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开学第一周活动反思
第一节课
开学了，老师和学生都带着期待和激动彼此见面，第一节课，我不像往常一样跟同学们寒暄几句，“同学们变漂亮了，胖了..” “你的过年衣服很酷…” “寒假过得愉快吗？”这些都没有，今年这个学期时间很短，英语八下的内容多而且更复杂了，又面临地理生物的中考，时间很紧，我直接进入正题，检查寒假作业的其中一项，第一单元的单词读背，结果不是很理想，可以看得出部分同学根本就没预习，一切都是从零开始，上课也几乎没有状态，走神，开小差，抽空说说没来的及聊得过年话题>…/.. 好在班里几个优秀的孩子仍然状态很好，预习很成功。
直接跳过单词关进行课文讲解不可能了，一半多同学单词基本没预习，只好开始先突破单词----
第二三节课
检查单词的读背，仍然还是那一部分学生偷懒，学习很被动，被我牵着鼻子走，这么多偷懒的家伙，我哪能牵过来啊，于是，分组，组长负责制，不听话的孩子捉来办公室洗脑，以观后效吧。
后来的几天
慢慢大部分同学基本步入学习的轨道，虽然有的学习轨道不很正常，有应付偷懒现象，唉，不可能要求所有同学都很优秀，默认吧。。
开学第一周第一单元上了一半了，句型的理解与运用还需下点大工夫，还应该加大单词与短语的记忆力度，下周继续吧。
开学第一周的教学工作紧张有序，正如料峭的春寒。
开学第一周的领导老师学生却如傲雪的寒梅依然芳香。
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