送你好运气活动反思

送你好运气活动反思

《送你好运气》是一个有趣的健康游戏活动，这个活动主要是练习抛接的能力。气球本身是孩子喜欢的东西，用气球做游戏，孩子更是喜欢。所以在这个游戏活动中，小宝贝们兴趣很高，个个都争先恐后的参与到活动中来，整个活动孩子孩子都是在轻松愉快的游戏中完成的。

气球本身是孩子喜欢的东西，在活动中让孩子们用气球做游戏，更让幼儿能充分感受到气球带给他们的快乐，他们知道红包是可以送祝福的，红气球也可以将自己的快乐传染他人，在活动中让幼儿自己抛接气球，不能让气球掉落，在传接和抛接时，幼儿美丽的笑脸尽浮脸上。所以在这个游戏活动中，幼儿兴趣高，整个活动孩子孩子都是在轻松愉快的游戏中完成的。

一、红气球，激发幼儿参与健康活动的兴趣

在中班上学期的一次科学活动中我鼓励幼儿尝试各种不让气球掉下来的方法，而且在观察中发现孩子们特别喜欢这种探索、尝试的过程，而且在随后的延伸环节，孩子们还是对气球爱不释手。而今天的活动又是以气球作为活动材料，也进一步激发了幼儿参与活动的兴趣。在活动第一环节，教师出示“气球”，让幼儿认识红气球，说说看到红气球的心情，初步感受红气球的喜庆气氛。

二、好运气，体验送、接好运气的快乐

在这个环节中我分成了两个部分，首先请幼儿根据自己已有的生活经验自主地和气球做游戏。在这个环节中孩子们都能奇思妙想，有的小朋友拍气球，也有的小朋友吹着气球跑……让孩子们尝试了和气球玩的快乐之情，为下面的环节做好了情感铺垫。有了前一个环节的引入，孩子们更加喜欢手中的气球了，随后我就告诉小朋友：“红气球能传递好运气呢！”向幼儿介绍活动规则，鼓励每个幼儿都参与到活动中来。随后还以“我抛你接”的游戏方式变换了气球送好运的方法，进一步引导幼儿练习抛接气球，不让气球掉下来的技能。而且在这个环节过程中，幼儿和幼儿间有了新的交流，不仅体验了玩气球的欢快氛围，也体验到了和同伴玩耍的快乐之情，引导幼儿愿意和同伴一同玩耍。

三、规则意识的培养

每次我都想把健康活动上好，让每个孩子都能参与进来，从而达到活动目标。但每一次的健康活动都是我最担心的，因为各个环节的“收放”往往都比较难控制，幼儿的兴趣点高了以后，很容易过于兴奋，而不去注重游戏规则及注意事项，造成活动中出现“乱”的情况。因此在日后的教学实践过程中我要加强对孩子们“规则意识”的培养，在此基础上鼓励幼儿参与。

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