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听雨 活动反思
《听雨》是主题活动《亲亲水世界》中的一个散文诗教学活动，对于大班孩子来说，他们能感受到散文诗的优美意境，并能够用自己的语言及想象进行诗歌创编，将优美的意境保留下来。
反思整个活动，我觉得有一个地方是成功的，那就是在最后创编的环节中，当幼儿说：“吧嗒、吧嗒，那是雨落在雨伞上的声音”时，我便问：“想一想，雨水会在雨伞上干什么呢？”，之所以会进行这样的追问，是根据我班幼儿的实际情况出发的，从小班开始，我们就鼓励孩子充分想像，进入大班以后，他们的想象力更加丰富了，在这样一个创编的环节如果放弃给幼儿想象的机会实在太可惜，于是我马上进行了追问，幼儿的反应相当热烈，有的幼儿说：“吧嗒、吧嗒，那是雨在雨伞上跳舞的声音”，吴俊杰说：“嗒、嗒、嗒，那是雨点在盒子里滚动的声音”；杨宇轩说：“得、得、得、，那是雨点在屋顶上玩滑滑梯的声音”：席倩如说：“突、突、突，那是雨点在水池里打鼓的声音”……，孩子们充满想象的创编诞生了。这样的创编不仅激发了幼儿的想象，也更丰富了创编的内容，给了孩子更大的想象的空间。
一句追问，激发了孩子的想象，也激发了孩子主动学习的愿望，并获得了较好的教学效果，这就是我从本次活动中得到的最深刻的体会。
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