狼来了活动反思

狼来了活动反思

　活动设计背景

　通过狼来了的教学，学生明白了一个道理：做人要诚实。为了加强学生对这个故事内容的深刻理解，同时也为了培养学生的表演能力以及说话表达能力，让学生分角色对这个故事进行表演，体会不同角色带给他们的感受。让孩子们更深刻更形象理解故事的含义，明白做人的道理。本文来自小精灵儿童资讯站

狼来了活动反思

　活动目标

　让幼儿能按照故事情节分角色表演，突出表现角色的特征。

　教学重点、难点

　幼儿能大胆地表现出角色特征。

　活动准备

　1、欣赏故事《狼来了》，熟悉并掌握故事内容。本文来自小精灵儿童资讯站

　2、动画片《狠来了》的VCD、角色头饰。

　1、欣赏动画片《狼来了》。

　引导幼儿观察片中角色的表现形式。

　2、引导幼儿回忆故事中的对白，抓住各角色的特征。

　引导幼儿有表情地表演对话，再次练习。

　3、教师帮助幼儿分配角色尝试表演。重点指导幼儿运用表情和动作表演。提醒幼儿当孩子第三次喊“狼来了”的时候，山里人不同的表情和动作，如第一次的着急、第二次的气愤、第三次的不屑一顾。以及说谎的孩子无助的焦急。

　4、全班分享活动

　让每个孩子参与其中，布置舞台，准备道具，进行分组表演。让幼儿体会每个角色。然后教师进行点评和总结。

　教学反思

　通过身临其境的表演教学，提高了大部分孩子的表演欲望，同时也培养幼儿的语言表达能力，也更深刻的让幼儿理解故事内容，让幼儿明白今后应该怎么做事，怎么做人。同时也提升了幼儿对学习的兴趣，我们的教学不是枯燥的，而是丰富多彩的。在以后的教学中应当多运用，让孩子做学习的主人，让学习变为一件快乐的事情。

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