重阳节教育活动反思

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重阳节教育活动反思

今天，我上了《重阳节的传说》这篇课文。在上课时，自己心态较好、比较从容。根据教案的步骤，圆满的教完了该课。但是，上课的时候自己仍然犯了不少错误。在课后，我认真听取了龙芳、唐英、杨红花老师的课评。就这几位老师的点评，我做了如下总结：

重阳节教育活动反思

一、上课语速过快

这一点是我自己都没认识到的。在今天上课时，我一直以为自己的语速把握的较好，没有联系到四年级这个年龄阶段的学生所具有的接受能力。在提问、范读、分析课文时，都犯了语速较快，致使学生以及听课老师没有完全听明白就被一笔带过了，给教学效果打了折扣。这一点是我以后从事教学工作时所必须注意和加以改正的。要多从学生的角度出发想问题，每次多在自己脑海里想想，这样的语速学生是否能够接受，我的教学目标能够圆满完成吗？

二、缺少眼神交流

在让学生齐读、提问、请学生回答问题时，我的眼神与学生的眼神交流过少。没有给他们一种信任，一种肯定，没有让他们感受到老师对他的关注。这一点也是作为一名老师所必需规避的问题。作为一名老师，我教给学生们的不仅仅是知识，也是一种做人的道理。俗话说眼睛是心灵的窗户，如果老师的眼神都不能够给学生足够的关注与交流，又谈什么教书育人了？

三、问题要精练

在上课时，无意义的问题提的太多。既耽误了自己的教学时间，同时，又大大占用了学生的朗读时间。应该把时间还给学生，优化自己的课堂，

四、带着问题去读

应该让学生带着问题去读、去思，而不是先读了在去想问题。这一点，我恰恰搞反了。同时，应该让学生读出层次性、感情。而我自己应该将书读到自己脸上去，用心去读。

五、留足想象空间

应该给予学生更多的想象空间，让他们大胆想象。很多问题学生自己都是能够解决思考的。而我太过心急，往往一句带过，没有令学生开动起他们的自己的思维，没有给予他们“一双隐形的翅膀”。孩子的想象力是无穷的，做为一名老师我不应该去扼杀，而是给予他们足够的空间与时间，去尽情的释放他们的想象，让他们真正放飞自己的心灵。

今天，这堂公开课让我收获颇多，令我对自己教学上的不足有了更加深刻的了解与认识。知道和明确了自己今后所需要努力的方向。就像龙芳老师说的那样，让学生们每天在课堂上记住一点东西，训练一点东西，创造一点东西，那么就可以说我的课堂就是成功的。希望以后自己能够在教育教学工作中有更大的进步！

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