中班折纸鱼活动反思

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这次的活动内容是李老师选择的，活动的目标是：1、学习看图示折鱼，巩固折纸技能。2、通过游戏，体验成功的乐趣。虽然，我们的纸趣活动开展已有二三个月了，但是，我们是新中班孩子还不是很熟悉会看图谱。（出示的图示较多，有九张图谱，有些连我也很难看懂。）我一看情况有些复杂，马上改了一种折起来、看起来，比较清楚地简单地一种鱼。重点：用五颜六色、不同花纹等，来装饰小鱼。难点：一个大的三角形交叉两个小的三角形变成鱼的尾巴

第一个环节，我出示背景图河水、水草。水里住着哪些动物？（幼儿凭自己的经验说出如：青蛙、螃蟹、小、鱼等。）对，今天我们来学折生活在水里的鱼。用一张正方形的纸折出重叠的三角形。第二个环节，我们学新的本领，看图谱折。左边一个角往右边折，右边角往左边折，重叠一起，尾巴分叉，并注意到每折一步都要边对边角对角对齐、压平。第三个环节，装饰小鱼。第四环节，在展示交流中，评出最漂亮的小鱼，可爱的小鱼等。用问答的游戏：“谁会游？鱼会游；鱼儿鱼儿怎样游？摇摇尾巴点点头……”中结束，体验成功的喜悦。

亮点：1、复习正方形变出一个重叠的三角形，对已有的经验巩固，大多数的幼儿能够独立的完成，能力强的带弱的相互帮助。2、因为，这一步，没有出示图谱。而我只是以一个“旁观者”的身份,活动中我学会了“等待”，让幼儿自己去发现问题、解决问题，体验探索活动的成功和乐趣。

不足：1、但幼儿操作时，有些幼儿把尾巴往上折，这一步难点没有把握好，才出现这样情况。2、我把重点定在装饰小鱼上，许多幼儿没有装饰好小鱼，是我没有让幼儿进行审美环境的体验。3、应引起幼儿对美的事物产生了敏锐的感知，从而装饰出的鱼不再是一个模样、一个色彩。

我发现了自己的不足也学会了很多。幼儿正处在创造和发展的初期，他们需要我们为他们打开创造的大门，如果想要了解孩子，教育孩子，我们就应积极了解幼儿心理、年龄的特点，愿我们能用自己的眼睛和心灵去捕捉平常事物中的美，去深入了解我们的孩子，从孩子发展的角度去看问题。

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