美丽的花环活动反思

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美丽的花环活动反思

　　花环是小朋友们非常喜欢的小饰品，所以小朋友们对本次活动非常感兴趣。以下是小编为你整理的美丽的花环活动反思，希望能帮到你。

美丽的花环活动反思

　　美丽的花环活动反思篇1

　　《美丽的花环》是让孩子感受亲情宝贵的语言故事，本次活动的主要目的是1.通过自主阅读，跟随教师同伴有序观察图意，学习相应的词句，并能积极表述。2.让幼儿理解故事内容并感受小熊波比对兄弟的友爱、善良。

　　“为什么熊妈妈觉得熊小弟波比的花环美”这是一个围绕整个故事内容的中心问题。为了让孩子们对这一问题能有自己的想法，活动中，我先请孩子带着问题自主阅读。由于在以前，孩子在以前没有接触过自主阅读。所以对于我的问题也可想而知不能很好的回答。贝贝还一个劲的坚持：熊小弟最后剩下一朵喇叭花的花环比一开始满是各种花的花环好看。看来，孩子的对于我的.问题缺乏一些思考，在自主阅读和观察画面时目的不强，于是，我用大教学挂图让幼儿再次观察后孩子们还是有些似懂非懂的看着我。这是为什么?当然在最后的对于理解波比对兄弟的友爱时我请孩子结合自己的生活经验来讲述，孩子们都能较好的理解。

　　本来是一个比较简单的问题，由于是先让幼儿自主阅读解决的，孩子的回答没有在我的预设中，可见孩子在这方面的能力还是很欠缺的。又由于孩子在回答任何问题的时候习惯了惯性思维，在教学中，我们经常会对孩子说：“好不好?”“好!”“要不要?”“要!”“美不美?”“美!”……类似不假思索的无意义回答让孩子少了几分主动思考的习惯。自然，对于我的问题：“最后的花环美丽吗?”“美丽!”

　　教师应该给孩子主动思考的机、时间，养成主动思考的好习惯，中班的孩子也可以锻炼其自主阅读的能力，让自主阅读变成孩子主动学习、发现、探索的一种主要形式。

　　美丽的花环活动反思篇2

　　今天活动主要是跟随教师同伴有序观察图意，学习相应的词句，并能积极表述。让幼儿理解故事内容并感受小熊波比对兄弟的友爱、善良。

　　整个故事主要围绕“为什么熊妈妈觉得熊小弟波比的花环美”，为了让孩子们对这一问题能有自己的想法，活动中，我先请孩子带着问题观察挂图。在听完故事之后秋硕一个劲的坚持：熊小弟最后剩下一朵喇叭花的花环比一开始满是各种花的花环好看。看来，孩子的对于我的问题缺乏一些思考，观察画面时目的不强，于是，我用大教学挂图让幼儿再次观察后孩子们还是有些似懂非懂的看着我。这是为什么?当然在最后的对于理解波比对兄弟的友爱时我请孩子结合自己的生活经验来讲述，孩子们都能较好的理解。

　　孩子的回答没有在我的预设中，可见孩子在这方面的能力还是很欠缺的。又由于孩子在回答任何问题的时候习惯了惯性思维，在教学中，我们经常会对孩子说：“好不好?”“好!”“要不要?”“要!”“美不美?”“美!”……类似不假思索的'无意义回答让孩子少了几分主动思考的习惯。自然，对于我的问题：“最后的花环美丽吗?”“美丽!”

　　我觉得应该给孩子主动思考的机、时间，养成主动思考的好习惯，中班的孩子也可以锻炼其自主阅读的能力，让看图阅读变成孩子主动学习、发现、探索的一种主要形式。

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