大班五福娃活动反思

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大班五福娃活动反思

奥运会的吉祥物福娃诞生以后受到了小朋友们的喜爱，并引发了他们极大的好奇心，儿歌《福娃的家》融入了五个福娃的特点和意义，容易引起幼儿的学习兴趣，通过这次活动,主要让幼儿了解北京2015年奥运会吉祥物的名称及特点，了解一些相关的基本知识，增强幼儿的爱国意识, 同时也充满了对北京2015年奥运会的期待和自豪。

大班五福娃活动反思

本次活动，我根据活动目标，利用图片和课件，为幼儿创设了一个支持性的语言教育环境，支持幼儿在活动中扩展语言经验，引导幼儿在活动中大胆说，大胆想象，使幼儿的能力得到了提高，通过比较、观察、欣赏、讲述、表演等活动使幼儿反复感受、反复体验，激发幼儿的兴趣和愿望，从而学习儿歌的内容，丰富其知识经验。

但在活动中仍存在着不足之处，如在表演儿歌时，应鼓励和支持一些幼儿在同伴面前大胆表现，这样不仅可以带动其他幼儿，同时，还可以增强其幼儿的自信心和成就感。

在今后的活动中，我将多给幼儿创造机会，让他们大胆发挥，大胆表现。

数学活动《小小设计师》的反思：

幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，同时，科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，因此，我根据大班幼儿的经验和年龄特点，设计此次活动，并且用实物导入，让幼儿通过观察实物的变化规律，从而了解不同形状、大小、颜色的排序。引导幼儿对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲，幼儿根据一组图形的排列规律，确定某一位置上的图形，然后对生活中有规律的排序进行欣赏和表达，最后，幼儿自己动手操作设计有规律的排序。从而全面的掌握了不同形状、大小、颜色的变化规律。让幼儿运用各种感官，动手动脑探究问题。活动中提供大量的可观赏和可操作的材料，并分层次逐步投入，让每个幼儿都有机会尝试，支持他们大胆想象，让这些材料美起来，这种与材料互动的学习方法，能够增强幼儿的自信心；激发幼儿创造的欲望。在活动中也存在不足之处，如操作活动分五组进行，每组参加人数有限。这样可能会抑制个别幼儿自由选择活动内容，因此，在今后的活动中，应遵循《纲要》的精神，为幼儿提供更多的可操作材料，让所有幼儿都能按自己的意愿来选择活动，这样才能促进他们更好的发展，幼儿园的活动才能成为他们真正需要的活动。

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大班活动反思12-15