小班大气球活动反思

教师活动

幼儿活动

设计意图

一、开始部分

1. 教师展示多媒体课件，出示大气球图片，以气球要与幼儿做游戏引入本次活动的主题。

师：小朋友们，今天老师请来了两个好朋友，看是谁，他们要和我们做游戏呢。

2. 放大气球儿歌录音。

师：游戏之前啊，气球宝宝要交我们一首好听的儿歌，听！

认真观看课件、倾听老师说话，以及听儿歌。

通过课件的方式导入，激发幼儿的兴趣，并且能引导幼儿更快地融入到活动中来。

二、基本部分

1. 教师向小朋友介绍游戏地玩法及规则。

师：今天我们一起来玩一个好玩的游戏，在玩游戏之前，先要小朋友们知道玩游戏的规则。

（1） 幼儿自由选择气球头饰佩戴好。提醒幼儿选择与自己的气球不一样的游戏伙伴，并确定念儿歌时“我”或“你”。

（2） 幼儿在儿歌录音的伴奏下边念儿歌边做动作。

儿歌：你有大气球，我有大气球，球碰球，好像点点头。

2. 游戏：大气球。

师：小朋友都明白了吗？那我们开始吧。

1. 思考并回答问题。

2. 跟着教师念儿歌。

3. 一边念儿歌一边做动作。

通过提问幼儿回答锻炼幼儿大胆说话的能力，鼓励幼儿大胆说话。并鼓励幼儿仔细听，培养他们的倾听的好习惯。同时，教师跟着幼儿一起念，纠正幼儿不正确的发音。

三、结束部分

师：小朋友们，大气球说他们玩累了，想休息了，那我们和大气球说再见吧。

师：我们回家也可以和爸爸妈妈来玩一玩。

游戏结束，让幼儿回家和爸爸妈妈玩一玩。

游戏可以是幼儿充分的动起来，激发他们的表现欲。通过回家和爸爸妈妈玩，也可以帮助幼儿巩固复习。