小熊请客活动反思

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小熊请客活动反思

　本周的数学活动《小熊请客》。要求小朋友学习6以内的数字并能将数字符号与具体数量相对应。为了引起幼儿的兴趣，在第一环节，我唱《生日歌》引起幼儿的兴趣。再提问老师唱的是什么歌？什么时候要唱生日歌？“生日歌，生日的时候要唱的。”小朋友都积极回答老师的问题，把他们的积极性调动起来了。

　猜猜看，你知道今天是谁生日吗？小朋友说了一大堆小动物的名称。然后抛出今天小熊生日，它一个人过生日开心吗这样的问题，小朋友就说要请好朋友一起来过生日才开心。我们大家帮他想想请谁呢？你们知道这些小动物爱吃些什么呢？小兔、小狗、小猫、小猴、小鸡、小刺猬，小兔爱吃萝卜、小狗爱吃骨头、小猫爱吃鱼、小猴爱吃香蕉、小鸡爱吃虫子、小刺猬爱吃果子，小朋友的和老师的互动非常积极、热烈。因此我觉得设计这样第一个环节效果很好，比较满意。

小熊请客活动反思

　第二环节出示活动材料，学习6以内的数与具体数量。小熊请了哪些客人？小熊在盘子里准备了哪些好吃的东西？小猫吃的是什么？它的盘子里有几条鱼？请你数一数。小朋友能够跟着老师的活动过程一起轻松地学习，指导幼儿根据盘子里的食物数量给圆点涂色，吃了3条鱼就涂满3个圆点，再找到对应的数字3，将数字圈起来。

　大部分小朋友都能够理解掌握操作要求，所以，第三环节幼儿操作，有些能力强的小朋友一会儿就完成了操作材料上的操作活动。老师给他们分别画上了一个红红的五角星，他们高高兴兴地交了操作材料。

　也有几个小朋友没有掌握的，不能够独立完成操作活动，赵健、殷哲羽在老师的指导下慢慢掌握了操作要求，完成操作任务，几位新生彭磊、朱婷雨等小朋友还有待利用日常生活继续辅导。除了老师对孩子的帮助，同时要与家长进行积极反馈，得到家长的配合，让家长在家里对他们在这方面进行培养，不是要刻意去教他，可以利用生活中的事情来教，比如，让他数数筷子、碗、豆子，家里的人都可以让他数一数，在日常生活中来指导他。一定要有实物呈现，让他理解。使得他们跟上同龄的小朋友的认知水平。

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