幼儿自理能力活动反思

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幼儿自理能力活动反思

天气逐渐转凉了，幼儿到户外做操时，就得添加衣服，发现了一个问题，有一部分孩子的劳动观念和自理能力很差，好像穿衣服不是自己的事情，与自己没有关系，每次都让老师来帮忙；这样真是太浪费时间了，每天到这个时间就特别忙。其实，幼儿的自我服务意识差与我们老师也有一定的关系，平时忽视了幼儿自理能力的培养。如自己穿脱-衣服、自己整理玩具、自己叠被子、自己入厕等。在我们组我就以上的这些问题，我反思到如果现在不培养幼儿的生活自理能力，引导他们做点力所能及的小事，他们日后一定不会珍惜别人的劳动成果；更不会养成自理、自办、勤快的好习惯乃至于影响他们的智力发展、身体素质的发展，这些不良的习惯一旦形成将会影响到他们的一生。

幼儿自理能力活动反思

于是，我在班上，有计划地进行培养幼儿自理能力，利用各个活动环节培养幼儿的生活自理能力。1、比如：整理餐具；整理玩具等。2、利用各种有益的游戏，在高兴愉快中培养幼儿的生活自理能力。比如：在班里我们组织幼儿进行生活自理能力的比赛，像穿脱-衣裤、折叠小被等等，在比赛游戏中，让他们在情绪高涨中自觉锻炼，提高生活自理的水平。3、利用有关的教学内容，在学习知识中培养幼儿的生活自理。

经过一周多的培养孩子们的自理能力有了一定的提高。比如：原来有些孩子不会穿衣服就要哭，现在穿衣服能很利索的脱换。孩子们有了进步，成长了。作为老师我很高兴！但是，单靠幼儿园里学习是不够的，需要家长的积极配合和支持，才能更有效的提高幼儿的生活自理能力。为孩子提供机会，培养孩子在家中独立生活的能力，要放手让幼儿动手，多给锻炼的机会，不要包办代替。幼儿的生活自理培养和教育，贯穿于幼儿一日生活、活动的各个环节，在不成为幼儿负担与压力的前提下，让他们在愉快、轻松的环境中学到自理方面的技能和，尽量让幼儿多动手、多操作，这样才能提高幼儿的生活自理能力。

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