范文资料网>反思报告>活动反思>《水果拼盘活动反思

水果拼盘活动反思

时间:2022-04-02 05:04:17 活动反思 我要投稿
  • 相关推荐

水果拼盘活动反思

每天午休后,幼儿都要吃点心。很多时候就要吃到水果,孩子们有的喜欢这种水果,有的喜欢那种水果。有认识的,有不认识的。有的孩子喜欢吃,有的孩子吃一半就把它扔掉。为了提高孩子对水果的认识,让幼儿自觉高兴的吃各种水果,同时激发幼儿的创新、创造能力,这也是《纲要》的要求。因此我设计了这节活动《水果拼盘》。以上内容源自小精灵儿童网站

 活动目标

水果拼盘活动反思

 目标:

 1、让幼儿进一步认识水果。

 2、 能独立制作水果拼盘,感受制作的乐趣体验和同伴分享的快乐。

 3、发展幼儿大胆想象,勇于创造表现的能力。

 教学重点、难点

 重点:孩子能根据自己的想法,独立的完成拼盘。

 难点:孩子能在观看老师的拼盘和小朋友的拼盘后,敢于大胆的尝试新的想法。

 活动准备

 各类水果切片5盘、一次性餐盘、擦手毛巾、牙签、展示桌、样品拼盘、水果拼盘课件。

 水果拼盘

 过程:

 一、 教师展示水果课件,引起幼儿兴趣

 1、教师提问:你们认识这些水果吗?

 2、认识各种水果:苹果、草莓、菠萝、香蕉、梨、橙子、葡萄、哈密瓜、番茄等

 3、游戏:找水果

 二、幼儿制作水果拼盘,教师观察

 1、教师出示操作材料介绍:这是杨老师已经切好的水果,你们还认识么?

 2、提问:这些水果是什么颜色?是什么形状?像什么?香不香啊?它的味道可好了。除了吃还可以干什么?

 3、教师变魔术出示水果拼盘

 4、欣赏水果拼盘课件以上内容源自小精灵儿童网站

 5、提拼盘要求:

 师:水果还可以做漂亮的水果拼盘呢, 图片上的水果拼盘真漂亮啊,我们也来学一学,做个小小设计师,做一盘颜色鲜艳和别人不一样的水果拼盘。老师为你们准备好了材料和盘子,盘子里放着一张毛巾,把手擦干净后再开始做水果拼盘(教师边擦手边问“为什么要擦手啊” )小椅子不搬,轻轻地到后面找个位置开始工作吧

 6、幼儿操作、教师观察(动动脑筋,和别人不一样)

 三、水果拼盘展示

 1、请孩子把自己做的拼盘展示在桌上,组织幼儿互评作品:“你喜欢哪盘?”“为什么” (颜色搭配漂亮,排列有序)

 四、拍照留念,结束活动。

 1,给小朋友的作品拍照留念。

 2,总结,表扬幼儿的作品。

 五、活动延伸

 品尝水果拼盘:小朋友做的拼盘真好看,老师真想尝一尝,拿着你的水果拼盘和你的朋友还有老师一起分享吧。

 教学反思

 考虑到中班孩子的年龄在四到五,已经有了一定的动手及独立思考能力。也有一定的探索、创新意识。所以,我在设计活动时,有意在有些拼盘上加大难度,激发幼儿的尝试欲望。在活动中,我尊重孩子的各种想法,哪怕拼出来不一定好看。不过在材料的投放上,我只看到”水果”二字来投放,可有个孩子却说:“老师,我想放一颗糖在上面”,一下反应了我的材料不够丰富,不能满足孩子们的想象和创作。在孩子们拼盘过程中,我发现了他们的想法千奇百怪,完全把孩子们认识中的“拼”发挥到极致。他们拼出的拼盘不是成人世界里拼盘。有你看得懂的,有你看不懂的;有精致的、有粗糙的;但他们都拼得那么投入、那么认真。我完全被他们的想象征服了。

 当我发现他们所作的拼盘与我当初所想的完全不一样时,我改变了活动形式,让他们自己来说明自己的作品。搞了一个作品发布会,孩子们用他们稚嫩的语言说明了他们天马行空的各种想法。整个活动孩子们都在愉快、积极的氛围中进行。最后孩子们都和自己的作品合影留恋,体会到成功的快乐和喜悦。

【水果拼盘活动反思】相关文章:

水果拼盘大赛活动方案05-01

水果拼盘大赛活动方案04-22

水果拼盘活动方案01-30

亲子水果拼盘活动方案05-01

水果拼盘教案01-09

水果拼盘活动方案(15篇)02-03

水果拼盘活动方案精选15篇02-03

水果拼盘活动方案15篇01-30

水果拼盘活动方案(精选15篇)04-24

小班水果拼盘教案01-30