范文资料网>反思报告>活动反思>《小羊过桥活动反思

小羊过桥活动反思

时间:2022-03-31 23:21:09 活动反思 我要投稿
  • 相关推荐

小羊过桥活动反思

 设计背景

 现在的孩子大多是独生子女,娇惯,家人比较迁就,表现出的心理特征是自我为中心,缺乏互相谦让、互相关心的良好品德,与人相处、协商、合作的能力较差。而《小羊过桥》这个故事形象生动,富有很强的教育性,故事情节、角色对话通俗易懂,幼儿比较容易接受。通过学习幼儿能从中得到教育,明白相互谦

小羊过桥活动反思

 活动目标

 1、理解儿歌主要内容。

 2、懂得同伴间要互相谦让、不争吵、不打闹

 重点难点

 懂得同伴间要互相谦让、不争吵、不打闹

 活动准备

 视频动画、情景创设(一条河、河面上有一座独木桥)、(小白羊、小黑羊)头饰、儿歌磁带。小精灵儿童(http://www.oh100.com)

 活动过程

 (一) 游戏“走独木桥”进入教室。

 1.独木桥什么样的?刚才走独木桥的时候有什么感觉?

 2、幼儿自由发言,师总结并交代儿歌的名称。

 (二)听录音,把握儿歌主要内容。

 提问:1、儿歌叫什么?有谁?2、发生了什么事?

 (三)欣赏动画,理解儿歌内容

 1、两只羊走到独木桥中间,小白养和小黑羊说了什么?

 2、两只羊越吵越凶,互不相让,后来怎样啦?为什么会这样?

 3、你想对两只羊说什么?

 4、小结:小白和小黑没有互相谦让结果掉进河里了。所以平时小朋友要做到互相谦让。

 (四)活动延伸

 引导幼儿戴头饰表演故事。

 教学反思

 本次活动结合了新的辅助教具——课件,课件的声形并茂深深吸引孩子的注意力,在整个活动过程中幼儿的兴趣被激发了,能积极地参与活动,孩子们愿意说、大胆说、连贯说,说出了整个故事的主要情节内容及角色的对话。活动组织的各个环节较紧凑、动静搭配合理,整合了健康领域、社会领域,幼儿得到综合性的学习。但是在活动过程中发现有个别幼儿语言的连贯性不够,还需进一步加强。

【小羊过桥活动反思】相关文章:

小羊过桥教案03-03

《小羊过桥》教案02-28

小羊迷路了活动反思04-17

兰兰过桥教学反思05-10

《小熊过桥》语言活动教案11-07

小熊过桥教案03-19

小熊过桥教案03-29

《兰兰过桥》教案01-16

兰兰过桥教案01-27

《小熊过桥》教案01-28