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撕面条活动反思
今天我们进行了第一次的手工活动——撕面条。在进行这个活动之前就事先向已经执教过的姐妹进行请教与探讨，获得了有用的经验。带小班孩子第一次进行手工活动时老师的讲解示范一定要缓慢与详细，同时也要注意培养幼儿良好的手工常规。小班孩子的语言表达能力还不是很强，所以我也只各个活动中注意培养，当出示“盆子”时我就提问孩子，小朋友你们知道盆子里可以装什么呀？孩子们几乎都说了同一个答案“装菜的”。因为前一天的中午我们吃了面条，所以我就提示一下孩子们说：“我们昨天吃了什么呀？细细长长的。”
并伴随动作，孩子们一下子就记起是面条，当我出示手工面条时问孩子们什么颜色啊，孩子们一下就说出了好多颜色，我就及时教了一个词语“五颜六色”，让孩子们学着说，一起说几遍。接下来我就在前面从撕面条到粘帖从头到尾先示范给孩子们看一遍，并要求孩子观察我撕的时候用了哪几个手指头，两只手是怎么配合的，随后孩子们便动手了。孩子们撕面条时我就给每个孩子的“碗”里刷上糨糊，我称之为“给盆子里放些味精与盐”，孩子们听了可兴奋了。
但一开始有的孩子嚷着不会撕，我回想一下，大概我在示范的时候是沿着画好的线那样整齐的撕下来的，孩子看了认为一定是要那样撕的，所以就觉得有些困难不敢下手，对于才上三周的小班新生来说，这样确实是很难的，于是我到每个小组里再示范一次，并鼓励有可以自由的撕，想怎么撕就怎么撕，经过再次的示范与鼓励，很多孩子很快就完成了手工任务，一些不敢动手的孩子最后也在大伙的带动下认真的撕面条，我给他们的碗里不断添加“盐与味精”，最后所有的孩子都自己完成了任务，老师基本都不帮忙！只可惜没有相机捕捉下孩子们做手工的镜头，不过孩子们的作品我们都一一张贴在门外，请爸爸妈妈自己去欣赏自己宝宝的第一次作品。我，孩子们还有宝宝们的家长们在心中都涌起了一股成功的幸福感！！
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