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《拣豆豆》活动反思
活动设计背景
通过体育活动，将之与幼儿游戏、生活、语言、情感、等方面的教育结合起来，使体育活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。
活动目标
1、知道游戏规则和玩法；
2、能够迅速记住自己的组别；
3、乐意参加游戏。
教学重点、难点
知道游戏规则和玩法。
活动准备
在场地两侧画两个大圆圈，作为粮仓。
活动过程
一、热身活动
点点头、扭扭脖、伸伸手、弯弯腰、踢踢腿。
二、开始部分
1、对幼儿进行分组，一组金豆豆，一组银豆豆。
2、带领幼儿到场地明确两个大圆圈：一个黄色粮仓，一个白色粮仓。
三、具体部分
1、两组幼儿混合蹲在一个圆圈内，老师念儿歌：“金豆豆，银豆豆，一颗一粒不能丢，颗颗汗珠粒粒豆，捡到我的盒里头。”边念边摸圈里幼儿的头，被摸到的幼儿马上起来跟着走，直到豆豆捡完为止，最后捡豆人说：“金豆豆进黄色粮仓，银豆豆进白色粮仓。”大家马上分开，各自向指定的地点跑去并拉成圆圈，看哪组拉得又快又好。
2幼儿游戏数次
规则：金豆豆必须进黄色粮仓，银豆豆必须进白色粮仓。
四、结束部分
对本次游戏中表现好的幼儿予以表扬。
教学反思
由于农村幼儿园的体育器材有限，我因地制宜创设了今天的户外活动，孩子们表现得非常活跃。在介绍游戏规则后，我让孩子们自己选择加入哪个小组，因此，孩子们能迅速记住自己所在的组别。但是老师事前没说清楚进入粮仓后要迅速拉好圆圈，所以造成银豆豆一组的幼儿听见老师的指令到达粮仓后并未能手拉手围成圆圈，只是蹲在了粮仓的边沿。因此，在第二次游戏前，我补充强调了游戏规则，孩子们就能正确的进行游戏了。
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