七彩虾活动反思

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七彩虾活动反思

《七彩虾》是建构室课程大班上册“七彩世界”的一个活动。故事情节生动、形象鲜明、寓意深刻，符合大班孩子的欣赏特点，容易激发幼儿的欣赏兴趣，引起情感的共鸣。虽然故事中只是说小青鱼帮虾公公实现了一个心愿，其实，已在潜移默化地教育幼儿从小就应该爱父母尊敬老人，贴近幼儿的生活，教育幼儿要孝敬、理解老人。遵照新纲要有关条例我认为本内容即合适幼儿现有水平，又有一定的挑战性，即符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。所以在本次青年教师汇报课中，我选择了此活动进行教学。活动中，主要通过故事角色的情感变化让幼儿感受故事、发展语言、丰富情感。

七彩虾活动反思

课前我反复研读故事，首先使自己能较好地进行故事情感的表达及对故事的解剖，再对目标进行定位与教案的撰写，然后对幼儿进行课堂所需的经验准备及课堂中所需的课件准备。教学中我将目标定为这样两部分1.欣赏故事，理解、表现故事内容，体会小青鱼善良、关爱老人的美好心灵。2.引导幼儿积极观察、猜测，能用较连贯、清楚、生动的语言表达自己的想法。通过目标的确定，我将课堂分为四各环节。第一环节，角色导入，引导幼儿进入故事情境。通过图片的观察，从观察中了解角色的年纪引出虾公公这一角色。第二环节分段欣赏，启发幼儿理解、表现故事内容。分段欣赏中采取试听欣赏相结合，动画图片相结合，帮助幼儿理解作品内容。重点从情感方面理解故事内容感受小青鱼的善良愿意去关心、帮助老人、有同情心。注重提问的准确性和指向性，帮助幼儿真正理解角色的心理感受。借助表演加深幼儿的情感体验并发展幼儿的语言表现能力。第三环节完整讲述，帮助幼儿体会、表达故事主题。体验故事的完整性及对故事的一个梳理。第四环节迁移主题，激发幼儿关爱老人的情感，使幼儿延续故事中的情感流露渐入生活。

教学前的充分准备是非常重要的，所以我尽量去做好，也积极与师傅讨论教案清晰地掌握教案。但做好这份准备只是纸上谈兵，重要的还是实践，在实践中看教师的反映与应对过程。所以通过执教了这个活动让我有了很多的感受。首先导入环节，其实比较简洁明了的，但是我觉得在实际的落实中，孩子们的想法是非常多的，教师一定要及时抓住并解决引入自己所想好的方向，不能跟着孩子的思路走范围过大或语言过罗嗦。在第二环节中，我将故事分为三个片段进行教学，并在教学中放入课件、师幼对话表演。孩子们开始的状态是比较好的也激发了孩子的兴趣，能较好地与教师进行配合，但是从中也发现一些不到位。如：教师对环节孩子的反应应深入挖掘；教师的故事讲述可在夸张些；教师给孩子说的时间在充分些；对主要问题的挖掘要深入并较好的引导。第三环节完整讲述中发现孩子们和老师一起讲述在对话处教师的引导还需思考，怎样让孩子更投入的讲述。

总的来说通过故事的学习孩子能较好的体会小青鱼善良、关爱老人的美好心灵，教学中较好的学说、表演。教学目标能初步实现，小青鱼被丝线缠绕的感受及虾公公悲伤、开心的情绪教师的表现力还需再到位夸张些会更引起幼儿的共鸣。我想每次教学汇报课，都是一次很好地锻炼机会，一份压力一份动力，希望通过课后反思在以后的教学实践中能获得更多的收获。

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