小班放鞭炮活动反思

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小班放鞭炮活动反思

　　在充满活力，日益开放的今天，我们要有很强的课堂教学能力，反思意为自我反省。那么什么样的反思才是好的呢？以下是小编收集整理的小班放鞭炮活动反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班放鞭炮活动反思

　　小班放鞭炮活动反思 1

　　本次活动是依据大班幼儿身体锻炼的目标和要求，结合话题“元春节”的目标和要求而设计的体育活动。本次活动不仅提高了幼儿迅速反应的能力和快跑能力，同时在感受游戏快乐的同时，实现主题在发展幼儿良好的情感和态度等方面的目标。

　　从活动内容来看，“放鞭炮”是幼儿在春节最为熟悉的活动，因而幼儿能够在本次活动中积极主动的参与，兴趣极其浓厚。

　　在活动过程中，我把重点放在游戏“放鞭炮”这个环节中，先让幼儿分小组去探索卷成一个鞭炮的方法。这既提高了幼儿思考、探索能力，也提高了他们合作的能力。这个环节过程中，我看到有两组是在认真讨论研究着卷成一个鞭炮的方法，但也有两组是在闹着玩。接着集体交流卷成“鞭炮”的方法。在一小组示范卷“鞭炮”的基础上，我引导其他三组幼儿讨论这种方法有没有需要改进的地方，请幼儿发现问题、讨论问题、解决问题。卷成一个“鞭炮”的方法讨论出来了，现在就是幼儿练习时候。在边走边卷的`过程中，四组幼儿都没有发现什么问题，但在“点燃”鞭炮时，有个别组幼儿还没全部“点燃”，鞭炮就散了。经过老师指导，他们能够虚心接受我的建议，并重新进行练习。在后来的游戏中，幼儿就越玩越顺手了。

　　在整个活动过程中，我利用游戏让幼儿了解“放鞭炮”是我们中国节庆的一种民间习俗，感知了鞭炮的螺旋线特点，也体验了螺旋走的特点，从而感受了这种“放鞭炮”的快乐。当然，我也借此向幼儿进行安全教育：在生活中不能玩真的鞭炮。

　　小班放鞭炮活动反思 2

　　《燃放鞭炮与安全》这一课，重点教育学生在舂节期间放鞭炮时一定要注意安全。这课的目标要求学生们了解鞭炮的厉害关系。掌握放炮的要领，要在家长的指导下放。不要自己放鞭炮，会给自己带来危险。然后我举例说明，学生知道了放鞭炮的危险性后进行讨论：今后怎样放鞭炮？然后，我给学生总结。使他们知道放鞭炮与安全的重要性以及家长参与的必要性。在讨论放鞭炮的方法时，让学生积极发言，说出安全可行的办法。

　　学生们讨论的很热烈，听到这里我的心也一下灿烂起来，孩子们把鞭炮想象出这么多可爱的形状，这样的'鞭炮多美呀！

　　由此看出，孩子们眼里的世界真是太美好了！也能看出孩子们是多么富有爱心，很期待这样的鞭炮。

　　这也是我这节课上的最成功的地方。

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