的进区活动中,我给幼儿发了泥工板并告诉他们今天进行手工操作,孩子们听了都非常地高兴,可当他们一看到我拿出来的是泥土时,就马上捂住了鼻子,有的说像大便一样。为了解除幼儿的害怕,我自己先拿一块泥捏了一只小兔,当孩子们看到已捏好了的小兔,都纷纷把手举起来说要捏。

我给孩子们每人发了一块泥以后,他们都兴致勃勃地拿着泥在反复的捏着，脸上洋溢着愉悦的微笑。在活动中，孩子们非常的兴奋，用自己一双灵巧的手创造了出来，像一位魔术师变出各种各样的造型，有水果大餐，捏出鲜美的梨、苹果、橘子、香蕉、葫芦等；有各种各样的动物,如蛇、可爱的小乌龟等，有简单的汉字,还有奇形怪状的机器人组合等。这次活动愉悦了孩子的身心，让他们尝到了久违了的快乐，同时也给我们老师带来了启发和深思，使我们看到了孩子的另一面，特别是发现了一些平时默默无闻的孩子却有着一双灵巧的手，有着一个爱幻想的大脑。

泥工活动反思

通过本次活动，使我看到了孩子们丰富的想象力和天真无邪的童心，这是平时课堂上难以发现的，这次活动给了孩子一个动手的机会，一个创造设计的空间，活动中孩子们勤于思考，乐于动手，敢于创造，不论作品的大小、样式，只要他们动手了，只要他们感到快乐了，就一定有收获。特别是那些先捏好作品的幼儿，看到自己的作品得到大家的赞许,脸上总是笑眯眯的.。我觉得今后还应多多的开展类似这样幼儿感兴趣的活动，从而来培养他们丰富的想象力、动手能力、真正体会到幼儿园生活的乐趣。但我也从这次活动中发现了一些存在的问题，如：在活动中发现幼儿缺乏参与合作的意识，即使在老师的指导下展开活动，部分幼儿仍自做自的，会捏的幼儿只管自己捏，不喜欢与其他幼儿一起合作,他们还缺乏相互合作的能力。

总之,在今后的泥工活动中,我将着重培养幼儿之间的合作意识,加强相互合作的能力.使幼儿的动手操作活动更加有意义。

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