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大班拼小人活动反思

时间:2022-04-01 14:26:35 活动反思 我要投稿
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大班拼小人活动反思

上午是一节综合活动《拼小人》,是用火柴棒拼两个运动的小人。我在周一就让孩子们把火柴带过来了,因此孩子们对这个活动很期待。但我心里有点担心,怕孩子们不会贴,只要拼出大概的人形,我就很满足了,因为我们这个班的孩子在手工方面一直都不是很好。

在活动中,我先让孩子们在白纸上摆一摆,等摆完之后,就可以问老师要双面胶将火柴棒黏在纸上。过了一会儿,何佳申就跑过来了,问我要双面胶。我说要看一下他的作品才能给他,于是他兴冲冲地把我拉到他的座位上,可这时窗外吹来一阵风,一下子就把他摆在纸上的火柴棒连纸一起吹到了地上。我心想这下可糟了,果然,何佳申的小脸蛋一下“由晴转阴”,嘴巴一扁,眼泪马上流了出来。我马上安慰他,跟他说反正已经摆过一遍了,你肯定不怕摆第二遍。本来我以为何佳申会放弃,谁知他嘴里一边嘟囔着,却一边把纸和火柴棒捡起来,继续认真地摆起来,但是他要求要一边一边粘,我答应了他。最后他的小人很快就拼出来了,真是出乎我意料地棒。

大班拼小人活动反思

不仅是何佳申,很多平时都不怎么出色的孩子,这次的作品都充满了新意,真是给了我一个惊喜。这让我不得不深思,我是不是“小看”了孩子。孩子的想象力是无穷的,关键是怎么去引导孩子将它发挥出来,而且我把孩子看成了一个一成不变的个体,潜意识中认为他们不可能有进步,形成思维定势,但事实摆在眼前,孩子在进步。作为一名教师,发掘孩子的潜力,引导孩子不断发展,是我们不可推卸的责任。

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