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蜻蜓小飞机 活动反思
活动目标：
1、通过各种形式模仿蜻蜓飞翔的动作，以上内容源自小精灵儿童网站
2、能听指令进行做动作，培养幼儿的竞争意识和集体荣誉感。
活动准备；
1、蜻蜓头饰每位幼儿一个。
2、梅花桩及平衡木。
活动过程：
1、队形队列练习
——带领幼儿六路纵队走成一个大圆。
2、昆虫模仿练习
——今天天气真好，昆虫们唱着歌儿出来玩了，老师带领幼儿边唱歌曲《昆虫音乐会》：一只蜜蜂出来了，飞呀飞，飞呀飞。一只蜜蜂出来玩，飞呀飞呀飞。边唱边带领幼儿学习蜜蜂飞的样子。
——其它的昆虫也像那样进行模仿练习，比如：蚂蚁、螳螂、瓢虫、蝴蝶、知了等。
——它们要来干什么呢？让幼儿猜一猜出，哦原来它们都要来看蜻蜓表演节目。
3、蜻蜓登场以上内容源自小精灵儿童网站
——它是怎么来的？是怎么飞？飞起来像什么？（老师模仿）
——带领幼儿边念儿歌：“蜻蜓小飞机，飞来又飞去，飞到东飞到西。飞到小小池塘边，竹杆是你的停机场”。（要求幼儿根据儿歌在圈外飞行，当说到“停机场”时，幼儿需立刻站回圈里）强调手要伸平，学习蜻蜓飞。
——游戏进行几次，表扬能迅速站好的幼儿。
4、练习高飞和低飞
——天气好时，蜻蜓会怎么飞？跟随老师一起来练习高飞（原地练习踮脚飞）
——边念儿歌边飞行。
——天气闷热，要下雨时，蜻蜓会怎么飞呢？带领幼儿原地练习低飞（屈膝下蹲低飞）
——边念儿歌边飞行。
——综合练习高飞和低飞，念儿歌：蜻蜓小飞机，飞来又飞去，天气好，飞的高，下雨前，飞的低，飞到东，飞到西，飞到小小池塘边，竹杆是你的停机场。
5、把大圆变成三路纵队，做游戏。
规则：幼儿分成三组，模仿蜻蜓飞过曲线，折线、直线。越过平衡木，看哪组幼儿最好先飞完哪组获胜，强调每一位幼儿要等到前一个幼儿到了终点下一个幼儿才能接上，一定要绕着自己的线路先进，先到的细可以坐在垫子上给在飞的幼儿喊“加油”。
6、总结幼儿的活动情况，带领幼儿飞回教室结束活动。
反思：
考虑到班里的孩子身体的平衡能力还有待加强。而这个活动具有很好的平衡练习环节。而且，孩子们对于一些动物的动作模仿兴趣比较高。于是，结合了孩子的兴趣和发展要求，我选择了这个健康活动《蜻蜓小飞机》。
我觉得本次活动设计的动静结合，比较适合幼儿的发展特点。如在活动中，通过教师的调节幼儿跑动后再回到圈中休息，通过教师的口令，通过快慢跑的交替，让身体得到调节。回到的开展过程中，让幼儿了解昆虫蜻蜓的同时，也发展了身体的运动协调能力，而且活动开展的形式上，也避免了单调的身体运动。在活动的最后，加入了一个比赛的环节，不仅培养了幼儿的规则意识和竞争意识以及团队合作的意识。而且在活动中，幼儿参与游戏的积极性很高，在比赛环节中，个别幼儿的平衡能力得到了充分的体现，教师在比赛的过程中，可以充分了解幼儿之间存在的差异。从而可以做更好的个别加强。对于个别幼儿的平衡能力不是很好，可以在平时的活动中加强训练。
在活动的开展过程中，因为要跑过平衡木，有些孩子产生了一定的胆怯心理。但是经过我的鼓励，和同伴的加油后，能勇敢的跨上平衡木，并尝试自己勇敢的走过平衡木。也学着做一只展翅飞翔的“小蜻蜓”。
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