风娃娃活动反思

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风娃娃活动反思

风娃娃这一课，传递的是：在为他人的劳作中体会人生的快乐。语言生动活泼，富有儿童情趣，是一篇浅显易懂的优美的童话故事。

风娃娃活动反思

教学课文时，我让学生自读课文，小组合作识记生字，找出课文中风娃娃都做了哪些事情，通过这些事情，你发现了什么。带着这个问题，学生走进了课文。

在初读课文之后，孩子们说出了风娃娃帮助人们做事，有好事也有坏事。

好事好心办坏事

吹风车吹风筝无影无踪

吹帆船吹衣服跑了

吹小树折断了

在接下来的学习中，通过朗读、体会，孩子们找到了在风娃娃的帮助下，风车一下子转得飞快，秧苗喝足了水，笑着不住的点头。船飞快地行驶，纤夫笑了。我笑着问：此时的禾苗、纤夫会对风娃娃说点什么？如果你是风娃娃，听了别人的感谢和称赞，会是怎样的心情？

风娃娃听了人们的称赞，心里可高兴了。他想：帮助人们做事真（），只要有（）就行。是这样吗？接着，我在黑板上板画了风娃娃伤心的简笔画，孩子们马上明白了风娃娃为什么这么伤心？通过这样的形式，过度到了风娃娃好心办坏事的段落。

朗读之后，让学生交流，风娃娃做了好事，为什么还受到大家的责怪？课件出示：风娃娃，我知道人们为什么责怪你。通过交流体会，同学们纷纷发言：风娃娃，你不应该吹跑了人们晾晒的衣服，吹断了路边新栽的小树。风娃娃，我告诉你，你该吹风的时候吹风，不该吹风的时候别吹风。风娃娃，当人们劳动出汗劳累的时候你可以吹风……

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