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绿色食品标识活动反思
本课是以绿色食品包装为主，课堂教学中我运用“先学后教当堂训练”的教学方式，让学生根据教师出示的自学指导题目通过自学课本内容了解了绿色食品标志和中国环境标志的形状及造型特点，掌握了绿色食品包装设计应呈现的几部分内容，接着在教师的引导下学生进一步观察分析，尝试为矿泉水选择合适的色彩搭配并阐述自己的理由，通过此环节使学生了解了色彩的合理运用在包装设计中的重要性，同时也激发了学生的学习和创作设计欲望；然后教师通过讲解演示使学生掌握了正确观察和合理构图的方法，最后再由学生创作表现。整个活动贯彻了以学生观察、分析、思考、解决、表现的自主学习方式，提高了学生自学的能力。
通过将课桌合并的方式，同学间互帮互助解决了十多个农户生没有课本的问题，使一部分无书的学生在上课时也能自觉遵守课堂纪律，在备课时考虑到学生习惯的养成，所以力求教学环节紧凑、密度适中，为了使学生养成良好的学习习惯，对学生在课堂训练中也提出了严格的要求，尽量利用好课堂每一分钟，做到当堂作业当堂完成，下课统一收缴作业本，逐步改善学生作业拖拉现象。
通过本课的教学，学生在理论知识和绘画技能方面均有不同程度的提高，学习习惯也将在教师的严格要求和督促下进一步改善，同时亦希望学生进一步建立对美术学习的兴趣和信心。
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