大班认识半点活动反思

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大班认识半点活动反思

活动设计背景

大班认识半点活动反思

为了培养幼儿看时间做事情的习惯，知道时间的宝贵，一定要珍惜时间。小精灵儿童网站出品

活动目标

1、结合日常生活中的事情初步认识整点与半点。2、初步理解时间的含义。3、画出整点和半点

教学重点、难点

理解时间的含义，画出整点和半点

活动准备

1、钟表一座，数字表示的时间卡片，如3:00、10:30等。

2、活动前每个幼儿利用硬纸板做一个时针、分针、秒针能活动的钟表模型。

活动过程

1、经验分享：引导幼儿说出自己每天几点钟时做了哪些事情，如早晨7点在做什么，午睡是几点等。小精灵儿童网站出品

2、认识整点。边利用实物钟边讲解：分针指着12，时针指着几，就是几点整。边演示边引导幼儿认识1~12整点。

3、认识半点。边演示边讲解：分针指着6，时针指着几的后面，就是几点半。随意拨出一个半点，引导幼儿认识并说出是几点半。

4、游戏“老狼老狼几点了”学习拨时间，并与数字表示的时间对应。

5、画出整点和半点。

教学反思

备课过程：重点和难点是认识整点和半点，那么孩子认识时针和分针也应列为一个重点。因此在课程中要加强时针和分针的认识与强调。孩子对于形象化的东西还是容易理解的，如果在活动准备中多画一些与孩子日常生活相关的图片并与钟表相对应的话孩子就会更加容易理解和掌握。虽然孩子在教学过程中学得较好，但由于准备工作做得不到位（教具准备的少），没有让所有的孩子动手。使得动手的孩子很高兴，没动手的孩子有点不满意。作为老师，应该全面考虑。若再重上此课，我会满足每个孩子的求知欲和好奇心的，让每个孩子都参与。小精灵儿童(http://www.oh100.com)

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